《4 遵守交规从我做起》教案.doc

《4 遵守交规从我做起》教案
教学目标:
1、增强交通安全意识,自觉遵守交通法规,具有一定的责任心。尊重自己、尊重他人。热爱生命,热爱生活。
2、具有识别简单交通标志的能力,懂得基本的交通法规,并初步具备辨别对错的能力。能够讲出交通安全的一些法规和措施。
3、认识一些常见的交通标志,知道有关交通法规,知道自觉遵守交通法规是一个人的基本素质。
教学重难点:
1、具有识别简单交通标志的能力,懂得基本的交通法规,知道应该遵守交通法规。
2、增强交通安全意识,自觉遵守交通法规,具有一定的责任心。初步具备辨别对错的能力。
教学准备:
常见交通标志、路标的图片;不遵守交通规则的故事。
教学过程:
一、导入新课。
1、同学们,人最宝贵的是什么?是啊。人最宝贵的是生命,然而生命就像一朵娇嫩的鲜花,稍不注意保护它就会受伤。因而我们小学生要从小热爱生命,珍惜生命。在所有的伤害事故中,交通事故又是排在前面的。今天,老师和同学一块来讨论交通安全的问题。
2、平时你注意过马路上的各种标志吗?同学们你们认识哪些常见标志呢?
3、遵守交通规则。听故事,认识到交通安全的重要性。
4、分析身边交通事故的原因,懂得遵守交通规则的重要性。你还听说过哪些交通事故呢?知道造成事故的原因吗?
5、其实,遵守交通法规是我们每一个人都应该做到的,是每个公民的义务,也是对自己和他人的安全负责。在生活中,不仅我们自己要做到遵守交通规则,还要积极宣传交通规则,勇于制止违章行为,使更多的人遵守交通规则。
二、探究活动。
看来同学们或多或少的都认识一些交通标志,那么我们就一起来做一个活动吧。
1、出示几组标志。
我们认识了这么多标志,有没有什么新的发现呢?红色表示禁止;黄色表示警告;蓝色表示指示。
2、小结过渡:同学们分的非常正确,那么是不是只要我们认识了这些标志,就可以保证我们的交通安全了呢?
3、现在我们就来研究交通规则。交通信号、标志和标线,有的是针对汽车驾驶员的,有的是针对骑自行车人的,有的是针对行人的。我们小学生一般都是以行人和乘车人的身份参与交通活动的,因此,我们今天主要来学习一些这方面的法规。
4、是啊,不满12周岁是不可以骑车上路的,那么我们要是步行又该注意什么呢?
5、看看书上P2