大卫上学去.docx

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教学目:
1)学察片,并能根据片用自己的言表述片的内容及猜。
2)通故事知道怎才是一个合格的小学生。教学准:教学件
教学程:
一、入
:(出示大的片)大家个老朋友?
生:(异口同声)。
:那大家跟他打个招呼吧。
生:Hello,大。
:在《大,不可以》中,大你留下了什么印象?
生1:皮。生2:不听
⋯⋯
:在的大,和你一,是一年小学生啦,他
在学校是好孩子?
生:(孩子笑)会⋯⋯不会。
:想知道?今天,老来一个有趣的故事《大上学去》。个故事招老把它献开学以来步最大的:
(出示孩子照片)梓、淑楠、云天和宏略,有佳。至于什么送他,完故事,相信你就会明白。
二、感知故事
:.瞧,就是我的老。(出示本第一扉)。
上学以来,老要我学会好多西哦。可是,好多我老是忘。在你就来做我的老好了,陪我一起温一下。(出示第二扉)
生:()大,不可以!不可以大叫,不可以推人,不可以在走廊上奔跑):(做苦状)哎呀,好多呀,老是不住。不,一天的生活又要开始了。
1、出示本第一
:早晨,很早就开始叫我起床了,可是昨晚没听
的,睡得太晚了。唉,起不来。路上又跟水精灵的
老奶奶聊了一会儿。不,当我推开教室的候,小
朋友都坐的那么端正。老生气的瞪了我一眼,⋯⋯
生:()大!你到了!
:(低下)哦,我知道了,下次会早点的。
2、出示本第二
:数学上,老写在黑板上的目太了。 2+2=4
(到黑板前做道)耶,做了!正当我高的候,
老提醒得意的我⋯⋯
生:(笑着大声)大,回去坐好!
:(拉着袋)坐好就做好!
3、出示本第三
:咦,口袋里装着一口香糖呢。(把口
香糖拿出来放到嘴巴里)反正无聊,那就吃掉吧。唔,真好
吃。口香糖很好玩呢,能拉成条,能吹泡泡呢。我玩
的正高呢。老又大声的了一句⋯⋯
生:(大笑着声⋯⋯)上,不可以吃口香糖!
:(做没听清楚状,下去孩子)老,你什么?
生1:上,不可以吃口香糖!:老,我是没听清楚。
生2:(大声的)大,上不可以吃口香糖!:好吧,我吐掉。(,吐出)
4、出示本第四
:我决定要好好表了——极回答。 呀,
个我拿手,我来吧。老没叫我,是不是没有看
我?站高点(站到台上):“老,我知道⋯⋯”要
出答案,老很不高的提醒我⋯⋯
生:( )大,要先手!
:(低下)哦,知道了。上回答要先手,像
旁的同学一。
5、出示本第五
:最喜的美于到了。看我的新画法:我一只
手涂成色的,一只手涂成色的。呀,真想看看印在衣服
上的效果,吧。(装作要把手印到小朋友的身上)
,老大声的⋯⋯
生:(大声)手不要乱碰!
:哇!吓了我一跳(孩子哈哈大笑)如果要是印上
了,小朋友肯定会哭鼻子的吧,是洗掉好了。
6、出示本第六
:最后一了,肚子好哦。午会吃什么呢?哦,
你看,外面的白云像不像正在恐大?究竟哪只最害
呢?正当我想得入迷的候,老的声音有在我耳响
起⋯⋯
生:注意听!
:好吧,我坐好。
7、出示本第七
:哇哦,午的到了。我在后面等了好久都没有
到我,干脆去前面好了。 走出来两步,老一舀菜,
一⋯⋯
生:大,排去!
:小朋友好像也不高了,那我再回去吧。
8、出示本第八
:午真好吃!吃的正香呢,前面不知道扔来一
个菜叶。真人!我可不能,他一个西柿。呀,
不好,扔到他上了⋯⋯正打的不可开胶的候,老生气
了,她不听我解⋯⋯
生:(大笑)我不管是先开始的!
:唉,倒霉。早知道被打餐我就不么干了。
其,我不理他就没事了。唉⋯⋯(生大笑)
9、小:一上午的学生活束了,你个侯
的我打多少分呢?什么?
生1:我你打零分!:什么啊?
生2:因你很皮,不听老。
生2:我你打60分。因要看看你下午的表怎么再。
10、出示本第九
:小朋友我打么低的分我不知道呢。瞧,我
在操上玩的正高呢。(生笑)老站在口喊我⋯⋯
生:大,已开始上了!
:好的,我上回去。
11、出示本第十
:是我最的,四周一点声音也没有,
真没!咦,旁有笔,就拿它我学的架子鼓吧。
啦啦啦⋯⋯唱的正起,旁的同学⋯⋯
生:(用手指放在嘴上)虚⋯⋯
:什么?
生:嘘,嘘,嘘⋯⋯
:哦,不好意思,打到人了。
12、出示本第十一
:哎呦喂,老,我憋不住了,想尿尿。老无奈的
⋯⋯
生:(大笑)又要去?
:(不好意思)不起嘛,我以后下了一定先去尿
尿再玩。
13、出示本第十二
:找个大衣暗的地方画画吧。好,就在桌子上!我画
只小狗汪汪叫,画星星啊,没画好船呢,老从
我旁冒出来⋯⋯
生:吧,大同学,放学你留下!
14、出示本第十三
:唉,原来是擦桌子呀。我的桌子擦干了,便擦
一下其他人的吧。我把椅子放整,擦得干干。老笑
眯眯的我⋯⋯
生:大,做完了?
:做完了!呼,老于表我了,励我一个
小星星,⋯⋯
生:做得好,大!
:好高啊。老⋯⋯
生:大,在你可以回家了
:着小章,我高高回家去了。
15、老小:一天的学生活又束了,你个
候的我打多少分?什么?
生1:我你打80分。因上午你然表不好,但是下午表可以,希望你以后努力。
:那我会好好表,争取你我打分。生2:我你打分
:是?我好高啊。
生2:然你上午表不好,但是下午可以帮小朋友把椅子和桌子都擦干,所以你分!
:你的鼓励,我会再接再的。生3:我你打0分。
:什么?
生3:因你老是反律,打到其他小朋友。:哎呀,我已知道了,我会努力表,从你里
得到分数的。
:其,每个孩子都不是十全十美的。或上
到,或跟人打架,或上老走神。可是,只要像
大一努力改正,就仍然是老和小朋友喜的好孩子。
就像他(出示孩子照片) 每天都有新的化, 我惊喜。
上手了,学会真听了,字也越写越漂亮了。老
在想,在坐的你何不是一个个的大呢?皮又可的
大。我再来一遍吧。
三、角色互体
:在我是老,你是大。我再来一遍故事。
1、:从幅开始吧。愿意幅画?
晚上,我没有听,早睡。第二天就到了,老
很生气的⋯⋯
:(做生气的子)大,你到了!
2、:数学上,大你在做什么?
生:我做了一道很的数学,高的不得了。可是
老⋯⋯
:大,回去坐好!
3、:呀,大,你是在做什么呀?
生:我想起口袋里有一口香糖,就放到嘴巴里嚼,正
在我拉出来的候,老⋯⋯
:(叉着腰生气的)上不可以吃口香糖!
4、:大,你好好表了吧?
生:老了一个我最拿手的,我着急的站起来回
答,可是,老⋯⋯
:大,要先手!
5、:大,干嘛呢你?好像在上美吧?
生:美上,我把手一只涂成色,一只涂成色,
要往小朋友身上印,被老看了,⋯⋯
:手不要乱碰!
6、:大,看什么么出神?
生:快中午了,好。看窗外有很多白云像恐的
子,哪一只更害呢?正在我看的入迷,老⋯⋯
:注意听!
7、:大,要排吃午了,你去哪?
生:我等不及了,要去前面要菜。果,老⋯⋯
:大,排去!
8、:哇,怎么成了争了?
生:我在吃午,吃的正香的候,一个小朋友扔了个
菜叶,我就扔了西柿,不小心扔到他上,我就打起来
了。果老看了,生气的⋯⋯
:我不管是先开始的!
9、:吃午了,大你在做什么?
生:我在外面打球,老⋯⋯
:大,已开始上了。
生:我就回去。
10、:大,什么事啊?你么高?
生:是我最的。我拿着笔当架子鼓,
一下。旁的小朋友⋯⋯
:嘘⋯⋯
11、:大,你是⋯⋯
生:我下没去尿尿,在憋不住了,要去。老⋯⋯
:又要去?
生:我下次一定先去尿尿。
12、:大,你在画什么啊?
生:我在桌子上画画。画了只小狗,有星星。正在画
船的候,老⋯⋯
:吧,大同学,放学你留下!
13,:于是大——
生:我留下打生,我擦干自己的桌子,把小朋
友的都擦干。老表了我,励我一小星星。我
高的回家了。
:大的一天去了。相信大家在大身上多少
能找到自己的影子吧。布置一个作:以 xxx,上学去,
用一幅或者几幅画画出你在学校的表。