高中语文《项羽本纪》.ppt

项羽本纪
广东北江中学朱智娟
《史记》简介
《史记》是一部贯穿古今的通史,从传说中的黄帝开始,一直写到汉武帝元狩元年,叙述了我国三千年左右的历史。
本纪:十二篇(帝王的传记)
表:十篇(列记事件)
书:八篇(历代朝章国典)
世家:三十篇(诸侯王国之事)
列传:七十篇(帝王、诸侯以外的各种历史人物)
共一百三十篇。
司马迁之所以蒙受奇耻大辱却“就极刑而无愠色”,是因为具有伟大的抱负。他说:“仆窃不逊,近自托于无能之辞,网罗天下放失旧闻,考之行事,稽其成败兴衰之理,凡百三十篇,亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。”(《报任安书》)只有如此崇高的理想和坚定的信念,才支撑着艰苦卓绝的编写工作,给中国历史学留下一部光辉不朽的著作。
《项羽本纪》简介
《项羽本纪》是《史记》中最重要、最精彩的篇章之一。
从历史上说,本文具体记录了楚汉相争时期波澜壮阔的历史风云,从文学上说,本文是我国散文中最早的以人物为中心的叙事艺术杰作,文中描绘的一幅幅惊心动魄的战争画卷,塑造的项羽这一叱咤风云的悲剧英雄形象,对后世各种体裁的文学作品,都产生过巨大的影响。
《项羽本纪》全面记载了项羽生平事业的兴盛衰亡历程,其中着重描绘的是这个英雄人物在短暂而大起大落生平中的四个关键阶段:
1、吴中起兵,是项羽一生事业的起点;
2、巨鹿之战是他辉煌功业的顶点;
3、鸿门宴,是他生平、事业中由盛而衰的转折点;
4、垓下战败自刎,是他英雄末路的终点。
清人郑板桥曾说:“《史记》一百三十篇中,以《项羽本纪》为最。而《项羽本纪》中,又以巨鹿之战、鸿门之宴,垓下之会为最。反复诵观,可歌可泣在此数端耳。”
教学目标
1、积累实词、虚词的意义用法及文言句式
2、体会项羽的性格对其命运的影响
3、了解古人对项羽的评价,进而形成自己的看法
注音:
1段、王翦jiăn
3段、扛鼎gāng
惮 dàn
4段、会稽kuàijī
1、项籍者,下相人也,字羽
2、梁父即楚将项燕
3、为秦将王翦所戮者也
4、学书不成,去
5、项梁怒之
6、一人敌,不足学
7、略知其意,又不肯竟学
8、毋妄言,族矣
9、梁以此奇籍
10、力能扛鼎
11、才气过人
12、虽吴中子弟,皆已惮籍矣
13、其九月
14、谕以所为起大事
15、遂举吴中兵
第一部分
1、判断句
2、判断句,即:就是
3、被动句,戮:杀害
4、文字
5、对……感到愤怒
6、敌:抵挡。“抵抗一个人”
7、完成
8、名作动,灭族
9、意动,认为……奇特
10、双手举起
11、才能和勇气
12、虽:即使惮:畏惧,害怕
13、那年
14、即“以所为起大事谕之”,告诉
15、举:发动
1、梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。
项梁的父亲就是楚国的将领项燕,项燕就是被秦国将领王翦所杀害的那个人。
2、书足以记名姓而已;剑,一人敌,不足学;——学万人敌!
文字足以用来记载姓名罢了;剑,也只能抵挡一个人,不值得学——我要学习能敌万人的本领。
3、籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟,皆已惮籍矣。
项籍身高八尺有余,力大能双手举鼎,才能、勇气超出常人,即使是吴中当地的年轻人,都已畏惧项羽了。
4、梁乃召故所知豪吏,谕以所为起大事,遂举吴中兵。
项梁就召集旧时熟知的有才干、有声望的官吏,把要起义反秦的道理告诉他们,于是发动吴郡军队起事。
翻译:
“少怀壮志”段意小结:
1(1—3段):叙述项羽的家世、
才力和抱负。
2(4段):叙述项梁、项籍
举事的经过。
思考:
1、从哪些地方可以看出项羽“少怀壮志”?
(1)项羽少年时学书、学剑、学兵法的态度
(2)见到秦始皇时的言论,具有反秦意识
(3)项梁、项羽响应陈涉起义
秦始皇游会稽,渡浙江,梁与籍俱观,籍曰:“彼可取而代也。”(《项羽本纪》) 高祖尝徭咸阳,纵观秦皇帝,喟然太息曰:“嗟乎!大丈夫当如此也!”(《高祖本纪》)
项羽:直率粗犷
刘邦:胸有城府