《尊重老师的辛勤劳动》教学建议 .doc《尊重老师的辛勤劳动》教学建议
一、教学目的要求
通过本课的学习,使学生知道老师是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师,为祖国培养了一批又一批优秀人才。教育学生从我做起,尊敬师长,尊重老师的辛勤劳动,接受老师的正确教育。
二、教学要点
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三、教材分析
《尊重老师的辛勤劳动》一课是小学思品课第十一册教材中"热爱人民教师"的内容,是贯彻《大纲》高年级教学要点第十一条"知道老师为社会培养人才做出贡献,要尊重老师的辛勤劳动"。
本课通过已故著名数学家华罗庚在中学数学王老师的关心、培养、教育下成才的故事。说明了人民教师从事着既繁重又复杂的劳动,日以继夜地在教育、教学岗位上辛勤耕耘,不为名,不图利,含辛茹苦,默默奉献,安于清贫,甘为人梯,为祖国培养出一代又一代合格的建设者和中华英才,教师的崇高品质和光辉业绩,人民永远不会忘记。党和政府还把每年的九月十日确定为"教师节",不断提高教师的社会地位,形成尊师重教的良好社会风尚。从而使学生知道,尊敬师长,尊重他人,尊重他人的辛勤劳动,是少年儿童的一种美德,是有觉悟、有道德的表现。老师象辛勤的园丁一样,整日为我们的健康成长辛勤劳动。有的积劳成疾,有的为教育后进生,放弃家中的一切;有的一家人挤在斗室里,还忘我地工作;有的两鬓虽已斑白,甘愿吐尽最后一根丝。教师为学生仍尽心血,自己却无所求。像蜡烛一样,照亮了别人,燃尽了自己。因此,老师是最受人尊敬的。少年儿童必须尊敬老师,尊重老师的辛勤劳动。
课文分两大部分来阐述教学要点:
第一部分(1-6自然段)主要通过五件事来说明王老师为培养华罗庚成才付出了艰辛的劳动,做出了贡献。
第二部分(7-8自然段)主要写要尊敬老师的辛勤劳动。课文还设有五道思考题:第一题是强化观点,提高学生道德认识的;第二题是让学生向榜样学习,激发学生尊重老师劳动的情感;第三题是行为指导,明白怎样做才是正确的;第四题通过教学反馈和辨析,使学生道德认识得以升华,指导学生正确的行为;第五题是强化主题,使学生道德再度升华。
四、学生思想状况分析
当学生刚刚进入六年级,恰好是第十三个教师节前夕,是尊师教育的良机。五年多的学校生活学生已经亲身体验到老师对他的爱,亲眼看到老师为学生的成长所付出的艰辛。因此,绝大部分学生对老师有较深厚的感情,学习本课有一定的思想基矗教学前学生通过预习和查资料对课文梗概有了了解。在进行本课教学时,教者要怀着对老师无限热爱的感情,以钦佩的目光、饱满的情绪、流畅的语言讲述故事,以达到宣染气氛、感染学生的目的。在讨论时,由浅入深,由感性认识上升到理性认识,使学生道德认识不断提高,不断升华,达到以情载理,情理交融的教学效果。使学生时刻不忘教师培育,打下尊重老师辛勤劳动的良好思想感情基矗本课是以明理为主的课型
五、教学准备
,课堂上讲给同学们听。
、简介。
《毛泽东尊
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