学画山水画教学设计.docx

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一、教学目标
,初步熟悉山水画空间、笔墨特点,把握山水画的绘画步骤。
,了解山水画的表现手法,并能够运用笔墨技巧表现简洁的山水画。
、中国传统文化的喜爱,提高审美情趣。
二、教学重难点
重点:了解中国画的特点和表现技巧
难点:水墨浓淡的笔墨变化,中国画点、线的技法以及山水画构图。
三、教学过程
(一)激趣导入
教师多媒体展现08年奥运会开幕式片段,引导学生欣赏并思索“这幅画是什么画?”“是谁画的?”(王希孟-《千里江山图》)
教师总结:《千里江山图》以“咫尺千里之趣”的表现手法和周密的笔法,描绘了祖国的锦绣山河,那同学们想不想通过中国画的形式画一下自己的家乡呢?
(二)直观感知
。
《白云深处有人家》,引导学生欣赏并思索:作品都描绘了什么?给你什么感受?
学生答复总结:山石、树木、房屋;郁郁葱葱,雄伟宏伟。
(三)形式分析
《白云深处有人家》,并思索问题:作品中山有什么特点?
学:近山、远山
总结中国画的构图特点三远法,并结合作品进展讲解。
,提出问题:近山与远山有什么区分?树木又有什么不同?
总结:干湿浓淡的变化、繁简的变化、虚实的变化等
。
(四)示范练习

树的画法:点、横、个字形、介字形等
山的画法:近景-中景-远景
:构思一幅有近景、中景、远景的风景画,大胆的用中国山水画的画法画一幅山水画。
学生练习,教师巡察指导。
(五)展现评价
,展现学生作品。
、互评。
(六)小结作业
。
,并尝试用中录下来。
四、板书设计
学画山水画教学设计2
教学目标:
一:了解我国历史悠久的传统绘画,引导学生观赏中国山水画的表现特点,初步了解山水画几种常见的表现方法,激发学生对中国传统民族文化的喜爱。
二:通过观赏中国画的各种皴法,指导学生在表现过程中运用相关技法及笔墨要求,表现简洁的山水风光,并依据自己的想象表现自己家乡的各种自然风光。
教学重点:
一:了解中国画的特点,把握中国山水画肯定的表现技法,表现自然风光。
教学难点:
二:水墨浓淡的笔墨变化,中国画点线的技法以及山水画构图。
课前预备:
中国画(以山水画为题材为主),山水画技法课件。
师生共同预备中国画的工具与资料。
教学流程:
一:观赏导入
引导学生观赏中国历代闻名山水画,初步了解我国山水悠久的历史及进展过程,激发学生喜爱祖国传统文化的热忱和学习兴趣。与西洋画中的风景画做比拟,强调中国画意境及诗书画的一体。引导观赏感知中远。
二:揭题:学画山水画
三:授新
1、法的山水画,引导学生观看画面,思索:A造型特点B技巧运用C表现手法D感受。D如何表现。绘画步骤等。
2、师生共同争论如何运用中国画材料,工具进展描画,鼓舞学生大胆尝试体验水墨交融的笔墨情趣。
3、师生共创;请生简述自己做画步骤,方法,师师范步骤,技法。讲授示范表现山水画技法A皴法B披麻皴C斧劈皴D点苔。讲解师范在造型中线条的运用,笔墨的技巧等等。
4、观赏中国画其他技法点津。
5、小结作画步骤。
第一课时完成根本技法的练习,试创作。师巡察指导。
四:引导创作
1、观赏课本范图及其他学生的优秀山水作品。激发学生创作欲望。
2、小组争论创作想法,沟通练习过程中的一点胜利之处,集思广益。
3、请学生叙述自己的构思及表现形式,师准时表扬及进一步启发,引导并强调构图及笔墨的用法。水墨的焦浓重淡轻干湿等等。
五:学生创作
,也可以用大块面墨色与点,线,面相结合的手法来表现山水画。
。提示学生在创作中敏捷运用技法。留意构图,处理远近关系等。
。
六:作业展评
生自评。互评。选出优秀作品并说出喜爱的理由。师点评优秀作业,小结本科重。难点。
七:课后拓展
,创作有新意的作品,表现家乡的自然风光,表达制造的乐趣。
,了解中国艺术大师的作品风格。