教职工奖励性绩效工资考核方案介绍.docx

该【教职工奖励性绩效工资考核方案介绍 】是由【静雨蓝梦】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【教职工奖励性绩效工资考核方案介绍 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。教职工奖励励性绩效工工资考核方方案(试行行)
x校长室来源:校校长室发发布时间::20100年01月月31日点击数::5700【字体体:小大】【收藏藏】
为进一步调调动全校教教职工的工工作积极性性,充分发发挥绩效考考核的导向向、激励功功能,使奖奖励性绩效效工资与教教师师德、教教育教学质质量以及教教师的专业业成长直接接挂钩,建建立重师德德、重实绩绩、重贡献献的良性分分配机制,以以适应学校校持续、快快速发展的的需要,特特制定本方方案。
一、实施对对象和时间间
(含见见习期老师师)
,分分别在春、秋秋两学期结结束后一周周内完成
二、资金来来源
根据(苏政政办发〔22009〕〕84号和靖靖人通〔22009〕〕61号及靖靖教〔20009〕86号)文文件精神,奖奖励性绩效效工资由市市教育局实实行总量核核定。即在在全市教职职工奖励性性绩效工资资总量内统统筹出班主主任津贴和和校级领导导奖励性绩绩效工资后后,根据在在编教职工工人员数量量,按统一一标准核拨拨到学校的的奖励性绩绩效工资总总量。
三、考核内内容及办法法
主要对教职职工师德表表现、服从从工作安排排、承担工工作总量、履履行岗位职职责、完成成学校规定定的教育、教教学任务等等情况进行行全面考核核,重点考考核工作实实绩,并采采用百分制制量化考核核。
(一)师德德考核(一一五分)
主要根据《中中小学教师师职业道德德规范》及及有关规定定,考核言言行表现、职职业操守、遵遵章守纪、为为人师表等等方面的情情况。有下下列情形之之一的,每每次扣5分,扣完完为止:
、变相体体罚、侮辱辱学生或其其他不良教教育行为;;
;;
,造成成不良影响响的;
;
,情情节较为严严重的;
。
师德考核,由由负责德育育工作的副副校长会同同年级主任任,通过召召开座谈会会,发放学学生、家长长民意调查查表,在广广泛征求社社会意见的的基础上,于于每学期结结束后一周周,对全校校教职工的的师德进行行考核,并并得出考核核分。
(二)教育育、教学考考核(755分)
主要考核教教师从事德德育工作、教教学工作、教教育教学研研究工作等等方面的情情况。各项项考核分值值如下:
考核项目
德育工作
出勤
工作量
教学常规
教学效果
教科研
合计
得分
5分
5分
30分
10分
一五分
10分
75分
(5分):主要考核教师在日常管理和课堂教学中实施德育的情况。
(1)能培培养学生的的良好学习习习惯和行行为习惯(1分);
(2)在教教学过程中中能落实学学困学生的的帮扶措施施(1分);
(3)能坚坚持德育教教育以课堂堂为主导,注注重在教学学中渗透人人生观、价价值观等方方面的教育育(1分);
(4)能组组织各类活活动,激发发引导学生生兴趣,活活跃课堂气气氛(1分);
(5)能有有效地关注注学生心理理健康(11分)。
德育工作考考核将在教教师个人提提供自我考考核得分和和相关资料料的基础上上,在每学学期结束前前一周,由由备课组长长或教研组组长得出考考核分。
(5分):教教职工出满满勤,本项项满分,有有下列情形形者须扣分分,扣完为为止。
(1)周前前会或其它它临时性重重大集会(活活动):每每缺席一次次扣1分;
(2)升旗旗仪式:每每缺席一次次扣1分;
(3)旷职职:教师旷旷课1节(教辅辅人员旷工工半天)扣扣2分,,一学学期累计三三次扣5分;
(4)病、事事假:
(如如:婚、丧丧、产假、探探亲假等)的的,不影响响其奖励性性绩效工资资的考核发发放,超假假按事(病病)假处理理;
(公公)伤(残残),住院院、休假期期间奖励性性绩效工资资全额发放放;
,酌酌情扣发其其奖励性绩绩效工资::
①病假:经经批准,每每学期累计计达半个月月扣2分;半个个月以上11个月以内内(含1个月)的的,扣3分;1个月以上上但不超过过2个月的扣扣4分;2个月以上上但不超过过3个月扣5分;3个月以上上扣发全额额奖励性绩绩效工资。
②事假:经经批准,每每学期累计计不得超过过3天。事假假超过3天不满5天的,扣扣2分;达5天但不超超过10天的扣扣4分;超过过10天但不不超过一五五天扣5分;超过过一五天扣发发全额奖励励绩效工资资。
注:①教职职工请事、病病假,均必必须办理相相关手续,其其中病假22天以上需需出具县级级及以上医医院医疗证证明;
②事、病假假期间,除除影响本大大项出勤考考核得分外外,其它各各大项考核核得分亦按按该项目占占比分相应应扣除;
③以上4项项中(病假假除外),若若任何一项项扣分达55分,都将将影响其岗岗位聘任、当当年职务晋晋升、评先先评优等表表彰奖励。
出勤考核由由年级(总总务)主任任负责考勤勤记载,教教职工请事事、病假应应在年级(总总务)主任任处填单(一一式三联),然然后报相关关校长审批批,其中两两联分别交交年级(总总务)主任任、教务处处安排工作作、存档。每每学期结束束前一周,由由年级(总总务)主任任根据考核核记载得出出考核分。(教教职工考勤勤情况记载载表附后)
(330分)::主要考核核教职工周周课时工作作量及从事事各项管理理工作及学学校安排的的其它工作作的总量。
(1)相关关公式
=〔(学学部总人数数×30)÷学部总工工作量点数数〕×个人工作作量点数++相关加分分;
=学科1周课时数数×相应系数数+学科22周课时数数×相应系数数+……
、小小学各年级级学科系数数相关值班班、值日一一览表(单单位:节、次次)
语文
数学
外语
科学
物理
化学
思品
政治
历史
音乐
体育
美术
地理
生物
信息
综合
阅读口语
劳动
早
值
班
午
值
班
晚
值
班
值
日
一年级









二年级









三年级










四年级










五年级










六年级










七年级









八年级










九年级










:
①凡女年满满45周岁、男男年满500周岁,每每增加1岁,每周周增加所教教学科课时时1节。在一一线上课的的此年龄段段老师周课课时达5节,增加加课时后仍仍达不到220分,按按20分计;;
②小学语、数数、英担二二个班的老师,每每周分别补补贴系数为为1的课时2节,再每每超过一个个班,每周周增加系数数为1的课时1节。中学学理、化、生生老师每周周分别补贴贴系数为11的实验准准备课时22节、2节和1节;
③班、团队队活动及午午餐、集会会、课间操操管理,列列入班主任任工作范畴畴,不另计计课时;
④体育教师师的课间操操管理每周周增加课时时系教为11的课时1..5节;
⑤中、小学学年级组长长、教研组组长、备课课组长不再再发放职务务津贴,直直接增加工工作量分进进行补贴。具具体加分办办法:
、小小学年级组组长每学期期加12分;
、数、英英、物、化化、政、历历,小学语语、数、英英教研、备备课组长,每每学期加110分,中中、小学其其它教研组组、备课组组长,每学学期加8分。(同同学科兼任任不重复加加分)
(A、B项项有兼任的的,分值较较低项折半半后累加入入较高分项项后作为加加分补贴);;
⑥双休日、;;每学期中中短期(两两周内)、长长期(两周周以上)代代课视为学学校安排的的正常工作作计入工作作量;
⑦凡坚持在在校上班且且服从学校校工作安排排,工作量量考核得分分不足一半半者,记一一五分。
工作量及代代课考核由由教务处根根据排课情情况直接进进行统计,职职务加分由由考核小组组根据相关关岗位职责责考核,考考核合格者者给予加分分,考核不不合格者不不加分。所所有加班,由由相关部门门负责人出出具加班证证明,期末末汇总到教教务处,在在学期结束束时由教务务处得出考考核分。
(10分):主要考核教师在执行学校教学管理制度方面的情况。(详见学校制度汇编P83~89)凡严格执行教学常规的老师得满分,有下列情况之一者,给予扣分,本项扣分可以是负分。
(1)未按按时完成备备课组安排排的学案、教教案、练习习案编制的的,每次扣扣1分;
(2)被教教务处抽查查发现不备备课上课、集集体备课案案上无二次次备课或教教后反思者者,每次扣扣1分;
(3)上课课迟到、早早退、拖课课、抽烟、坐坐着上课被被查实者每每次扣1分;
(4)学生生作业(包包括订正作作业)不批批改,或由由学生代批批经查实者者,一次扣扣1分;
(5)上课课期间将学学生赶出教教室的,每每次扣2分;
(6)给学学生布置惩惩罚性作业业被查实者者,每次扣扣1分;
(7)上课课时通讯工工具铃每响响一次扣11分,响铃铃并接听者者每次扣22分;
(8)未按按时向教务务处缴纳相相关资料者者,;;
(9)未按按规定进行行监考、阅阅卷,造成成学生作弊弊、考分不不实者,每每次扣1分。
教学常规考考核由中、小小学教务主主任,采用用定期检查查和临时抽抽查方法进进行,也可可通过发放放学生问卷卷调查了解解情况,每每学期在期期末前一周周,由教务务主任,会会同教研组组长、备课课组长得出出考核分。
(一五分):为全面贯彻教育方针,凡上级教育主管部门规定开设的学科课程都要进行考试或考查。主要考核教师任教班级的优秀率、合格率。教学效果考核由教务处具体制定《教学质量考核细则》,并根据学校组织的可信度较高的考试、考查成绩进行统计分析,报中、小学考核领导小组综合评定后,得出学期期末考核分。
考试学科将将各备课组组成员的教教学效果分分一、二、三三等次,分分别记166分、一五分、14分,;考查查学科教学学效果总均均分为122分,根据据考查结果果,由中、小小学考核小小组根据考考评等次分分别记一三三分、12分、11分。
考试科目所所教班级如如教学效果果很差,则则视实际情情况由考核核小组另行行确定记分分。
(110分)::主要考核核教师参加加教学研究究活动的情情况和实效效,包括承承担的教科科研课题,参参加组织的的教科研活活动,论文文发表、获获奖,教师师参加基本本功大赛,培培养特长生生、辅导学学生参加竞竞赛获奖等等。
(1)以下下五项均达达标可获得得教科研考考核满分::①教师能按按时认真参参加教研组组、备课组组活动;②②每学期听听课不少于于16节;③每学期能能面向同组组老师或共共同体开一一次校级公公开课;④④每学期能能独立撰写写至少一篇篇质量较高高的论文,并并至少上传传一篇至
校校园网(学学校审核后后)发表或或至少有一一篇论文在在教育主管管部门评比比中获奖(含含正规报刊刊杂志发表表);⑤每学期参参加至少一一个校级以以上课题研研究。
(2)教师师在教科研研活动中出出现下列情情况将酌情情扣分:
①缺席教研研组、备课课组活动,每每次扣1分;
②每学期听听课少于116节,;
③没有完成成面向全组组或共同体体的教学公公开课任务务的,扣11分;
④未能在校校园网上(最最低要求)发发布自己的的教学论文文的,扣11分;
⑤没有参加加国家、省省、市、县县、校级课课题研究的的,扣1分。
(3)教师师在教科研研活动中出出现下列情情况可从下下列五个方方面酌情加加分:
,见见表一(单单位:分//篇):
学科论文获获奖
专业论文发发表
其它文章发发表
一等奖
二等奖
三等奖
普通期刊
核心期刊
县级





市级





省级及以上上
1


1


,见表表二(单位位:分/次):
现场赛课
非现场教学学基本功比比赛
一等奖
二等奖
三等奖
一等奖
二等奖
三等奖
校级


县级





市级






省级
3





,团团体奖由参参加辅导老老师根据贡贡献大小分分配,单项项奖如属单单个人辅导导,则记到到个人名下下,如多个个老师辅导导则按团体体奖方法分分配。具体体见表三(单单位:分//人/次):
团体奖
单项奖
一等奖
二等奖
三等奖
一等奖
二等奖
三等奖
县级
5
3
2



市级
8
6
5



省级
12
10
8
1


(省省、市级)和和结题(省省、市、县县、校级)将将根据课题题研究成果果和对教育育、教学的的推进作用用,结题当当年由考核核组酌情加加分。
、备课课组,组员员该年度每每人加0..5分。
A~E项,各各组加分可可以累计,但但累计加分分上限为55分。
教科研考核核扣分项目目由各教研研组长、备备课组长根根据记载情情况,在学学期结束时时汇总到教教科室,加加分项目由由教师个人人提供加分分依据,报报教科室登登记、期末末由教科室室统一得出出考核分。
(三)专业业发展(110分)
主要考核教教师拓展专专业知识、完完成规定的的继续教育育任务,不不断提高自自身素质和和教育教学学能力及水水平等方面面的情况。
~5年的专业业成长目标标,能为之之长期不懈懈地努力,并并做好个人人专业成长长档案记载载;在教师师进修学校校、教育局局规定必须须完成的继继续教育学学分认定中中成绩合格格;小学、初初中教师的的学历分别别达到大专专或本科及及以上水平平;在学校校组织的“青蓝工程程”中能认真真履行师、徒徒职责,即即可获得专专业发展考考核满分。
::
(1)没没有制定个个人3~55年专业成成长目标,或或制定后并并没有认真真实施及记记录者,扣扣2分;
(2)在在年度继续续教育学分分认定中成成绩不合格格者,扣55分;
(3)小小学、初中中老师的学学历分别达达不到大专专或本科水水平的,扣扣1分;
(4)未未能认真履履行“青蓝工程程”师徒职责责、在学校校考核中不不合格者扣扣2分。
,学学期考核达达合格以上上档次可加加分,详见见下表(单单位:分//人):
称号
名教师
学科带头人人
教学能手
教坛新秀
高层次培养养对象
研究生
或获得
硕士学位
核次
省
市
县
省
市
县
校
省
市
县
校
省
市
县
校
省333
泰州31
靖江2一
11
三三
加分
8
7
6
5
3
2
1
4
2
1

4
2
1

4
2
1

,可给予予加分。校校级荣誉加加2分,县县(局)级级荣誉加33分,市级级荣誉加44分,省级级及以上荣荣誉加5分分。
上述两项加加分可挑选选最高档次次加分,但但不重复累累计加分,加分上限为8分。
专业发展考考核由教科科室根据成成长记录进进行考核,在在期末得出出考核分。
四、考核中中其它问题题的处理
。校校长参与局局考核,副副校长由干干部评议组组进行考核核,考核合合格报教育育局发放奖奖励性绩效效工资。
。中中层干部每每学期向校校级领导和和干部评议议组述职一一次,根据据其工作实实绩进行考考核,考核核合格者,。
(一一年发100个月),直直接进入个个人帐户。班班主任在岗岗享受津贴贴。班主任任工作纳入入学校绩效效考核范畴畴(考核办办法另行制制定)。班班主任工作作考核在年年级前3名名者每学期期加绩效考考核分3分分。后三名名者扣绩效效考核分33分。
,由由考核小组组另行确定定。在编但但在后勤岗岗位工作的的教职工及及有教师资资格证但因因工作需要要转后勤岗岗位的人员员,若考核核分达900分以上者者,按全校校绩效考核核平均分的的95%记记分;若考考核分在660~900分之间,按按全校绩效效考核平均均分的900%记分;;低于600分者,由由考核小组组另行确定定。无教师师职称的后后勤职工在在上述标准准基础上降降5个百分分点。在后后勤岗位承承担管理等等特殊工作作的人员,每每学期可适适当加分::司务长加加一八分,会会计、办公公室秘书加加12分,网网络、电教教及图文制制作人员加加10分,医医务、图书书馆负责人人、后勤组组长加8分分。(合同同制工作人人员的考核核办法另订订)
,按按奖励性绩绩效考核的的平均数发发放。当年年退休人员员,以全校校教职工奖奖励性绩效效考核平均均水平为标标准,按实实际在岗时时间比例发发放;一年年后(第二二年)退休休的,个人人提出申请请,学校同同意不上课课的,第一一年按平均均水平的880%发
放放;二年后后(第三年年)退休的的,个人提提出申请,学学校同意不不上课的,第第一年按平平均水平的的40%发发放。
。交流支支教人员由由实际用人人单位考核核,本校根根据其考核核结果对应应本校承担担相应课务务和职务人人员,发放放相应的奖奖励性绩效效工资。
,基基础性绩效效工资由学学校区别不不同情况进进行处理。
,奖奖励性绩效效工资实施施后,本校校《“校内结构构工资”实施方案案》从20009年99月起停止止执行。
本方案解释释权归校长长室。
本方案经教教代会讨论论通过后执执行。