防火防震演习心得体会.docx

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防火防震演习心得领悟
为了让师生掌握火灾、地震等突发灾害的逃生技巧,进一步提高师生的自救防范能力。20xx年xx月xx日上午,xx镇xxx小学全体师生进行了防火防震安全演练活动,同时中心校安全检查工作小组在辛校长的带领下一行9人到各校进行“防火、防震演练”工作检查,发现各校教室的前都打开了,学生的分别情况好于学生,但各校整个演习过程都能做到迅速、安全、有序,达到演习预期目标。现就本次“防火防震”分别演习心得领悟以下:
一、准备充分,人人重视
此次演习活动的成功,在多次“防火防震”分别演习的经验前题下,与学校领导对分别演习活动进行周密部署,与师生严格按演习方案进行实地消防分别演习是分不开的。
二、紧张有序,忙而不乱
分别方案演习的前提是“安全第一,保证有序;责任明确,落实细节”。在学生疏别过程中,同学们在班主任组织下,在任课教师的引导下,成功分别到安全地点。学生在分别过程中忙而不乱,学生之
间、班级之间等前后距离保持适当,没有造员拥堵。从整体上看,高年级分别得比较快,纪律比较好,班主任老师在保证学生安全有序的前提下,敦促学生加快分别的速度。xx小学的'师生能用手帕捂住嘴,到达安全地带后能抱头下蹲。xxx小学不但有广播信号,还用了哨子作为紧急分别信号,为的就是应付停电的突发情况,这点值得兄弟学校的学习。
三、存在不足,努力方向
此次“防火防震”分别演习活动诚然初战获胜,但在分别过程中,
还是存在必然的问题以待我们在下一次演习中改正。
(一)是还存在着节余环节和动作。个别学校班级在警报响起后,
班主任还在班级门口整理队伍的现象,下楼梯时个别老师在队伍前面
带队速度较慢,影响撤离下楼梯的速度,班级带队老师应该在队伍的
旁边引导、指挥学生安全有序地撤离。
(二)是存在年级楼层之间队伍接不上的现象,甚至出现了学生摔
倒的现象。这有待负责分别的老师认真做好楼层之间的沟通联系,在
保证学生疏别安全的前提下,提高该分别楼梯口学生撤离速度。
以上两点不足,希望在此后的分别演习中重点重申解关注。为让“防火防震”分别更快、更有效,学校还会在此后的时间,安排在学生不知情的全校性分别演习,使学生形成习惯,在真切遇突发事件时可以迅速有序的按路线分别到安全地点。
时间就是生命,多掌握逃生的技巧经常能在紧急之际让我们逃出困境。睁开“防火防震”分别演习活动,目的是为了防范,增强了师生的安全意识,对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起重视要的促进作用,也提高了师生应付比方地震等地质灾害的应变能力。保障我们校园的健康发展,为提高教育授课质量保驾护航。
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