[笔记]健康教育信息考核指标.doc

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(省、市、县指标)
应报告实报告及时应报实报应报实报应报告实报告资料评价
数据种数据种报告告种告种告参告参及时完及时完质量指数
类类种类次数次数数数整参数整参数
量表满分评分
--
?基本信息、疫情网络直报、突发公共卫生事件等国家规定的数据报告种15类齐全
?开展监测报告的疾病种类、健康相关因素等齐全15
--
?按辖区规定的时限审核和报告相关数据15
?--
?按国家、辖区规定报告相关数据完整15
?数据项目完整、--
?原始数据、订正数据、分析表格分别备份4
?连续收集的数据至少每月备份一次,分阶段收集的数据更新后备份3
?光盘和其它储存介质三备份,异地存放3
合计100
、国内疾病相关信息检索评价指数(省、市、县指标)
学术期学术期官方官方新闻新闻检索分析平均平均资评
刊实际刊实际网站网站媒体媒体发现报告日检日检料价
检索种检索种实际实际实际实际重大事件索信索媒质指
类数次数检索检索检索检索事件数息数体数量数
个数次数个数次数数
量表满分评分
--
?每日检索疾病预防控制信息,有记录20
?国、内外专业期刊、新闻媒体、官方网站等。省级不少于10家、市、县20级不少于5家
--
?学术期刊检索:每月?1次,抽取所查当年12月上述检索记录10
?官方网站检索:每天1次,查询检索记录10
?新闻媒体检索:每天1次,查询检索记录10
--
?反馈报告及时15
?重大事件有分析和报告15合计100
(省、市、县指标)
应分析实分析应分析实分析应分析信实分析信应及时报实及时报资料评价
类别类别次数次数息参数息参数告次数告次数质量指数
量表满分评分
,方案完整包括以下内容:--?收集数据种类2?数据分析思路2?数据挖掘利用2?数据分析方法2?--,数据间逻辑关系正确10
:--?传染病数据监测系统1?突发公共卫生事件信息系统1?健康相关因素监测系统1?基本信息系统1?儿童预防接种信息管理系统1?网络死因报告管理系统1?单病专病监测系统1?其他1(请填写具体名称)1?其他2(请填写具体名称)1?其他3(请填写具体名称)--?数据表达规范,所用指标、图表准确,疾病流行趋势和特点描述清楚,重8点、特点突出
?健康相关因素分析注重监测结果与相关疾病的关联8?单病系统应与法定传染病报告系统进行数据一致性分析8?基本信息分析应注重现状需求分析8?撰写分析报告,格式规范、上述要素齐全、结论正确8
--?用于预防控制措施的制定、效果评价、流行趋势预测和卫生决策10?用于质量控制与持续改进10合计100
(省、市、县指标)
应长实长应年实年应适实适应周、月实周、月应及实及资评期预期预发病发病时预时预发病预发病预时报时报料价测病测病趋势趋势测病测病测病种测病种告次告次质指种数种数预测预测种数种数数数数数量数
病种病种
数数
量表满分评分
----?病种1(名称):1?病种2(名称):1?病种3(名称):1?病种4(名称):1?病种5(名称):1?病种6(名称):1?病种7(名称):1?病种8(名称):1?病种9(名称):1?病种10(名称):1
--?病种1(名称):2?病种2(名称):2?病种3(名称):2?病种4(名称):2?病种5(名称):2
--?历史发病数据引用齐全5?历史发病数据三间分布描述清晰5?流行周期、控制措施效果和易感人群等流行特点分析完整10
--?引用方法科学,统计图表准确5?正确理解方法的局限性,影响因素控制、校正合理5?预测结果准确,与预测时间内的总体发病趋势一致;定性趋势预测结果与5实际发病率差异??5%为持平,其它判为上升或下降
?注意控制措施落实程度对预测结果的影响5
--?长期预测,每3-5年开展一次5?年发病趋势预测,每年3月份前完成5
?适时预测,流行季节前、暴发疫情等根据需求进行5?周、月分析中应含有发病预测的内容5
--?有信息的交流、反馈5?决策者、使用者能够获取分析结果,注意上下级之间、协作部门之间共享5?分析结果应用到控制方案或计划5?分析结果纳入中、长期控制规划5合计100
(省、市、县指标)
已预测类实交流报告类应及时报告实及时报告政府媒体采纳信息利用率资料别数别数次数次数次数(%)质量