继续教育题库.doc

创造适合学生的教育6分题库
1、教育的出发点就是把自然的人打造成社会的人,这就是教育的最终归宿。(填空)
2. 课堂变革和课程建设正是撬起教育质量的支点。(填空)
3. 要造就有个性、有特长的建设者和接班人,我们不得不考虑要搭建一个什么样的平台,我们的培养目标要审时度势做出什么样的调整。(填空)
在培养学习能力的同时要发展学生的适应能力,要锻炼学生的实践能力,要提升学生的交际能力,这样我们才能实现教育的本质的回归
一个一般的教帅总足沾沾自喜自己曾经上过的那节课有多么成功,而一个优秀的教师永远认为教学是一个令人遗憾的行为科学
4. 根据每个学生的长处,创造环境和条件让学生的( )得以发展。(单选)
A弱势智慧 B多元智能 C强势智慧 D综合能力
5. 导学案是教师在调研学生,依托教材的知识点、难点、重点,根据学生的( )而编写出来的, (单选)
A教情 B教材 C学情 D教法
6. 校本课程的师资队伍保证要贯彻一个原则,把学生交给( )的老师. (单选)
A专职 B兼职 C最好 D合适
7. 强调规范的同时,帮助学生用( )支持特长的发展(单选)
A选择 B规范 C特色 D学习
8. 创建积极教育环境的标准是( ) (多选)
A让每一面墙都说话 B既严格规范又鼓励选择的环境
C给孩子们提供倾诉衷肠的环境 D像建设圣地一样建设学校
9. 人口大国变成人力资源强国的灿烂的希望,就是从( )起步。(多选)
A尊重孩子的个性 B保护孩子的个性 C发挥集体的智慧D张扬孩子的个性
10. 这种组合文化的定格没有最好,只有更好,( )。(多选)
A最好只是一时的现象 B更好是永恒的追求
C持续改进 D不断创新
11. 积极的环境是让每一面墙都说话,每一面墙应该多说领导教育思想的话。(判断)
正确错误
12. 在注意社会发展需要的同时,注意发扬学生的个性,保护学生的个性。(判断)
正确错误
13. 中国社会发展需要造就合格加特长的学生(判断)
正确错误
14. 到学生当中去备课,这实际上是倡导一种实现教学目的的师生间的合作。(判断)
正确错误
15. 要使自然人实现社会化,我们要发展学生的哪些能力? (简答)
(一)发展学习能力(二)培养适应能力(三)锻炼实践能力(四)提升交际能力
1. 教育要扬长避短,我们教室里的每一个学生都是天生其人必有才,天生其才必有用。(填空)
2. 中国有两个方面的教育是世界一流的,第一个是工读教育,第二个是幼儿教育。(填空)
3. 知识的补充需要读书,经验的积累需要反思。(填空)
4. 以信任交换信任,以爱交换爱,师生之间的( )出现了一个高潮。(单选)
A交流 B感觉 C感情 D热情
5. 组建兼职教师队伍,用兼职教师队伍和专职教师队伍相结合来打造一个支持学生( )的师资平台。(单选)
A共同进步 B差异发展 C合作共赢 D全面发展
6. 为了让教师“学会合作,实现共赢”。上海建平中学提出了( )。(单选)
A备课组长教学质量承包责任制 B教师教学质量承包责任制
C年级负责制 D年级分部管理负责制
7. 我们要走出中国教师的单打一,走进三合一,在学生发展的同时,实现教师的专业发展,由单科型老师走向( )老师。(单选)
A学者型B学习型C研究型 D复合型
8. 不管全世界教学管理的经验有多少,课堂的三大构成要素是( )。(多选)
A是否教 B谁来教 C教什么 D怎么教
9. 1986学年度上海建平中学表彰的特色三好包括( )。(多选)
A获奖的足球队员 B学科竞赛获奖者 C动手能力有特长者 D为社会做义工
10. 今天的老师要想做最好的自己,恐怕要拿起书来( )。(多选)
A养成读书的习惯 B学习书中的知识 C享受读书的乐趣 D感悟书中的思想
11. 没有学习能力不行,但是光有学习能力也不行。(判断)
正确错误
12. 国家课程体现的是国家意志,但是对人的强势智慧的发展兼顾不足。(判断)
正确错误
13. 学校教育发展学生特长要实行规范+选择,应该照培养学生的是规范,选择处于次要地位。(判断)
正确错误
14. 上海建平中学推出“备课组长教学质量承包责任制”,就是鼓励备课组教师之间的竞争。(判断)
正确错误
15. 简述影响学校质量的六大要素。(简答)
第一个是生源,第二个是师资的水平,第三个是教材,第四个是课程文化,第五个是评价文化,第六个是校舍设备和办学经费。严格地讲,影响教育质量的六大要素中,除了第六点是政府行为,前面五点都是校长行为。企业文化也是没有最好,只有更好。
1、我们的教育在挑选适合教育的学生的同时,要关注学生的差异. (