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中班语言公开课杰出教案《冬天和夏天》
活动目标:
1、针对冬天和夏天的话题刊登自己的观点,培养著眼聆听、大胆抒发的良好习惯。
2、尝试以辩论的形式展开交流,提升语言表达的逻辑性。
活动准备工作:
1、课前与幼儿共同收集多种充分反映冬季和夏季特征的图片,并布置在活动室。
2、演唱散文《夏天》、《大雪花》。
3、可以粘贴的小红花。
活动过程:
,导入话题教师出具分别代表两个季节的花卉图片,恳请小朋友说道说道:它们分别在什么季节开花。
,鼓励幼儿深入探讨冬天和夏天的特点
(1)你指出冬天就是什么样子的?夏天给你遗留下了什么印象?
(2)你指出冬天或者夏天存有什么不好的地方?又存有什么不好的?
,分组讨论教师明确提出问题:你讨厌冬天还是讨厌夏天?为什么?将幼儿按观点的相同分为两个组,各组幼儿民主自由交流观点及理由。
,进行辩论辩论规则:
(1)两组幼儿轮流讲话。
(2)一次理由充裕的讲话可以为本队获得一朵小花。
(3)一方讲话之后,另一方可以驳斥,理由充裕的,同样可以获得小花。
幼儿辩论中,教师特别注意及时鼓励幼儿交代确切自己的观点和理由,语言表达必须完备、简洁。
,最后观赏散文《夏天》、《大雪花》。
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