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素质教育发展前景分析
素质教育发展前景
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一、驱动因素
宏观政策
2016年11月7日,《民办教育促进法》三审通过,教育资产将迎来空前契机。我国教育行业的资产证券化率仅为4%,政策的逐渐松绑,使得行业市场空间巨大。素质教育推进已久,政策从未间断。随着国家教改的全面升级,以及素质教育有关政策的不断调整,国家升学刺激改变学科结构与比重,素质教育的重要性得到提高。就业结构变迁导致素质教育兴起,我国正处于从制造生产型经济向服务主导型经济转型阶段,对服务业人才的需求不断提高。同时,对“软能力”提出更多要求,更多地强调沟通能力、创新意识、应变能力及敏锐度等,而这些软素质通常是在艺术特长、科技创新等的培养过程中得到提升和更好的体现,孩子在家长督促下也会相应改变知识结构。
人口结构
国家统计局年鉴显示:近7年来的人口出生率总体呈上升趋势。2017年出生率为‰,2017年为‰,2017年为‰,2017年为‰,2017年为‰,2017年为‰,2016年为‰。
全面二胎政策利好早幼教行业。未来4到5年每年出生人数将增加200-300万,这意味着5年后幼儿园在园人数将提高1000万左右。
二胎政策的开放,我国即将迎来新生婴儿潮,幼儿数量将显著增加。
其中,中产阶级家庭十分重视子女的教育,其中有%家庭的子女正在接受课外培训班学习。在过去一年里,% 的家庭在子女课外学习上的经济投入在万元以上;每周家长在孩子课外学习上有较长的时间投入;中产家长在家庭教育上遇到的问题更多是不知如何选择教育方法以及没有时间陪孩子,对孩子就读学校多存有顾虑,其核心是个性化教育的缺失。
%的中产家长对孩子进行“个性化教育”有较大需求度。他们更多认为课外培训机构的教学更能承担起“个性化教育”的任务。他们一方面关注个性化教育是否能达到提高孩子综合素质的目的,另外一方向关注孩子是否能获得有针对性的教学指导。%的中产家长有送子女出国留学的计划。
在过去