初中作文指导课件：提高语言表达能力.ppt

初中作文指导课件：提高语言表达能力_提高作文语言表达能力
一、什么是语言表达能力?
语言表达能力——就是运用语言来表达自己的思想感情的能力。
二、什么是作文语言表达能力?
作文语言表达能力——就是运用书面语言来表达自己的思想感情的能力。
如:写清楚一件事,描写出一个人的个性特征和思想性格,描写出一种景物的特征,抒发出自己的思想感情。
三、作文语言表达能力有什么要求?
1、简明。简洁明了地表达意思是作文语言表达的基本要求。
例句:真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。
2、连贯。语言表达要有条理、有层次,充分体现出写作的思路、思维。
例句:扫开一块雪,露出地面,用一只短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
3、得体。语言表达要合乎语境,合乎人物身份、性格特点、个性特征。
例句:(1)、“英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。”
(2)、“晚了也得去,怎么可以逃学!起!”
4、生动形象。写出人物的语言、动作、神态、外貌、心理,描绘出事物的形态特征,形象鲜明,如在眼前。
例句:(1)、他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。
(2)、两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。
(2)、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
(3)、春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
四、如何提高作文语言表达能力?
(一)、打下提高作文语言表达能力的基础。
1、多读书,多读多背。只有多读,才能善写。
杜甫有诗云:“读书破万卷,下笔如有神。”俗语说:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
(1)、读课本中的好文章,记诵精彩的文段,优美的词句。
(2)、多读课外文章,扩大阅读量,拓宽视野,做到广泛积累语言材料。
鲁迅先生说过:“文章应该怎样做,我说不出来,因为自己的作文,是由于多看和练习,此外并无心得和方法。”
只有多读书,才能提高语言表达能力。古今中外的大文学家,他们之所以能够写出影响深远的作品,与博览群书、广为借鉴有很大关系。
2、摘抄欣赏。认清精妙,加深体会,提高欣赏能力。走马观花、随心所欲的读无甚收效。学习文章表现技巧,吸收文章优美语言,在读中明白怎样作文,提高自己的作文语言表达能力。
3、模仿练习。模仿是语言学习的重要途径:模仿用词,模仿句式,模仿修辞,模仿语气,模仿风格。通过模仿,把他人的语言转化成自己的语言,做到学以致用。
例:(1)、不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味。