《我是理财小能手》教案3.doc

《我是理财小能手》教案
课时3:我们的跳蚤市场
教学目标
1、在模拟市场的活动形式中体验实际生活,体会其中的乐趣,并在活动中懂得勤俭节约,培养正确的理财观。
2、初步懂得给物品定价、做广告的一些方法及交易过程中的一些注意事项。
3、了解跳蚤市场的定义,知道它的特点和优点。
教学重难点
1、给物品合理定价,物品交易过程中的注意事项。
2、交易体验,学会在跳蚤市场上交易。
教学内容
我们的跳蚤市场
教学过程
活动一:谈话导入。
你有舍不得丢弃的玩具闲置在角落里吗?从前用过的书本,扔掉了多可惜呀!其实它们都能有更好的去处。
活动二:激发兴趣,了解“跳蚤市场”。
1、出示同学们在跳蚤市场上热烈交换物品的图片:操场上人头攒动,同学们兴致勃勃,他们在做什么?(交换、出售旧货)这种市场有个特别的称呼,叫什么?
2、交流收集的资料,理解“跳蚤市场”。( 跳蚤市场,即旧货市场,就是可以把自己不再需要的物品拿到这里交换或出售的地方;跳蚤市场的价钱一般是原价的百分之十或三十;世界上最大的跳蚤市场在泰国曼谷,名叫扎都扎;……)
3、跳蚤市场有什么优点?(环保,东西便宜,彼此方便。)
4、跳蚤市场的优点可真多,今天就让我们开办一个属于我们自己的跳蚤市场,乐意吗?为什么?
5、师生互动交流:带来了什么东西?有没有征得家长的同意?你希望在跳蚤市场上淘到什么好东西?
活动三:合作尝试,进行合理定价。
1、要想在跳蚤市场上交换得称心、开心,要注意不少问题。首先想请问各位同学,你会合理定价吗?
2、现场采访一两个同学,根据他们定价的情况,给予指导。
3、师总结:在为物品定价格时,应注意什么?
定价依据:①原价。②东西新旧。③市场需求。
4、什么样的价格才合算、合理,下面请同学们以四人为一小组商量商量,为你带来的物品找个合理的价位。商量好后,在标签上写上原价、现价,并把标签贴在物品显眼的位置上。举例说明如何贴标签。
5、学生讨论价格,贴标签。
活动四:谈收获。
谈谈自己有趣的“校园卖场”活动中的体会和收获。
活动五:课堂总结。
对学生活动情况有针对性的总结。