班级小组建设方案.doc

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班级小组建设方案一、组建原则1、“组内异质,组间同质”原
则依据学生各自不一样的学业成绩、心理特色、性格特色、兴趣喜好、
学习能力等方面构成学习能力相当的学习小组,使小构成员拥有互补
性和个性化。同时促进组内合作与组间竞争。2、“指定组长,双向
选择”原则在教师指定好各组的组长以后,让组长和组员之间进行
双向选择,缩短学习小组内学生间的“磨合期”,便于小组管理,同
时,友善的感情加强了合作学习的效能,也大大提升了学生自主参加
的踊跃性。3、“小组互帮学习”的原则二、学习小组组建程序1、
小组建设A、创建组名:B、创意组训:C、制作组标:D、确立目标:
2、学生分组:由班主任、任课教师和班长、学习委员、课代表一起,
对全班学生按性别、成绩、能力等要素进行均衡组合,分成9个小组,
每组4人,并选举出组织能力强的学生任组长。分为A、B、C三层,
各小组公正竞争。3、学习小组长定位与职责:学习小组长要有极
强的学习能力和优秀的学习习惯。学习成绩不必定最好,但组织能力
必定要强。(1)指导学科组长组织实行好每节课的课堂展现、谈论和自学。(2)小组长要组织小构成员进行一对一谈论或是小组内部三个层次间的研究解疑。保证每个小构成员实现高效学习,都达到“跳一跳够得着”的学习目标,最后实现学习小组的整体学习目标;
3)小组长要及时检查小构成员课堂学习状况和每天学习内容的落
真相况,学习内容堂堂清,日日清,周周清,月月清;(4)小组长要建立起针对每个小构成员学习态度、学习成效的谈论制度,每周公
布、总结一次,以督促小构成员不停反思,不停进步;(5)小组长要负责保持本组同学的学习纪律。(6)帮助C层同学完成各项学习任务。(7)小组发言:第一步:每小组先指定一位学生做中心发言人。第二步:小组内轮流发言,其余同学认真听,中间不可以打断别
人,并准备增补或怀疑。4、分工和责任:①每小组设组长一人(主
抓全面、调动、激发小组每个同学的学习踊跃)、督查员一人(负责
学录星级、报告结
果)。三、小组要求1、培育建立团队意识2、培育踊跃参加习惯3、
培育认真聆听习惯4、培育怀疑抗衡习惯5、培育优秀的组织纪律性
四、成员分组五、奖惩原则及措施:1、标兵(1)小组自由谈论时主动发布自己的见解并正确奖1星,不正确的鼓舞但不奖星,主动
代表小组展现的奖1星。上讲台主动展现的奖1星假借发言扣1星,组内不参奖谈论的扣1星,不聆听他人报告的扣1星。小组不参加谈论与展现的小组长扣1星(2)组内组间互相合作中学习不得星,每帮助同学学会一道题得1星。(3)每天每节A、B等生一定完成作业且质量高得1星,不完成个人扣2星,组长扣1星。C等生能完
成基础作业的得1星,没完成两次作业扣1星。组长不督促扣组长1星。(4)获取周最正确小组学习标兵的学生奖1星,获取周班级学习
标兵的奖2星。连续两次获周班级学习标兵的个人和该小组各奖1星。(5)每个月底小组内每个成员都要参加评比,第一名得4星,第二名
得3星,第三名得2星,第四名得1星。2、进步:(1)每周在学习、纪律中连续3天有明显的进步得1星,但违纪2次扣2星。(2)
月考、期中、期末考试成绩单科优越者得5星,年级总成绩1-6
名得
8星,7-15得7星,16-25得5星,26-35
得4星,36-42
得3
星。
进步幅度超出5个名次的直接得3星。倒退两个名次直接扣
2星。每
次考试成绩进步倒退以上一次考试名次为准。
3、活动:(1)大型活
动或比赛,为班集体争荣誉的同学,一等奖奖
8星,二等奖奖6星,
三等奖奖5星,该生所在小组奖2星。(2)班级活动中表现突出,
遇到老师全班通知夸奖的,恩赐该同学小组奖励1星。班级活动或平
时表现极差,遇到老师全班通知责备的,恩赐该同学小组扣2星,自己扣1星。4、其余:(1)对不遵守班级管理条例,对班集体造成重要名誉影响的,恩赐该同学小组2星,个人扣2星。对打架打架,在课余时间跑、跳、叫,影响他人正常学习,生活、休息的恩赐该同学小组扣1星。(2)对班干部安排的事情,即使有意见要先履行,
后反响。顶撞干部,不遵从安排的,恩赐该同学小组扣2星,自己扣1分。顶撞老师的,恩赐该同学小组扣2星,个人扣1星。(3)偷
盗、破坏公物没有及时赔偿的恩赐该同学小组扣

2星,自己扣

1星。
4)对一些严重违规事件举报,防备为班级造成重要损失的,恩赐该同学小组奖励星3星。六、升级:1、个人升级:班内每位学生都有自己的级别,用自己的得星来升级:每个月10星升级为1个月亮,
3个月亮升级为1个太阳,3个太阳升级为钻石,每个月一总结。2、优秀小组升级:(1)优秀小组谈论每周谈论1次,综合前两名的小组得2星。(2)每节课上只要该小组参加展现奖1星。(3)每节课问题回答质量高好,受夸奖奖1星。(4)每节课后给回答以下问题的
学生进行谈论、谈论和改正奖1星。(5)小组得星=各组内成员得星之和+其余得星-扣星(6)每个月各小组依据得星汇总挨次分为白银组(4个月亮)、黄金组(5个月亮)、铂金组(6个月亮)、钻石组(7个月亮)。七、结果利用:1、每天评出“六星”:管理星1名(优秀组长:小组综合得分)、标兵星2名(组员得星)、进步星3名(综合课堂表现与纪律)。2、每周、每个月分别统计汇总,分数统计到个人,奖到小组,每周和每个月评比“优秀小组”、优秀组长。3、学期末汇总后作为“评优表模”“两免一补”“九年级优先介绍升学”
等重要依照。九、要求:1、英语课代表一定向教师请示第二天晨读任务;2、组长连续2次不履行任务的学期末撤消评优表模资格;3、每组组长A都是中心发言人,有义务对本组学习、纪律、研究、
发言等进行指定、总结、报告;4、每组A、B组员一定完成当日任
务,并踊跃帮扶小组组员B、C组员学习。5、每节语文、数学、英
语、物理课后小组长都要对组员参加活动进行评析,并即及时汇总到
班级记录员处。