中学社会实践活动方案.docx

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中学生社会实践活动实施方案篇一
我们在初二年级进行了一个调查,《青少年不良行为的危害》,通过调查,学生认为不良行为最重要的是吸烟与上网。通过分组调查,主要分了两个大组,一个组负责吸烟的缘由、危害、预防,另一个组负责中学生上网利与弊的调查。现在进行一个简洁的总结。
一、对青少年抽烟的调查
(一)、抽烟对青少年的缘由:
大部分中学生吸烟主要缘由是新奇好玩,他们不知道在吸第一口烟时,只要10秒钟,尼古丁就会侵入他们的头脑,使他们有飘飘然的感觉,这种感觉不会长久,只是短暂性的。过后为了满意这种感觉的须要你又得再次点燃下一根烟,假如你没有刚好吸烟,你就会因脱瘾症而感到急躁,许久下去,你的香烟需求量也逐日提高。调查显示,母亲、父亲或两人都吸烟的家庭超过50%,密切挚友吸烟者超过55%。仿照影视作品中的人物去吸烟的超过45%。
(二)、抽烟对青少年的危害:吸烟对人的危害主要是焦油和一氧化碳等化学物质。主要危害有:致癌作用,对心、脑血管的影响,对呼吸道的影响,对消化道的影响,在剧烈噪声中吸烟,会造成永久性听力衰退,甚至耳聋。而被动吸烟者所吸入的有害物质浓度并不比吸烟者为低,吸烟者吐出的冷烟雾中,烟焦油含量比吸烟者吸入的热烟雾中的多1倍,苯并芘多2倍,一氧化碳多4倍。
(三)、预防措施:
1、中学生要慎交挚友,选择有健康行为习惯的同学作为玩伴,共同学习,共同玩耍;
2、培育自己的高雅情趣,如学习书法、绘画、保藏、摄影,学习某种器乐等,来陶冶自己的情操,远离低级趣味;
3、同学当中要多沟通,常常进行有益身心的集体活动,以充溢业余生活,避开受到不良又获得侵害。
二、中学生上网利与弊的调查分析
一、调查方法
1、查找书籍,阅读报刊2、上网阅读3、询问他人
二、调查状况和资料整理
调查结果:
1、大部分中学生(包括上过网的和未上过网的)喜爱上网。
2、中学生上网的目的:
(1)、中学生上网,查阅自己爱好的信息或玩嬉戏者较多,其次是闲聊、消遣、收发邮件、下在音像资料或图片,再次是查阅资料、做网页、查阅有关学问的信息、阅读新闻等等;
(2)、大部分男生上网是为了玩嬉戏;一多半女生上网是为了闲聊;
3、中学生上网的途径
大部分中学生在家里上网,其次是去网吧或在同学、挚友家上网;
4、网络对中学生的好处
(1)、可以开阔视野,扩大学问面;
(2)、因特网信息量大,信息沟通速度快,中学生可以依据学习的须要,快速的查阅相关信息,并能刚好了解世界新闻信息、科技动态,不受时空限制,这给中学生的生活、学习带来了很大的便利;
(3)、由于网络的虚拟性,中学生在网上与其他人交谈时,不受时空的限制,便利的与其他人沟通看法、心得,可以把平常不便于说的话说出来。从某一方面来讲,老师、学生家长可以在网上更好的了解学生的看法、建议,以及思想状况;
(4)、可以促进中学生的学业。在网上查阅信息特别便利,学生可以依据学习的须要,找到合适的学习资料,甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。
5、网络对中学生的坏处
(1)、简单上瘾。
很多中学生沉迷于网络嬉戏、闲聊室,不知不觉的出现了精神和身体上的病症,影响中学生的健康成长。
(2)、简单受网上不良信息的影响。
很多网站(包括很多的大网站)的页面甚至主页上,都有一些不健康的内容,中学生很简单受它们的影响。有一些中学生受网上暴力内容的影响,甚至走上了犯罪的道路;
(3)、简单荒废学业。
很多中学生自控实力不强,上网常常着了迷,晚上常常拖得很晚,不但影响了这一天的写作业和复习,还影响到其次天的学习。
初中社会实践活动方案篇二
一、活动主题
以“改革开放伴成长,科学发展促和谐”为主题,引导青年学生同社会紧密结合,主动投身改革开放和现代化建设的宏大实践,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深化实行科学发展观,参加共建社会主义和谐社会,勤于学习,勇于实践,磨练意志,增长才能,努力实现全面发展。
二、活动意义
社会实践是中学生思想政治教化的重要环节,对于促进中学生了解社会、了解国情,增长才能、奉献社会,熬炼毅力、培育品行,增加社会责任感具有不行代替的作用。
三、活动内容
为深化活动主题,使学生在假期中得到充分的熬炼,结合学校实际,特对今年的寒假社会实践活动内容作如下规划:
1、社会实践与团员意识相结合
深化推动社会实践与团员意识教化活动相结合,通过就近就便开展村户或城镇建设社会调查与服务活动,利用寒假深化了解和谐社会建设状况,力所能及地为地方各项建设事业服务。
2、开展“创建和谐,反对邪教”活动
以“告家长书”或“倡议书”等形式动员学生参与一次社区“反邪教”活动,引导学生在创建文明城区过程中做到“不听、不信、不传”做一名反邪教忠实卫士。要求各个班级可以结合“四个一”社会实践活动,走进社区开展反邪教宣扬,要求留下资料。
3、践行科学发展观,推动生态环保
针对农夫生活用水,城市居民的节水意识,水质的受污染状况以及城镇居民居住的环境状况等问题进行调研,杜绝白色污染,提倡绿色理念,为建设资源节约型、环境友好型社会作出应有的贡献。为实现“大高密、大发展、大旺盛”贡献自己的一份力气。
4、主动开展志愿活动
主动参加组织社区、农村的科普宣扬和健康文化体育活动,为孤寡老人打扫卫生等志愿服务活动,提倡文明道德新风,促进基层精神文明建设,大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。
5、关注新农村建设状况
结合“三农”问题,明确责任,结合十八大精神内涵,关注农夫收入状况和农夫工的生活状况,调研农村的社会保障体系和农村的基本医疗制度状况,主动思索当前新农村建设存在的问题,同时,通过科普宣扬、义务支教、文化扫盲等为农村、农夫服务。
6、深化进行感恩教化,开展与父母谈心活动。
向父母汇报自己一年来在学校的学习和生活状况;了解父母过去一年的工作和生活状况;了解父母对自己的期望和要求;了解自己每年的花费在家庭中所占的比重;了解并清晰记住父母的生日;了解父母这30年来所经验的生活变迁;了解父母近20年来为自己学习和生活做出的付出;其他有关方面的状况。谈心后,应明确记住父母的生日,并在他们每年生日来临之际,通过书信或者电话等方式,向他们送上作为儿女的一份祝愿。可向学校投稿,稿件体裁不限,原则上以记叙为主。字数1500字左右为宜,特殊优秀的稿件可不受字数限制。稿件在记叙的基础上,应有自己的一些感受和相识。稿件不要求四平八稳,可选择整个谈心活动中的一点来撰写。欢迎在文字的'基础上,供应照片;照片可以是反映浓浓亲情的生活照,也可以是反映家庭生活变迁的历史。
四、活动组织形式
寒假学生社会实践以个人单独开展为主,城区有相邻较近的同学可适度组织小分队,统一开展活动。
五、活动要求
1、坚持“平安第一”的原则,在确保平安的前提下开展寒假社会实践活动。
2、根据“就近就便”的原则,在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。
3、遵守“诚恳守信”原则,绝不允许在实践活动中弄虚作假。
六、时间支配
活动时间:整个寒假期间;
验收时间:开学第一周;
七、验收形式
开学后每位同学上交一篇寒假社会实践报告,各团支部要对寒假社会实践活动状况进行收集、整理、统计,两周内以团支部为单位将社会实践报告统一装订成册上交学校团委。
实践报告和相关资料要根据实际状况上交,严禁抄袭和弄虚作假,一经发觉,取消该人评优资格。
中学生社会实践活动方案篇三
一、指导思想和好处
1、指导思想:将探讨性学习与社会实践相结合,要求学生走出校内,走向社会,去关切社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己探讨的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开拓出有自己特色的社会实践的新途径。
2、好处:
(1)变更学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。
(2)参加社会实践,激发学习爱好,增进生存体验。
二、社会实践的组织形式和组织原则:
(一)组织形式:学生以个人分散活动或由居住相靠近的6—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,能够聘请有必需专长的成年人(如本校老师、学生家长等)为指导老师。参加社会实践的学生,务必留意自身形象,仔细参与活动,为校内和个人树立良好的社会形象。
(二)组织原则:
1、就近就便、力所能及、保障平安。社会实践活动原则上要就近就便,立足于所在社区、乡村。实践过程中要增加平安意识,不参与危急、无平安保障的活动。团队规模要适中,不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的学生应在组长的统一支配下开展活动,活动的支配要以力所能及为前提。
2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会主角;酷爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、才智而有创意地生活。
3、在爱好中选取。捕获自己最感爱好的问题,开展探讨。在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展爱好,培育特长,提高综合素养。
4、合理利用各种资源。充分利用网络资源。在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源,从图书馆中获得自己所须要的资料。
5、综合运用各种方法手段。从参加探讨的对象来看,能够采纳个人独立探究的方式、小组合作探究的方式。从探讨实行的手段来看,能够采纳活动设计、网络技术、调查探讨、参观访问、试验演示、表演沟通、测量制作、社会宣扬、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
三、社会实践的主要资料:
(一)暑假实践调查(参考主题如下,也可自选主题):
(1)关于生活用水状况调查探讨;
(2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查;
(3)白色污染调查探讨;
(4)交通平安问题探讨;
(5)村民交通意识及对策;
(6)乡村道路状况及改善看法;
(7)当地资源状况调查;
(8)中学生的休闲生活调查探讨;
(9)中学生的消费观念与行为探讨;
(10)中学生的饮食与养分问题探讨;
(11)中学生学习习惯的调查与探讨;
(12)中小学零用钱数量的调查。
要求:各班务必从上述课题中选取一个实践调查课题,放暑假前在班内作好合理分工、分组工作,开学后的一个星期内以班为单位上交全部社会调查报告及10篇调查文章(用A4方格纸誊写)。
(二)实践活动支配
1、感恩于心,回报于行。暑假期间接着开展“感恩活动”。每位学生开展“我当三天家”的活动,让学生体会家长的艰辛,培育学生的爱心、孝心、职责心。
2、“绿色环保、低碳生活”宣扬服务活动。学生能够透过报纸、网络、电视、实地查看等形式了解、提倡低碳生活,呼吁更多的人关切和爱惜环境,激励更多的人参加环保事业。
3、开展志愿服务,共建和谐社区。在注意自身平安的同时开展以交通、饮食、防水、防电、防火平安和消遣平安为主要资料的宣扬活动,为建立和谐社会作贡献。同时注意增加礼貌礼仪的学习宣扬活动。
(三)暑期读书活动