学高为师身正为范.doc

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《新老师职业道德标准》一点点学习心得
学习了《新老师职业道德标准》后,我深深地认识到,我们年轻老师应该虚心向有经历的老师请教学习,学习他们教书之法,秉承他们的育人之德。以期自己有长进,有收获,让迷茫的心里点起亮堂的明灯,让曾经的困惑再次释燃。
严格要求自己,做学生学习的表率
“老师是学生的典范",老师的一言一行确实能深深影响着学生。老师的举止言谈、道德修养、处事方法、性格爱好,都给学生以潜移默化的影响。因为小学阶段的孩子,年龄小,没有很强的是非观念,模拟才能特别强,所以他们往往把老师当作自己的学习楷模。正是在这种模拟和影响的过程中,他们的性格、爱好、品质、修养等也在逐步形成。老师对学生的这种影响甚至是终身的。论语有云:“其身正,不令那么行;其身不正,虽令不从。”正如德国教育家第斯多惠所说的,教育的艺术不在于传授知识,而在于鼓励、唤醒、鼓舞。诸多的事实证明,学生并不是教出来的,而是在和风细雨的润物无声中默化出来的,而这一切都基于老师的楷模形象。因此老师要优化自身形象,在平时的工作、生活中严格地要求自己,注意自己的一言一行,注意自己工作态度和方法,给学生做个好典范,用自己良好的行为标准和师德修养去教育感染学生,以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献,把外树形象和内强素质结合起来,以良好的师风师德感召和熏陶学生,让他们亲其师信其道,特别要培养对学生的爱心。
要爱岗敬业,关爱每一个学生
热爱自己的工作岗位,,那么这一辈子都很难成为一个优秀的老师。既然干了这份工作,就要对这份工作负责。要不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,尽职尽责地完成每一项教学任务,力求干好自己的本职工作。不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
热爱自己的工作,还表达在对学生的热爱上。爱,是教育的根底;没有爱,,不仅要教给学生知识,更要给予爱。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!我们面对的是一群天真得意的孩子,由于他们年龄小,没有形成一定的习惯,所以他们总会犯这样、那样的错误。这时,我们就要宽容的对待他们,给他们改正错误的时机。爱孩子,还要学会信任、鼓励、抚慰孩子,给他们创造良好的开展、成长气氛,,在老师的眼里不应有教不好的孩子,要把信任和期待的目光洒向每个学生,把关爱、尊重和信任倾注于整个教育教学过程之中,应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点真诚关心学生的进步和成长,让每一个学生都能品味到成功的喜悦。
树立终身学习的观念,走终身开展之路
终身教育,这是现代人必备的思想观念。做为老师,更应该活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。陶行知先生的“要想给学生一碗水,老师必需要有一桶水。”的思想,虽然说了几十年,但在今天仍然适用。社会的开展,知识的更新,课程的改革,都需要老师去不断的学习,在学习中不断的更新自己的思想观念,更新自己原有的知识构造,这样,老师才能去适应课程改革和学生开展的需要。因此,我们就要不断地给自己充电,从各种渠道汲取新的营养,学习和掌握现代教育技术,强化教育教学程度,开展自己的教学艺术,适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革,,大胆理论,勇于创新,真正把学习的主动权还给学生,让他们安康和谐地成长.
“学高为师,身正为范。”总之,作为一名人民老师,我们需要以热诚之心培育人,以高尚的人格感染人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀保护人,培养明礼、诚信、自尊、自爱、,让它成为我教育事业中的一盏明灯!让我们带着爱和责任走下去吧!