《营救美羊羊》.doc

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活动目的:
理解单双数的含义,区分10以内的单双数。
在游戏情景中体验解决问题,帮助别人的快乐.
活动准备:PPT、分类表、幼儿操作材料、铅笔
活动流程:
一、情节导入
1、(播放PPT)师:美羊羊被灰太狼抓走了,喜羊羊是她的好朋友,下定决心一定要救出美羊羊,于是喜羊羊出发了。(精品文档请下载)
2、(播放PPT)灰太狼:哼!想来救美羊羊,没这么容易。一路上我设置了许多陷阱,就等喜羊羊来了,正好把他也抓住。(精品文档请下载)
二、幼儿操作,理解单双数的含义。
1、(播放PPT)灰太狼:,小圆点是不一样多的,两个两个数能数完的能安全通过;,哈哈!(精品文档请下载)
2、幼儿操作:幼儿将圆点卡(石头)上的原点两个两个圈,看是否能圈完,并填到分类表中。
3、检验
4、师小结:两个两个数正好数完的数字是双数,两个两个数还剩一个的是单数。
三、稳固练习,发现单双数的排列规律。
1、(播放PPT)灰太狼:气死我了!我还有第二套方案。我在单数的楼梯下挖了陷阱,喜羊羊只要踩到单数的楼梯,我就能抓住它了。(精品文档请下载)
2、幼儿和喜羊羊一起分辨单双数。
3、师:刚刚你们有没有发现单双数排列的机密啊?
4、师小结:单数的旁边是双数,双数的旁边是单数,它们是间隔排列的。
四、成功营救美羊羊,体验解决问题、帮助别人的快乐。
1、(播放PPT)灰太狼:喜羊羊太聪明了,小朋友也太聪明了,破坏了我的方案。还好我还有最后一个陷阱。这里有两间房子(12号、13号),美羊羊被关在双数的房子里,是哪间呢?(精品文档请下载)
追问:你怎么知道12是双数?
2、小结:两位数的数字,最后一个数字是单数,这个数字就是单数;最后一个数字是双数,,要知道是单数还是双数,只要看最后一个数字就知道了.(精品文档请下载)
3、帮助喜羊羊救出美羊羊,共同体验成功的快乐。