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语文教师介绍:当“老师”的“老师”,不容易!
语文教师介绍:当“老师”的“老师”,不容易!
入职时间:1998年8月
入校时间:2003年8月
所属学科:语文
教育感言:
(1)用赏花的心情去面对孩子,让每个孩子“做最好的自己”!
(2)每个孩子就是一个世界,他们都是独一无二的,都应该得到老师发自内心的关爱。作为教师,我愿意把我的爱传递给班里的每一个孩子,让他们都对生活和未来充满信心。
当“老师”的“老师”,不容易!
八年前,我初来实小,拜周小平老老师为师,是周老师教我如何从容地驾驭课课堂、用眼神、手势、评价语来调控学生积积极参与到课堂活动中。两年前,我也变成成了师傅时,内心非常忐忑。拿什么去帮助助你呢——阳光帅气、上进好学的陈依理老老师。
一遍遍地怀想,脑子里、心里面面尽全是前辈老师们那悉心地教导和耐心地地讲解的模样。于是,在这一年我也努力地地传承着……
每天的备课,必须是深思思熟虑的。一年级的新老师暂时放下那么多多工作来听课,做师傅的应该要让他有所得得。每天的听课,必须是认真做好点评想好好整改方案的,总要帮助徒弟们在每一次的的实践中实现一个小小的“蜕变”,每经一一次蜕变都力争能有一次新的豁然开朗。刚刚开始,课堂上我主要是叮嘱陈老师学习老老教师是怎么调控学生的?先别想着怎么将将课上得精彩。
后来,我要求陈老师不不管是谁来听课,不要将注意力放在听课老老师身上。不要去在乎这些,只管自信地去去上课。永远记住你是学生的老师,在每位位学生的心里,你都是高高在上的,你要让让他们有感觉,你的威信一定要树立起来。。再后来我督促陈老师每课要写反思,教案案要手写。一个学期至少要开一节公开课;;一个学期至少要看一本教学类书籍,至少少写一篇随感;一个学期必须要写一篇案例例或论文,哪怕是一篇教后感也可以,一定定是自己原生态的想法,而不是网上简单地地复制粘贴。
一个学期下来,我看到了了他的认真和坚持,感受到了他的细心和耐耐心,分享到了他的不断努力换来的喜人进进步。
印象特别深的是上师徒汇报课时时,他认真备课、磨课,每一次评课后都认认真作记录,思考后再内化、再修进。后来来还拍下我的示