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职务:教师
任教学科:数学
任教年级:四年级
讨论的课题:农村现代过程远程教育教学方法的讨论
个人子课题:农村现代远程教育模式三教学方法的讨论
讨论目的:通过对这个课题的讨论,总结并形成适合农村小学远程教育模式三的教学应用方法,以及优化课堂教学效率,提高教学效果。
课题讨论的主要内容:探究农村小学现代远程教育模式三的教学方法,利用网络资源,创设教学环境,开展有效学习,充分发挥出“双主互动”、“导学—探究”模式的作用,讨论出切合实际的农村现代远程教育模式三的教学方法。
工作安排:
九月份:
1、写好《农村现代远程教育模式三教学方法的讨论》子课题讨论规划;
2、写好课题组个人子课题规划;
3、将规划上传到教师博客,并丰富博客内容;
4、仔细争论讨论课题组成员的研讨课(教案)和说课稿,并反思总结;
十月份:
1、课题组成员加强理论学;
2、连续充实“教师博客”的内容;
3、仔细争论讨论课题组成员的研讨课教案和说课稿,并反思总结;
4、仔细预备课题研讨课。
十一月份:
1、仔细争论讨论课题组成员的研讨课教案和说课稿,并反思总结;
2、召开课题组会议,沟通总结,争论讨论中遇到的问题及讨论方向;
3、课题组成员准时撰写讨论材料,上传到网站,充实教师博客。
十二月份:
1、课题组成员加强理论学;
2、连续充实“教师博客”的内容;
3、仔细争论讨论课题组成员的研讨课教案和说课稿,并反思总结;
元月份:
1、写好课题组子课题小结;
2、写好个人课题小结,并进展沟通;
3、收集并整理研讨课教案、说课稿和评议,并准时上传到博客;
4、写好课题讨论(论文),并进展沟通。
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