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早期教育与婴幼儿发展_PPT课件早期教育与婴幼儿发展
张爱英
早期教育与婴幼儿发展
什么是早期教育(早期智力开发)?
早期智力开发就是在孩子具备某种能力之前的适当时期内,给他们提供恰如其分的感官刺激,促进大脑的发育,以加速儿童的先天潜能变为现实的能力,也就是早期给感官以合理的刺激使它们增加反应的敏感性,启发婴幼儿的潜在智力,包括发展小儿感知觉能力、动作及语言能力,培养小儿记忆、注意、思维想象力及良好情绪和意志等。
早期教育的重要性
1、早期教育的科学性
大脑发育、神经系统的形成
如果以17岁儿童的智力发展水平为100,那么儿童长到4岁就已经具有了50%的智力,到八岁时有了80%的智力,剩下的20%是从8岁到17岁的将近8年里获得的。这就是说人的智力发展,在最初4年等于今后13年的总和。------(美)布鲁纳
早期教育的重要性
2、早期教育的关键性

关键期是指某种知识或行为经验,在某一特定时期或阶段中最易获得和形成的时期,错过这个时期,就不能获得或达不到最好的水平。在0-1岁孩子的智能发展日新月异,是学习能力的关键期。
早期教育发展现状
美国: 1997年头脑启动计划
新西兰:1993年铺卢凯特计划
日本:20世纪60年代婴儿教育计划
中国:2001年儿童发展纲要
关注儿童就是在关注未来
早期教育的误区
1、早期教育不足
2、早期教育过度
格塞尔---双生子爬梯实验
了解早期教育知识的作用
1、准确把握孩子每个发展阶段的基本特点。
2、事半功倍地促进孩子智力和能力的发展。
3、预见可能面临的育儿难题,做好思想和行动上的准备。
4、及时发现生长发育中的问题,促进孩子早日康复。
5、积极发展亲子交流关系,奠定良好心理行为个性基础
婴幼儿发展规律
婴儿运动能力发展
婴幼儿感知觉发展
婴幼儿语言发展
幼儿的思维发展
婴幼儿社会化发展(情绪、情感、个性)
婴幼儿发展规律
婴儿运动能力发展的基本规律
1、从中央部分的动作到边缘部分的动作。
首尾律,从头部到下肢按次序
发育的
近远律,从身体的中心部位向
周围部位逐渐发展的。
2、从无意动作到有意动作