迎评工作学生动员会
本科教学工作审核评估
目
录
CONTENTS
1
审核评估的意义和重点
2
审核评估范围
3
审核评估特点
4
5
评估专家工作特点
6
专家考察主要环节
电光学院迎评方案和措施
1. 审核评估的意义和重点
突出内涵建设、提高教学质量是高等学校教育改革发展的核心任务
本科教学工作审核评估是教育行政部门监督保障教学质量的重要抓手
以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设
“五位一体”的本科教学评估制度:
高校自我评估、教学基本状态数据库、院校评估、专业认证及评估、国际评估
1. 审核评估的意义和重点
办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度
教师和教学资源条件的保障度
教学和质量保障体系运行的有效度
学生和社会用人单位的满意度
2. 审核评估范围
覆盖学校所有教育教学工作
“6+1”
6大项目+
1个特色自选项目
24个要素
64个要点
普通高等学校本科教学工作审核评估范围
审核项目
审核要素
审核要点
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略
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自选特色项目
学校可自行选择有特色的补充项目
3. 审核评估特点
靠证据说话
高校举证
专家查证
重视产出
靠数据说话
本科教学状态数据
数据分析报告
以学生为本
靠学生说话
合格
良好
优秀
定位、目标
3. 审核评估特点
优秀评估(本科教学工作水平评估) 审核评估(本科教学工作审核评估)
审核:用自己的尺子量自己
所思、所说、所做、所得
一致性
评估:考察学校的管理功力
目标合理,措施有效
支撑有力,效果明显
3. 审核评估特点
信息化
,系统通过对数据分析整合生成《数据分析报告》
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