小组建设团队建设方案.docx

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一、 组成人员
传凯刘新格
二、 管理目标
打造浓厚的学习氛围,提升同学们的学习兴趣,增强责任感使命感,提升同学们的自主学完成学案,使同学们形成严谨的学习态度,让奋斗六班体现出别样的风釆!
三、 管理内容
课堂表现:课前准备 课堂参与课后落实
作业情况:收发作业 二次批阅学习计划
四、 我们的价值取向
高效快乐的课堂从课前准备开始,在每节课开始之前准备好下节课的学习资料,并快速进入学习状态。
课堂是学习的乐园,规范学习过程,积极参与组内讨论,大胆质疑,激情、专注、投入。
细节决定成败,习惯决定命运,每天晚自习,或利用中午晚上提前五分钟上床的时间,巩固落实好所学学科的核心内容,最好是动笔写一写。
计划是指引我们学习的动力与方向,认真制定每个时段的学习成长计划,明确自己的责任,快速行动,高效投入。
认真预习与课后落实同等重要,严格按照老师的指导认真自学,找出疑难问题,做好标记,以备上课讨论,质疑,基础知识上课前理解掌握,并能灵活使用。
五、 评价方案
课前两分钟内未做好课前准备的,每次・2分。
上课注意力不集中,说话、做小动作等,每次・2分。
上课嬉戏打闹:-5分。
老师表扬:+2分,批评・2分,主动补充、质疑,主动回答问题,每次+2分。
作业:不交・5分,抄袭・2分,高质量完成(被表扬)+2分。
六、 公示方式
每周六班会前汇总,幻灯片展示本周各小组的竞争结果,找出进步发现不足,并制定下一步的整改措施。
每周一总结,B4纸打印张贴公式一周每个同学的课堂及作业表现情况。
自主管理团队管理方案实例
一、 管理人员
团长:庄仕民,郭瀚临成员:每日值日班长
二、 管理目标:
营造穏定和谐的班级秩序,建设学习、友好的班级氛围,一切事物自己管理,培养自我管理水平,在全体师生中树立最为美好的形象,为日后的学习生活打下坚实的基础。
三、 管理内容
一切纪律:自习课上保持安静,不做与学习无关之事。安静学习。课堂上认真听讲,课前迅速做好一切准备。大型集会时不打闹不喧哗,遵守会场纪律。校园里提升公民素养,遵守校规。
班务承包:个人切实负责,为同学们服务,营造温馨的生活学习氛围。
四、 价值取向
在自习课内高度专注,不做与学习无关的事,零抬头,零讨论,零转笔,零出入教室,全力以赴提升学习效率。
早上在7:20之前到达教室,马上制定计划,开始早读,疯狂背诵,专注投入,争取最大收获。夏天中午2:00冬天1:45之前到达教室,开始我们的学习。
在课间保持教室内安静,迅速做好下节课的准备,不要在教室内打闹、大声喧哗,去室外小广场活动。课前两分钟之内进入学习状态,保持绝对安静。
在大型集会时,迅速集合,以小组为单位站好队,保持安静有序,认真听讲,深刻思考,用实际行动证明自己是一个谦虚的人、有修养的人。
值日小组值日打扫卫生时要保证地面上没有垃圾,干净整洁,卫生工具摆放整齐。打扫卫生区时将垃圾筒清理干净,保证地面卫生。下课后迅速行动,擦干净黑板。
负责扛水的同学在下课后迅速行动,尽量保证不出现无水情况。
每位同学都要时刻保持书架整洁有序,不放杂物,准确摆放,合理利用书架。
多媒体管理员即时开关多媒体,保证不耽误上课使用并且即时清理多媒体,保证多媒体整洁。
七组三组分别负责前后两个饮水机周围的卫生情况,保证干净且地面没有水渍。
班级所有成员将水杯放在窗台上,不得放在桌面上和桌子周围,以免出现意外情况。
五、 评价方案
投入度低、小动作、转笔转书、自习课讨论每人次扣1分。自习期间高度专注,零抬头,零讨论,零转笔,零出入教室,120%投入。
打闹每人次扣3分.
交头接耳,说与学习无关的话题,酌情扣2—5分。
小组整体纪律视情节每次扣3-6分。
随意下位,进出教室,每次扣5-10分。(包括迟到)
值日班长每天检查书架,保证整齐。
个人自己的桌面不超过三本书,整齐划一。凌乱者扣1分。
成长日记和学习档案要为学习服务,不写的扣10,不认真的酌情扣1—8分。
桌凳整齐划一,值日班长不定时整改,地面卫生时刻注意。出现明显问题时,酌情扣当日值口班长1一5分。
早上中午不得迟到,违者扣2分。旷课(铃响后十分钟之内未进教室即为旷课)扣
10-20分,旷课40节退学(省规定)。
个人书架摆放不整齐者酌情扣2-4分。
当天值日小组若因值日问题被政教处通报者按政教处所扣分数5倍扣分。
六、公示方式
每周六班会前汇总一周情况,幻灯片展示,总结进步找出问题及措施另附:成长日记要求
要有每口赠言或是鼓励自己的一句话
制定时间明确,每天7:15-7:35准时制定完毕。
任务具体,目标明确,不得笼统简略。
书写认真。
晚自习总结是要在今天所制定的任务后面打“J”或“X”。
要写好今日总结和明日提醒。
时间连续,不得有空期现象。