幼儿园小班《欢乐吹气球》教案.doc

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活动目标
1、让幼儿知道气球内装满气体时才能飞起来。
2、培育孩子们吹气球的技巧,增添肺活量。
3、让幼儿知道每年的一月一日是新年,体验成功的快乐,感觉节
日的喜庆。
4、在活动中将幼儿可爱的一面显现出来。
5、幼儿能够用完好的一般话进行沟通。
要点难点
要点:让孩子掌握吹气球的技巧。
难点:经过操作知道气球的饰作用。
活动准备
气球若干、水、毛线、胶带。
活动过程
开始部分:
1、老师播放歌曲《新年好》,告诉孩子们每一年的一月一日是一
年的开始,也就是新年,又叫元旦。
2、老师出示元旦喧闹的图片。
3、指出气球并出示。
基本部分:
1、老师就地吹一个气球,并扎幸亏空中拍打,气球飞起。
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2、提出怀疑:气球里装了我吹进去的气领会飞起来,装其他能飞
吗?
3、老师在气球内装水扎好,演示能否能飞。得出结论:气体轻,
气球才飞。
4、老师请两位孩子上前来示范吹气球,并评论结果,解说吹气球
的要领。
孩子自由练习吹气球,老师个别指导。小结,吹气球能够增添肺
活量。
6、游戏:《欢喜吹气球》,将幼儿编成小组,比比同一时间内哪
一组吹的多。
结束部分:
游戏:幼儿跟着歌曲《新年好》来拍气球。
延长部分:
指引幼儿用气球来装束教室,喜迎元旦。
教课反省
“吹气球竞赛”便于操作,便于察看,很合适小班的孩子。吹气球竞赛能够为孩子们创建练习技巧的空间,让孩子们有“米”可炊。在活动中,我指引幼儿进行察看,示范,参加,经过分红小组来激发幼儿参加活动的踊跃性,培育幼儿的团队精神。在活动中,幼儿不停地感知,着手操作,着重幼儿主体性的发展,使孩子成为活动的真实主人,所以幼儿的兴趣得以激发,各样潜能得以开发。
整个活动幼儿情绪高涨,氛围热情。但也正因这样,部分自控能
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力较差的孩子,在我要求察看时注意力不集中,吹气球中又不得要领,
所以,没有达到预期的教课成效。自然也有不足,只重视吹气球的训
练而忽略的幼儿对颜色、形状、大小的稳固,也没能给幼儿创建想象
的空间。
小百科:气球是充满空气或某种其他气体的一种密封袋。气球不
但可作为玩具,也可作为运输工具。
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