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TrainingtheTrainertoTrain
——基础篇
大纲
1、培训的基本认知
2、公众的表达魅力
3、课堂的掌控技巧
4、灵活的教学方法
第一节
培训的基本认知
培训的ADDIE模型
AssessmentofNeeds
DesignMaterial
Evaluation
Implementation
DevelopCourse
培训的关键
1、培训师:
2、内容:
3、方法:
编辑策划、执行者
简单易懂、系统结构
化繁为简、生动活泼
培训师两个职责
课
程
的
专
家
培
训
的
教
练
培训师三种角色
课程设计
表达魅力教学技巧
编
导
演
培训师六大能力
学
习
能
力
应
变
能
力
制
作
能
力
激
励
能
力
专
业
能
力
表
达
能
力
1、表达能力:结构简单、条理清晰、案例丰富
2、专业能力:化繁为简、引导思维、疑难解答
3、激励能力:培养动力、启发创意、激发潜能
4、制作能力:排版制作、影音动画、演示技巧
5、应变能力:临危不乱、问题转移、幽默以对
6、学习能力:截长补短、累计裂变、成功之路
庄重保守原则
培训师专业形象
仪容
服装
形象
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