《数据的收集》15分钟训练-掌门1对1.doc

数据的收集
班级:_______ 姓名:_______
(1)为了了解全校学生的身高情况,小明、小华、小宸三个同学分别设计了三个方案:
小明测量出全班每个同学身高,以推算出全校学生的身高.
小华在校医室里发现了2001年全校各班的体检表,从中摘取了全校的身高情况.
小宸在全校每个年级的二班中,抽取了学号为5的倍数的10名学生,记录他们的身高情况.
这三种做法哪一个比较好,为什么?
(2)在下面两个事件中,你如何完成收集数据的任务.
①学校为七年级新生订制校服,要了解每位新生的上衣及裤子号码.
②要准确地在全班同学中调查丢弃塑料袋的情况,要了解各家每周丢弃塑料袋数量.
(3)一本书有多少个字?请你找出一本书,设计一个方案,统计出这本书有多少字,并与版权页上印的本书字数比较一下,看一看你统计的结果与书上的字数有没有差别.
(4)小芳家开了一家百货商店,学了数据的收集之后,小芳对她家百货商店一年的营业额进行了估计,,商店的经理将根据你的估计组织货源.
参考答案
,因为小明的方案只代表这个年级学生的身高情况,不代表其他年级的身高情况,小华的方案调查的是2年前学生的身高情况,用以说明目前的情况误差比较大,小宸的方案从全校中广泛地抽取了各年级的学生,随机地抽取部分学生,这样的调查有代表性.
2.(1)要采用普查方法,量出每一个同学衣服的号码,这样才能保证每个同学穿上合体的服装.
(2)可用抽样的方法了解每周丢弃塑料袋的情况,如确定星期一、星期三两天,各班同学都记录下自己家这两天内丢弃的塑料袋情况,利用这些数据统计出一周内每家丢弃塑料袋的情况.
也可以在班级中确定两个小组的同学,记录下这一周内各