[最后一头战象好句赏析]最后一头战象好词好句.docx

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最后一头战象好词好句篇(一):六年级语文上册课文复习内容
课文内容
:
复习课文,经过朗诵,理解课文内容。
在理解课文内容基础上,感悟文中含义深刻的句子、领会作者所要表达的思想感情。
按课文意思填空并回答下列问题,学会归类课文内容。
能背诵指定背诵的课文内容和片段。
二、重难点
指引学生领会文中含义深刻的句子
三、教时:两课时
第一课时
一、课文内容我知道(按课文意思填空)
《少年闰土》经过“我”对少年闰土的回想,刻画了一个乡村少年
______________________、___________________的形象。
文中对闰土相貌描绘的句子是____________________________
_______________________________________________________________
全文表达了“我”与闰土的______________________,以及对他的
________________________.
⑴从闰土给“我”讲()、()、()
()几件事,能够看出闰土是一个()少年。
这在写作文方法是抓住()写人物的特色。
⑵诗歌《有的人》中,举出了完整对峙的两种人加以()。“有的人活着他已经死了”,意思是();“有的人死了,他还活着”,意思是
()。
3.⑴《春夜喜雨》是一首()《西江月夜行黄沙道中》();《天净沙秋》
是一首()
⑵《天上的街市》中,诗人运用()和(),把夜晚的天幻想象成(),把天上的明星比作(),而后联想到天上的人们()。整首表达了诗人对光明、自由、幸福、快乐的生活的神往、追求。
⑶《白桦》以白桦为(),从()描绘它的美。全身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,在晨晖里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗亭亭玉立,风韵绰约,
表现出一种高洁之美。诗中的白桦树,既具(),又富().
.⑴“周围黑洞洞的,还不简单碰钉子吗?”这句话中的“周围黑洞洞的”
表面上是指___________________-其实是指________________________.“碰钉子”
表面上是说___________,其实是指_______________.
⑵鲁迅先生“为自己想的少,为他人想的多”,在课文倒数第二自然段中表此刻:“我”的关怀和爱惜表此刻:
_________________________--.这句话在全文起了__________________的作用.
5.⑴登楼望眺,视线更为宽阔,我们会想到王之涣在《》中的诗句:
().;坐在顺流疾驶的船中,两岸风景一晃而过,不由令人想起李白在
《鹤发白帝城》中的诗句:( ).
⑵当我们浪费粮食时,妈妈常用()。这诗句来指引我们,你能写出另一首《悯农》?()
⑶李清照是我国宋朝有名女词人,她写了一首颂扬项羽,抒发爱国情怀的诗《》
诗句是()
⑷当我们回想起母爱,爱报恩母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐朝诗人孟郊的
《》,诗句是()
⑸三国时期魏国诗人()在《》写到:()
《最后一头战象》这篇课文依据_________________次序记述了
、、
、四
件事,表现了战象嘎羧的____________________________________.
《月光曲》一文表达了贝多芬谱写成《月光曲》的经过是:贝多芬
___________,听到_________,走近____________,听到__________________,走
进_______________,弹奏_____
__________,看到______________,又弹奏___________,飞驰
_______________,记录____

情怀,激起了我们对他的之情.
《伯牙绝弦》一文中表现钟子期善听的语句是:伯牙鼓琴,志在高峰,
钟子期曰:___________________________________________志,在流水,钟子期曰:_________________
__________________________用文中原句归纳
___________________________________
.“知己”的意思
是:_____________________.
人们用“高峰流水”比喻________________________________________.
第二课
一、读懂课文片段按要求回答下列问题
片段一
我素不知道天下有这很多鲜鲜事:海边又这样五色的贝壳;西瓜有这样危
险的经历,我先前单知道它在水果店里卖罢了。
⑴片段中的“素”字是什么意思
⑵闰土讲的“新鲜事”详细指什么?为何让“我”感觉新鲜?
片段二
这天在晚饭桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大体是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》可是囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张感人的情节;那些豪杰的个性,那些
复杂的内容,全搞不清楚,有时还把这个人做的事情何在那个人身上。伯父
问我的时候,我就张冠李戴的胡说一气。伯父摸着胡须,笑了笑,说:“哈
哈,!仍是我的记性好。”听了伯父这句话,我又惭愧,又怨恨,比挨打挨骂还
痛苦。此后,我读什么书都不再粗心大意了。
⑴鲁迅先生说“仍是我的记性好”。这句话很风趣,暗含___________,说
明他教育后辈很讲究方法,联系下文,临走时又_______________,更表现了他
对少年少儿的______________。
⑵“我”为何又惭愧,又后悔,比挨打挨骂还悲伤?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
___________。
⑶用“_____”画出文中详细写“张冠李戴”的句子。
⑷这段话主要讲了什么?
_____________________________________________________________
片段三
这事道此刻已经隔了四年。在这四年里,我千辛万苦,受尽非人的凌虐,
我咬紧了牙,哼都不哼一声。我老是昂着头。我对自己说:
“鲁迅先惹祸同我们一同的!”
⑴联系上下文理解词语。
昂着头:_____________________________________________________-
⑵“我”为何能在“千辛万苦、受尽凌虐”的状况下“咬紧了牙,昂着
头”
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
___
⑶你认为哪些词语用的好原由是什么?
⑷经过作者回想鲁迅先生,你必定深受感人,请你写出鲁迅先生的两句名
言。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_______
读《天净沙秋》,达成练习天净沙秋
孤纯夕阳残霞,青烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄
花。
⑴这首元曲描绘了哪些事物?
____________________________________________________________________
⑵依据自己的理解,试着给这首元曲配一副画,也能够把这首元曲题写在
画内
片段五
老人把饼干丁很当心地放在湖面的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼
唤。马上便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干洁净净。来人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一排翻飞的白色,飞成一篇有板有眼的乐
谱.
⑴请用横线画出老人喂海鸥动作的词语,用波涛线画出描绘海鸥动作的词

_____________________________________________________________________
_
⑵你从“翻飞的白色”、“有板有眼的曲谱”等词语中领会到什么?
_____________________________________________________________________
____
片段六
它站在江滩的卵石上,久久凝视着清波涟漪的江面。而后,它踩着哗哗流淌
的江水,走在一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂开端来,向着天边那轮火
红的旭日,欧________欧_________发出响彻云霄的吼叫。
⑴战象“久久凝视”,它忧如看到了什么?
_____________________________________________________________________
⑵战象为何“亲了又亲”那块龟形的礁石?
_____________________________________________________________________
⑶你能听懂战象响彻云霄的“欧___________欧____________”吼叫声里,诉说
的是什么呢从中你又有什么感觉
_____________________________________________________________________
________________________________________________________________
片段七
他仿佛面对着海洋,,,,海面上刮起了狂风,,一个连一个朝着岸边涌过来。
⑴皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到哪些画面?相应的琴声是如何的?请
填一填。
画面
相应的琴声
⑵这类描绘叫什么描绘?要突出表现的是什么?
_____________________________________________________________________
片段八
蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方、庄重。她的脸部、颈部和双
手仿佛洗浴在阳光里,分外光亮感人;她的右手,刻画得极其清楚细腻,富裕生
命的活力;她的朴实的茶褐色衣服更为衬托出特有的生命力。她身后的背景充
满着幻觉般的神奇感,山峦、石桥、流水、树丛、小径,在模糊中向远方曲折
隐去。在这空阔而深远的背景里,蒙娜丽莎更为漂亮感人。
“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗绚丽的明珠,她的光芒照射着每一
个有幸看到她的人。我固然在她眼前只逗留了短短的几分钟,她却在我的心底
留下了永不磨灭的印象。她已经成了我灵魂的一部分。
⑴请分别写出各语段的意思。
①___________________________________________________________________
②___________________________________________________________________
⑵认真阅读,我发现第1自然段主要描绘的是作者_________到的,第2自
然段主要描绘的是________到的。本文是_______美与__________的有机联合,
所以特别________人。这些美感都根源于作者认真_________和___________的
想象.
⑶请用“_____”画出排比句,请你也写出一个排比句式。
_____________________________________________________________________
片段九
以后,更多的时间是跟从母亲演出。不论多么远的剧场,不论演出到多晚,
我是场场必到,甚至演出结束。每次演出我必定要到台上去看,即便被挤在厚
厚的幕布里,憋闷得满头是汗,也宽慰盎然。母亲演唱的很多戏文,演唱时的
身材、板眼,就这样在不知不觉中学会了。母亲的学生来我家学戏,忘词的时
候,趁母亲不在,会向我讨教:“小霜霜,这句词是怎么唱来着?”
⑴火眼金睛,辨字组词。
剧()幕()
据()暮()
⑵你从画线句子领会到
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
二、背诵相关课文及指定片断。
最后一头战象好词好句篇(二):写事常用的好词好句好词:
你追我赶指手画脚油嘴滑舌
撒娇卖乖东奔西走爱不忍释
傻里傻气全身泥浆为所欲为
嘻嘻哈哈屏声气气忍俊不由
愣头愣脑玩耍玩耍装聋作哑
惺惺作态装模装样泰然自若
追来逐去大发性情喧华不休
舞刀弄棍瓮中捉鳖胸中有数
左右逢源喝彩雀跃天真绚丽
无牵无挂逍遥自在天真可笑
狼狈而逃溜之大吉穷追猛打
乱作一团鸡犬不宁鸡犬不宁
自认为是牙牙学语俏皮捣乱
好句:
、礼拜天,吃完早饭,本千金正准备翻开电视赏识动画片,老爸交给我一
项“荣耀”的任务--洗碗。
、就这样走在曾走过的地方,不变的季节,不变的风景,独一变化的是走路者的心情;相同的路线,相同的记号,不一样的是路面更为牢固,路线更为坚定。站在山顶上,闭上眼睛,张开双臂。
、第三盘菜是豆腐丸子,或许是红薯丸子。自然,这是一般化的油炸食
品。而第四盘菜就标新立异了,是用山阳高坝特有的一种手工粉皮,与菠菜或
大青菜调制而成,一青二白,看着心旷神怡,吃起来滑润爽口。
、当听到队长的叫唤声醒来时,天气己经大亮。这时,我四周一望,这里本来是桃源县一个边远的小山村,整个村庄一色木屋瓦舍,鸡鸣狗吠,倒还生气。值得夸赞的是,整个村庄都掩隐在林木绿叶之中,风景十分漂亮。
、饿着肚子走了大子夜的摸黑山路,实在是累饿交加,全身无力。听到歇息的命令一下,我们便把箩筐放在窄窄的山路上,而后把扁担横放箩筐上,管它三七二十一,翻天便倒在扁担上,酣然睡去。
、童年的事比天上的星星还要多,数也数不清。有的让人乐呵呵,有的让人翘嘴巴,有的让人“哇哇”哭,有的让人。在我的脑海中,有一件发生在我身上的傻事,我向来都没有忘掉。
、以前多少个夜晚,我听着这些感人的音乐入睡;以前多少个夜晚,这样的音乐陪伴我的伤心泪水而倾唱,清洗心灵的灰尘,此刻自始自终,让我平稳入梦。
、光阴急忙而过,恍然间十二年光阴已经从指缝间静静溜走,白头厮守或许离我们还有些遥远,可是相濡以沫的那份亲情,却被时间刻上了永久的印记。细想起来,那些共同走过的温馨甜蜜,那些一路共同担当的风雨曲折,都将是一本厚厚书,记录着我们旅途中的点点滴滴。经年事后,静静的坐在暖阳下翻阅,品读,会不会别有一番味道?
、爸爸故作深邃,强忍着愉悦的心情,背着手在新房里踱来踱去;妈妈快乐得像捡了个大金元宝,乐得合不拢嘴,这儿摸摸,那边看看。
、一个个小饺子像一条条小鱼跟着水流一同舞蹈。不一会,饺子浮起来了,忽上忽下的又像是小鱼在玩耍。饺子的香气也延伸开来。这说明饺子已经
煮好了。我迫不急待地取出漏勺,开始捞饺子。我像一个小渔夫相同,把我的
“饺子鱼”一网网地请到了盘子里。饺子端上桌了,热火朝天的,真是诱人
啊!
、包子铺不大,在拐弯处,店门时敞开式的,里面只有四五平米的样子,摆了两张小长桌,几张圆凳,一个操作台和一个冰柜。一看就理解这是一
家族公司--销售主管是独一一位女性,可能是女儿,两位哥哥或许有一位是她
老公,负责和面包包子,还有一位老爷爷打打下手,我都是从老爷爷手里接的
稀饭。
、日子从身旁静静溜走,不经意间我们都长大了。闭上眼睛,回顾旧事,全部忧如就发生在昨天,急忙涌此刻我眼前,又仿佛发生在好久好久从前,以致于当我张开眼睛时竟找不到半点印迹。
、时间如梭,一眨眼,五年过去了。五年中有多少酸楚,苦辣和愉悦,成功。都入昙花一现,消逝在记忆的最深处。
、斜阳西下,天边最后一道余辉弥撒在江南的各个角落。看着他们整理好全部装扮,坐上自己的特驾(像孩童的滑滑板)一行四人,拽住自己的行当,慢慢的远离我的视线渐行渐远。余辉的影子在他们的身后被拉得好长,好长。
、生活的杂事如同一个个贝壳,有的光彩醒目,有的平庸无奇,它们散落在我心灵的沙岸上,给我留下了一个个美好的回想。此中有这么一颗,让我历历在目。
、突然眼光游离之处,一家店内,太空幻梦般,一个秀雅绝俗,自有一股轻灵之气,肌肤娇贵、神情安闲、美目流盼、桃腮带笑、含辞未吐、气若幽兰,说不尽的温柔可人。让你流连绝步,忘了人间还居心跳。
、为了登山而登山,也只好叫做登山,为了登上去而登,却不是为了去登;只记得登了上去,却忘了登的过程和沿途的风景。爬过好多山,不过当时没有带着登山的心境;爬过好多山,不过那些山都离家乡很远。
、买菜的过程简单而明快,或许是自己的经历,我从不会在此景此地去浪费更多的时间与精力,生活不易!当我转身欲走开市场的时候,他们也整理
稳当,正准备走开。再次相遇,没有当初的吃惊与陌生。浅笑的表情,屡次的
点头,算是最直接、最暖和的寒暄,固然没有语言!“此时无声胜有声”或许
就如这般吧!
、"夫人,学习到此结束,请用餐!"爸爸替妈妈合上书籍,而后学着西方绅士的气派,潇洒地做了一个"请"的姿势。