师生携手共创廉洁校园.doc

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随着我国经济大力地开展,而今社会不可防止的出现了物质第一、享受第一的社会现象。不可否认的是经常听到看到有些人对一些腐败事物或者攀比现象侃侃而谈……我们的孩子天性仁慈,性格脾气尚未定型,而且模拟才能又极强,而且他们还正处于价值观、道德观、人生观逐步形成的关键时期,加上对于大人又或多或少的有一些崇拜心理,故而现今社会的这些不利现象对于孩子们来说是很容易受影响的。因此对他们进展廉洁教育,让他们从小树立远大志向,承受廉洁文化的熏陶,培养他们敬廉崇洁的道德情感,进步他们对道德的判断力,树立廉洁荣耀、腐败可耻的价值观念,从而奠定终身廉洁做人的品德根底有着非常重要的意义。下面我结合我们学校开展廉洁教育的情况谈谈自己的几点看法:
一、以身作那么,老师应为廉洁教育树立良好形象。
(1)树立优良的师德
“教人先做人,万事廉为先。勤奋作学问,清白做正人。挚心敬业、、说本色话。”廉是教的根本、洁是学的楷模,只有踏踏实实做人,实实在在做事;“以廉为美,以廉为乐,以廉为荣",,应从自身做起,热爱学生,追求科学,崇实耐劳,弘扬人文,从而树立优良的师德形象。(精品文档请下载)
(2)和学科教学相结合
学科教学活动在“敬廉崇洁、老实守信”教育中是一个重要环节,特别是思品、语文等人文学科更具有相当的优势。在我国源远流长的民族传统文化中有着丰富的廉洁文化资源,我们可以加强学科浸透,,在言谈举止中感化。当然在学科教学中浸透诚信为内容的品德教育,不仅仅是人文学科老师的任务,也是各科任教老师的一项重要任务。教书必先育人,各科教材中,都不同程度地浸透着诚信教育等内容,老师应充分挖掘并提炼教材中的内容,,使学生在学习知识、增强才能和进步认识的过程中受到廉洁教育,加强思想道德修养。(精品文档请下载)
我们应结合青少年学生的身心特点、思想实际和认知规律,采用不同的教育方法,使廉洁教育贴近实际、贴近生活、,让学生在体验、感悟中得到启迪,逐步形成正确的认识.(精品文档请下载)
二、把握方法,结合学生特点科学施行廉洁教育。
(1)抓住教育契机
校园内处处是育人之地,事事是育人之事,时时为育人之时。我们
学校利用升国旗、入队仪式、入团仪式和主要节日、历史人物纪念日等举行主题活动,让学生们在活动中,受到老实守信、正直节省、崇尚廉洁的教育,从小就树立起积极、安康、向上的道德情感、,通过小演讲、小讨论、小朗读、小游戏等多种形式开展“廉洁学校是我家"等教育内容,使廉洁教育落到实处。(精品文档请下载)
(2)开展系列活动
学生的养成教育并非朝夕之事,,学校可营造“争创示范班级,争做文明学生”的气氛,开展系列活动来加强学生的廉洁意识。比方在学生中可以开展“六个一”活动:送一份“敬廉崇洁、老实守信"告家长书;开展一次“敬廉崇洁、老实守信”绘画活动;知道一句“敬廉崇洁”道德格言;讲一个“敬廉崇洁、老实守信”的故事;开展一次“敬廉崇洁、老实守信”征文比赛;组织一次“敬廉崇洁、老实守信”“敬廉崇洁、老实守信”的一系列活动,促进学生廉洁意识的有效形成。(精品文档请下载)
三、把廉洁文化寓于校园文化建立中,强廉洁熏陶.
我校在努力构建“和谐、人文、丰富、向上”的校园文化根底上,融入廉洁文化建立,丰实校园文化的内涵和品位。一是抓廉洁宣传教育。把廉洁教育纳入学校德育工作方案,在学校德育工作中浸透廉洁教育,一起部署,一起检查。二是把廉洁教育纳入班级文化建立考核。班主任召开廉洁教育主题班会,撰写班会活动方案,进展思想教育。三是营造廉洁教育气氛。学校有廉洁文化进校园活动室,校园走廊橱窗有廉洁宣传专栏,餐厅内有节省自律格言,每学期学生会和班级出一期廉洁专题黑板报,学生自行设计,自编内容,自找材料,主动参加活动。四是有针对性开展“三节三爱"活动,即节约水电、节约粮食、节约用纸,保护公物、保护花草、保护学惯用品。以此教育学生敬廉崇洁,节省自律。、廉洁论文征集、廉洁名言汇编、廉洁心得交流、廉洁书法竞赛,学校对优胜者进展表彰奖励,以此进一步增强学生廉洁意识,培养他们尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感,形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好廉洁文化气氛。(精品文档请下载)
四、把廉洁文化寓于师德师风建立中,强廉洁师德.
围绕老师层面,我们学校将廉洁文化建立和师德师风建立结合起来,重思想教育,用制度约束。为此,全校老师作出了廉洁从教庄严承诺:(精品文档请下载)
依法执教,尚廉崇洁,不分布有悖于党和国家方针政策的言论,不向学生推销任何商品,不强迫学生购置复习资料、教辅读物,不擅立名目私自收费.
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敬业爱岗,关爱学生,对学习有困难的学生主动辅导,不以任何理由参和社会办班、从事有偿家教等违规活动。
以廉修身,遵守师德,不利用学生转学、插班、分班、编座位,或节假日、生日之机等,承受家长钱物,或向学生家长暗示索要财物,不利用工作之便收受学生家长礼品,不以教谋私。(精品文档请下载)
以人为本,教书育人,不挖苦歧视学生,不随意停课缺课,不体罚或变相体罚学生,认真落实教学常规,严格标准教学行为.(精品文档请下载)
严于律己,为人师表,不赌博酗酒、不涉黄吸毒,不在课堂吸烟或使用通讯工具,穿着端庄大方,符合老师身份。
礼貌待人,尊重家长,不训斥指责学生家长,对家长来访热情接待,擅长沟通,虚心听取家长和社会人士的意见和建议。实行“漳河中学老师廉洁从教承诺”集中签名,橱窗公开,承受监视。推行“师德失范"评优一票否决制,进步广阔教职工廉洁从教、效劳学生的意识,形成清正廉明的校风,奉献廉洁的教风,勤奋好学的班风。(精品文档请下载)
我们学校还在老师中开展“立足岗位争奉献、教书育人当模范”为主题的师德教育活动,以此进步老师尊廉崇洁意识,以身作那么,守廉践廉,自觉承受学生和家长的监视,从教为民、执教廉洁,成为学生的楷模。坚持把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终,将廉洁从教的考核作为老师聘任、晋级、奖惩的根据之一,使廉政文化进校园活动在老师层面上增强教育的广泛性、针对性和有效性。(精品文档请下载)
五、把廉洁文化寓于德育工作中,强廉洁育人。
围绕学生层面,我们学校以抓“敬廉崇洁”“诚信守法”“节省自律”为主题的思想教育,通过国旗下讲话、班会夕会、宣传橱窗、教室板报、团队活动等德育主阵地,把“廉洁文化进校园”教育融入校园德育工作的方方面面,充分发挥学校育人功能的重要作用.(精品文档请下载)
、主题活动、课外阅读、社会理论等途径,努力开展以诚信、责任、正直为主要内容的根底道德教育;以清廉、节省、自律为主要内容的传统美德教育;以胸怀大志、为民为公为主要内容的理想信念教育;以公正、民主、守法为主要内容的法制观念教育。从自己做起,从身边小事做起,养成关心别人,无私效劳,不谋名利,敢说真话的思想品质和行为习惯,造就优秀的人格。(精品文档请下载)
二是开展以廉洁教育为主题系列活动,强化敬廉崇洁思想教育。活动形式丰富多彩,如讲故事、唱歌曲、演小品、办小报、画漫画、练书法、写征文等等,通过活动,让学生爱憎清楚,敬廉崇洁,潜移默化,受到情操陶冶,懂得做人道理。
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三是开展“创节省校园”体验活动。例如自己动手绿化美化校园、参加义务劳动、体验开荒种菜等,在活动中,锻炼自己,培养才能,享受劳动的快乐,树立节约意识。真正把校园廉洁教育的内容及要求,恰当浸透到德育工作中,使两者融为一体,互相促进。通过正面引导,使学生乐于和易于承受,从小树立廉洁的意识和观念。(精品文档请下载)
六、把廉洁文化寓于课堂教学活动中,强廉洁浸透。
我们学校在充分发挥学校德育教育主课堂、主渠道、主阵地的根底上,在其它学科教学中,充分挖掘廉洁教育内容和资源,提炼有关廉政、廉洁和品格培养等方面的教育点,使学生既学到文化知识,又受到廉洁文化的熏陶.(精品文档请下载)
第一是学科浸透,即有效整合语文、思想品德等学科教材中蕴涵的有关敬廉崇洁教育资源,.(精品文档请下载)
第二是课外阅读,即根据学生的年龄和知识积累状况,组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画,并撰写读后感或随笔,把敬廉崇洁的教育延伸到课外.(精品文档请下载)
第三是加强校本课程开发,搜集编写廉洁教育读本,使廉洁教育走进课堂。教书育人,立德树人。
第四是廉洁教育活动浸透高效课堂,把廉洁文化的精神精华融汇在课堂教学中,让学生通过和文本人物对话,在兴趣性的根底之上,到达廉洁文化教育目的。(精品文档请下载)
孩子是祖国花朵看看他们眼睛如星星般亮堂如泉水般清澈是那样纯洁在纯洁面前哪怕说错一句话都是对他们亵渎;在清泉般眼神里更多是对老师执着和无比信任每一位老师都要廉洁从教为人师表以高尚品行和聪明智慧教书育人进步学生全面素质将美妙形象永远留在学生心坎里;使学生从小就懂得是真善美是假恶丑从而逐步懂得做样人怎样做人。(精品文档请下载)
让我们共守清廉之约,共筑清廉之家,廉洁一生,快乐一生,共创廉洁校园.