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班主任工作计划评职称
班主任工作计划评职称
2002----2003学年度(上)班主任工作计划
指准时间:2002年9月班级:102班主任:施发来
本班人数:学校分配39人,外处转入2人,共有41人,其中
一、
基本
男生19人,女生22人,独生子女15人,父亲母亲在外打工的有
20人。
情况
从入学成绩来看,大多数集中在中等成绩,因此,本班大面积
提高成绩可能性极大。
一、加强德育教育。
二、
二、加强法制教育。
主要
三、安全防范教育。
任务
四、学习自觉性的培养。
五、培养他们团结、协作精神。
一、安排好各项活动
二、创建向上的气氛:1、拟定班级合约、班风,给自己班级、
小队取个新名字,创作班歌;
三、
班级
2、部署教室环境;
3、让学生参加班级管理。
工作
重点
三、指导培养小干部:1
、帮助小干部成立声威;
2
、指导他们工作方法;
3
、要求小干部言传身教;
4
、培养他们间团结协作精神。
四、
一、安全制度;
成立健
二、卫生评比制度;
班主任工作计划评职称
班主任工作计划评职称
班主任工作计划评职称
全
三、班干值日制度;
的规章四、好人好事表彰制度;
制度
1---2周:一、家访、动员再生入校;安全卫生教育;民主选举班
干。
3---4周:拟定班级合约;成立班级图书角。
周:《祖国在我心中》主题班会;庆祝国庆联欢。
五、
6---7
周:英语口语竞赛;《理想与信念》主题班会。
班级
8--9周:《放飞吧,理想》演讲竞赛;安全教育。
活动
10-11
周:期中考试;优生学习经验交流会。
安排
12--13
周:小组广播竞赛。
14--15
周:几何知识竞赛(小学几何);小组拔河竞赛。
16--17
周:怎样学好几何。
18—19周:“我是怎样复习的”心得交流。
20--21
周:期终迎考。
2002----2003
学年度(下)班主任工作计划
指准时间:2003年2月班级:102班主任:施发来
本班人数:本期学生为41人,无一流失,父亲母亲在外打工的有
一、
20人。
基本
上学期优秀的班风已经形成,学生的学习积极性已经得以调动,
情况
为了培养一个吻合时代精神的集体,本班我将以科学的、正确的指
导思想从事班级教育与管理。
班主任工作计划评职称
班主任工作计划评职称
班主任工作计划评职称
一、连续加强德育教育,以培养全人为目的。
二、
二、连续加强法制教育。
主要
三、连续加强安全防范意识教育。
任务
四、培养他们独立思虑的习惯。
三、一、安排好各项活动
班级二、创建向上的气氛:
工作三、指导培养优秀小助手:
重点
班主任工作计划评职称
班主任工作计划评职称
班主任工作计划评职称
四、
成立健全
的规章
制度
五、
班级
活动
安排

一、安全制度;
二、卫生评比制度;
三、班干值日制度;
四、好人好事表彰制度;
1---2周:⑴、家访、动员流生返校;⑵、安全卫生教育;⑶改
选班委会。
3---4周:⑴修定《班级文明合约》;⑵成立班级图书角。
周:⑴《我是主人》主题班会;⑵《中学生行为规范》背
诵竞赛。
6---7
周:⑴英语口语竞赛;⑵“抄袭作业何时了”坐谈会。
8--9周:⑴《神圣的使命》演讲竞赛;⑵安全教育。⑶小组拔
河竞赛。
10-11
周:期中考试;
12--13
周:⑴优生学习经验交流会。⑵讲故事竞赛。
14--15
周:安全卫生教育。
班主任工作计划评职称
班主任工作计划评职称
班主任工作计划评职称
16--17

周:日记评比。
班主任工作计划评职称
班主任工作计划评职称
班主任工作计划评职称
18--21

周:复习指导、迎考。
班主任工作计划评职称
班主任工作计划评职称
班主任工作计划评职称
2003----2004

学年度(上)班主任工作计划
班主任工作计划评职称
班主任工作计划评职称
班主任工作计划评职称
指准时间:

2003

年9月班级:

202

班主任:施发来
班主任工作计划评职称
班主任工作计划评职称
班主任工作计划评职称
本班人数:本班共有

41人(较上学年度无一人流失),其中男
班主任工作计划评职称
班主任工作计划评职称
班主任工作计划评职称
一、

生

19

人,女生

22人,独生子女

15人,父亲母亲在外打工的有

30人。
班主任工作计划评职称
班主任工作计划评职称
班主任工作计划评职称
基本

当地人,人

38人,外处人

3人。
班主任工作计划评职称
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班主任工作计划评职称
情况

学习成绩方面中等成绩很多,有待提尖子生;有于务工父亲母亲在外增添,管理方面带来必然的难度。
班主任工作计划评职称
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班主任工作计划评职称
一、以培养全人为目标,特别注意学生思想道德质量的培养教
二、
育。
主要
二、安全教育长抓不懈。
任务
三、防范学生学习上的两极分化。
三、一、侧重学习风气的建设,防范厌学情况的出现。
班级二、侧重学习方法交流与指导。
工作三、侧重民主班风的形成,培养学生的工作能力。
重点
四、一、安全制度;
成立健全二、卫生评比制度;
的规章三、班干值日制度;
制度四、好人好事表彰制度;
五、1---2周:⑴家访、动员生流返校;⑵安全卫生教育;⑶民主选
班主任工作计划评职称
班主任工作计划评职称
班主任工作计划评职称
班级举班干。
班主任工作计划评职称
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班主任工作计划评职称
活动
3---4
周:⑴完满班级合约;⑵充分班级图书角。
安排
5周:⑴《我的理想》主题班会;⑵庆祝国庆出专刊、联欢。
6---7
周:⑴作文竞赛;⑵《怎样对待金钱》主题班会。
8--9
周:⑴《自由与纪律》演讲竞赛;⑵安全教育。
班主任工作计划评职称
班主任工作计划评职称
班主任工作计划评职称
一、
基本
情况
二、
主要
任务
三、
班级
工作

10-11周:⑴期中考试;⑵优生学习经验交流会。
12--13周:灵巧。
14--15周:⑴英语竞赛;⑵小组拔河竞赛。
16--17周:“我是怎样复习的”主题班会。
18—22周:期终迎考。
2003----2004学年度(下)班主任工作计划
指准时间:2004年2月班级:202班主任:施发来
本班人数:本期学生为41人,无一流失,父亲母亲在外打工的有
人。
上学期优秀的班风已经形成,学生的学习积极性已经得以调动,
为了培养一个吻合时代精神的集体,本班我将以科学的、正确的指
导思想从事班级教育与管理。
一、加强班级管理,完满“班级合约”。
二、侧重学生全面、全人发展。
三、安全教育长抓不懈。
四、春天流行病的防范。
一、掌握班级情况,作出正确的决断;
二、发展班干、团员的力量和带头作用;
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三、力争做好每位学生思想工作,特别是后进生,要求每位学
班主任工作计划评职称
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重点
生不断进步;
四、在学生中培养竞争;
五、积极睁开娱乐活动,丰富课外活动。
四、
一、安全制度;
成立健全
二、卫生评比制度;
的规章
三、班干值日制度;
制度
四、好人好事表彰制度;
二月:⑴、组织学生报到、动员流生返校;
⑵、每个学生指定学期计划;
⑶加强老例管理;
⑷改选班委会,拟定《班级合约》。
三月:⑴睁高兴理健康教育,加强学生的心理质量;
⑵大力加强安全教育,各处时时讲安全;
五、
⑶、植树节主题班会,“放飞绿色的希望”,睁开一次植树、
班级
绿化环保活动;
活动
⑷、召开班委会,总结班级工作。
安排
四月:⑴、睁开一些饶有兴趣的体育竞技活动;
⑵、重申老例管理,加强安全教育;
⑶睁开礼仪教育和人文素质教育,坚决制止吃零食的习惯;
⑷、举办学习经验交流会。
五月:⑴举办庆祝“五一”专刊和“五四”征文活动;
⑵你追我赶,共同提高,全面提高各科成绩。
六月:⑴睁高兴理健康教育;
班主任工作计划评职称
班主任工作计划评职称
班主任工作计划评职称
⑵考前教育,迎接期终考试;
⑶班级工作总结。
建新中学三0二班
2004—2005年(上)工作计划
为了落实和完成学校安排的各项工作计划和任务,做好班级管理工作,提
高班级管理水平,特拟定班级计划以下:
一、加强德育工作。
加强政治思想教育,教育他们学会做人,学会学习,学会生活。培养做有
道德、守纪律、讲文明、情操高尚的合格的中学生。
1、以《中学生守则》和《中学生经常行为规范》为准则,以班会课为阵地。
努力做好再生入学的德育工作,让他们懂得爱班、爱校、爱国、爱党、爱人民。
2、利用板报、口号等形式,加强宣传,形成优秀气氛,让他们学会做文明
学生。
3、利用班会课这块阵地进行思想谈论总结,指导学生应该怎样去做,不应
该怎样做。
二、严明纪律教育
严明纪律,使他们养成自觉遵守纪律的优秀习惯,使他们懂得集体荣誉感
和班级利益的至高性。
1、经常性进行纪律教育,学生常行为规范》。
2、加强安全教育,严禁学生骑车到校。
3、建议全体学生不打游戏机、台球、不看录象。
4、完满学生请假制度,杜绝无故旷课,迟到现象。
三、培养自觉学习的习惯。
班主任工作计划评职称
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