建筑材料 环境科学丛书.pdf

绪论
一、本课程的任务
建筑材料课程的任务,是以掌握常用建筑材料性能为核心的基本知识进行教学。其
主要内容为:工业与民用建筑中常用建材及制品的品种、规格、性能及应用,材料的组
成、结构和构造与性能的关系,主要建材及制品的原料和生产工艺对性能的影响,节约
材料、改善性能及防护处理的有关措施,材料的质量标准和检验方法等。可见,课程涉
及的方面虽宽,但都是围绕材料性能这一核心的。
建筑材料课,是学习建筑技术的重要组成部分,是培训建筑企业管理人员的必修内
容。鉴于本教材的教学对象为材料员、质量检查员和预算员,为此除确保关于建材性能
所必备的基本知识外,对材料的规格品种、贮运保管、检验评定等内容,均要显著增
强。但在教学时,应按各自岗位的要求不同,有所侧重。
二、建筑材料的重要性
任何一项建筑工程的落成,总是要取决于人力、机具和材料这三大要素。其实,贯
穿在整个施工过程中的人力组织、机具调配,多旨在合理地组合起各种建材及制品,构
成所需的建筑实体。总之,没有建筑材料作为物质基础,就不能有建筑成品。
建筑材料的费用,一般占工程总造价的以上。大部分建材的生产,多属于国
家的重要原材料工业。因此,建筑材料是否合理运用,不仅关系到建筑造价,也影响到
整个国民经济。
建筑材料的品种、性能和质量,在很大程度上决定着房屋建筑的坚固、适用和美
观;又在很大程度上影响着结构型式和施工速度。因此,建筑设计和施工方法的革新,
建筑材料必须先行。
节约能源,已成为经济建设中日益急迫的课题。建筑业耗能很大,约占国家总能耗
的。这包括生产建材用能、施工现场用能和建成使用中的用能三个方面。
这些无不与建筑材料的改造更新及合理选用密切相关。
保护环境、治理污染,也为当务之急。随着工业的发展,越来越多的工业废渣急待
利用,这有赖于制造建材和工程直接使用作为重要途径。同时要限制某些建筑材料使用
中可能形成的污染,大力倡导和发展“环境标志”产品,以保护人体健康和大气环境。
建筑材料工业,正本着合理开发原料资源、积极开展综合利用、尽量利用工业废
料、大力降低能源消耗及合理利用能源的方针,改善现有的产品结构,开发新品种,发
展新型建筑材料,以满足现代化建设和城乡人民生活日益增长的需要。
三、建筑材料的分类
建筑工程使用的材料品种繁多,用途不一,按其基本成分可分为金属材料、非金属
材料、复合材料三大类。详见表所列。
表建筑材料的分类
所谓复合材料,是两种或两种以上不同性能的材料,经恰当组合为一体的材料。复
合材料,可以克服单一材料的弱点,而发挥其综合的复合特性。通过复合手段,材料的
各种性能,都可以按照需要进行设计。复合化已成为当今材料科学发展的趋势。
四、材料检验与标准
对所用建筑材料进行合格检验,是确保建筑工程质量的重要环节。在加强建筑工程
质量管理的规定中,明确地提出,对于无出厂合格证明和没有按规定复试的原材料,一
律不准使用。施工现场配制的材料,均应由试验室确定配合比,制定出操作方法和检查
标准后,方能使用,各项材料的检验结果,是施工及验收必备的技术依据。可见,在整
个施工活动中,材料检验工作,是一项经常化的、责任性很强的工作。
建筑材料的检验对象,主要是购进的原材料或制品和现场加工、配制的材料。对于
购进的原材料或制品,如水泥、砖和油毡等,作为商品供给我们,必须进行验收检验;
对于现场加工、配制的材料,如冷拉钢筋、混凝土和砂浆等,属于本企业的加工品或产
品,尤其要进行质量控制和检验。
总括建筑材料检验的内容,通常有下列几大方面:检验出厂合格证明、核对及检查
规格型号、外观指标测定和试验室试验等。在进行各项检验时,必须严格按规定抽取试
样,一批材料总是要抽取少量试样,如果不得法,检验结果将丧失其代表性。
建筑材料检验的依据,是各项有关的技术标准、规程、规范和技术规定。这些经国
家批准颁发的技术条令,是材料检验必须遵守的法规。
目前主要建筑材料都有统一的技术标准。标准的主要内容,包括材质和检验两大方
面,有的将这两个方面合订在同一个标准中;有的则分成两个或几个标准。现场配制的
一些材料,它们的原材料要符合相应的建材标准,制成成品的检验,往往包含于施工验
收规范和规程之中。由于标准的分工越来越细和相互引用渗透,一种材料的检验,经常
要涉及到多个标准、规程和规定。
我国的技术标准,过去曾分为国家标准、部标准和企业标准三级。后来由于将部标
准向专业标准过渡,已增颁了专业标准。同时,又提倡并颁发了内控标准。目前,又重
新划分为国家标准、行业标准、地方标准