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,重点学会分析景和情
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记叙
议论
角度:上下、高低、俯仰、远近
描写内容:所见、所闻、所感
表达方式方法:正侧、虚实、动静、点面、
说明白描、细节
直接抒情(直抒胸臆)
抒情用典抒情
借景抒情(融情于景、情景
间接抒情:交融、触景生情)
咏史抒情
托物言志
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(借景抒情情景交
融寓情于景触景生情以乐
景写哀情)
(因事缘情借事抒情)
(托物言志借物抒怀借
物喻人)
(借古抒
怀借古讽今咏史抒怀)
间接抒情
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区分方法:
抒情方法从题材和表达方式两方面加以判断和区分。如果题材是描写景或物的,就要想到是否是借景抒情或托物言志。表达方式更容易区分,如果是抒情、议论,就是直抒胸臆,如果是描写人、事、景、物,就是寓情于事、借景抒情或托物言志。
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诗歌中“情”、“志”的区别:
在诗歌里,“情”就是我们平时说的喜、怒、忧、思、悲、恐、惊,一般都是通过景物描写表达出来的;“志”就是我们平时说的理想、抱负、情操、品格等,一般都是通过对物的描写表达出来的。
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【诗歌抒情方式题设问模式】
提问方式:这首诗用了怎样的抒情方式?
提问变体:
请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法)。
这首诗无一“情”字,却处处含“情”,试分析本诗抒情的特色。
诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
本诗的景物描写与作者情感是否协调。
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答题模式
(1)该诗采用了……抒情方式
(2)作者通过写……内容,营造了……氛围,抒发了……感情
(3)起到了……效果或有……好处
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马诗二十三首(其五)
李贺
大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑,快走踏清秋。
南园十三首(其五)
李贺
男儿何不带吴钩,
收取关山五十州?
请君暂上凌烟阁,
若个书生万户侯?
【注】钩:一种弯刀属于武器。凌烟阁:在长安,唐太宗贞观十七年在阁上绘开国功臣24人画像以示表彰。若个:哪个。
这两首诗所用的抒情方式有什么不同?
典例1
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答案示例:
《马诗》借物抒情(第一步),写出一匹骏马渴望驰骋疆场,通过慨叹马的命运写出了自己的远大抱负和不得重用的感慨(第二步),显得婉曲而耐人寻味(第三步)。
《南园》直抒胸臆(第一步),连用两个反问句,表达了自己的家国之痛和身世之悲(第二步),痛快淋漓(第三步)。
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(05 全国卷)阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
春行即兴
李华
宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。
芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情景二端”。请从情和景的角度来赏析这首诗。
典例2
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