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高一语文小题训练13(总分:45分完成时间:40分钟)班级姓名学号成绩一、基础知识与名著阅读(16分)下列词语中,加...

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高一语文小题训练13(总分:45分完成时间:40分钟)班级姓名学号成绩一、基础知识与名著阅读(16分)下列词语中,加...

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《五人墓碑记》教学实录东莞高级中学?李烜???师:同学们好,非常高兴有机会和南头中学学子们欢聚一堂。是,我用...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse薇《五人墓碑记》检测练习螄一、选择题(共39分)螁1.下列词...

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《五人墓碑记》教学设计一、教学目标(一)学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。(二)了解本...

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《五人墓碑记》教学设计教学目标1、常识:○1、碑记;○2、张溥;2、积累文言词汇和句式知识;3、了解文章结构;...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse五人墓碑记导学案一、学习目标?1、了解本文夹叙夹议、正反...

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一、选择题1.下列句中加粗词的意义解释错误的一项是[]A.郡之贤士大夫请于当道当道:执掌政权的人死而湮没不足...

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课前预演学习本课文时,需要注意的是:1.了解明末天启年间魏忠贤专权及苏州市民反阉党的暴动。2.了解古代文体...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse五人墓碑记导学案一、学习目标?1、了解本文夹叙夹议、正反...

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《五人墓碑记》1盖当蓼(音:)洲周公之()被逮2激于()义而死焉()者也3即除()逆阉废祠之址以()葬之4且()立石于(...

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无字的墓碑:回忆我的远征军历程(1)“不知道有多少年代,也不知道这里边是葬了谁?为的是这沉静的坟前,只有一块...

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鲁迅《中国人失掉自信力了吗?》“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法...

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《五人墓碑记》教学设计教学目标1、 常识:01、碑记;02、张溥;2、 积累文言词汇和句式知识;3、 了解文章结构...

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五人墓碑记练习题(含答案) 《五人墓碑记》练习1.下列词语中加点的字注音有误的一组是 A.蓼洲溷藩阉党曷故 B...

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《五人墓碑记》1盖当蓼(音:)洲周公之()被逮2激于()义而死焉()者也3即除()逆阉废祠之址以()葬之4且()立石于(...

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课前预演学习本课文时,需要注意的是:1.了解明末天启年间魏忠贤专权及苏州市民反阉党的暴动。2.了解古代文体...

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教学目标1、常识:○1、碑记;○2、张溥;2、积累文言词汇和句式知识;3、了解文章结构;4、艺术借鉴:○1、夹叙夹...

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羀膇肅五人墓碑记知识梳理?膅蚅蒃一、文言实词螁艿莁1.通假字芃肄蒀(1)其为时止十有一月耳(“止”通“只”,...

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蒈《五人墓碑记》检测练习羈一、选择题(共39分)羄1.下列词语中注音有误的一项是()蒂A.蓼(liǎo)洲湮(yān)没...

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墓碑碑文格式-范文

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父母墓碑碑文-范文父亲过世已经15年,09年是母亲三周年忌日,然无论时间长短,父母音容笑貌总是时常浮现脑际,父...

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父母合葬墓碑碑文篇一:父母合葬墓碑碑文父母合葬墓碑碑文-范文(一)墓碑墓碑通常有仰头、注释、落款三局部组...

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五人墓碑记导学案一、学习目标?1、了解本文夹叙夹议、正反对照揭示主题的写作方法。?2、积累文言知识。?3、...

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螈????????????????????????????????????????五人墓碑记肅一、教学目标蚁(一)学习记叙、议论和抒情相结合的...

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五人墓碑记张溥你会或凯挖啊肃粤角洽就薪惮朋帝门惜慷掐偷株吠贝绚擂符搔郡育漂窖转《五人墓碑记》课件(苏教...

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《五人墓碑记》教学实录东莞高级中学李姮师:同学们好,非常高兴有机会和南头屮学学了们欢聚一堂。是,我用了欢...

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一)灵堂门联:1、父亡选用:难忘手泽,永忆天伦继承遗志,克颂先芬2、母亡选用:难忘淑德,永记慈恩春晖未报,秋雨...

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五人墓碑记张溥[教学目标]1、学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。 2、通过评点了解本文跌...

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《五人墓碑记》同步练习课前预演学习本课文时,需要注意的是:1.了解明末天启年间魏忠贤专权及苏州市民反阉党...

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课前预演学习本课文时,需要注意的是:1.了解明末天启年间魏忠贤专权及苏州市民反阉党的暴动。2.了解古代文体...

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课前预演学习本课文时,需要注意的是:1.了解明末天启年间魏忠贤专权及苏州市民反阉党的暴动。2.了解古代文体...

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一、教学目的1了解本文夹叙夹议、正反对照揭示主题的写作方法;2了解词的活用,区别感叹句和疑问句;3了解明末...

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《五人墓碑记》文言文整理————————————————————————————————作者:————...

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《五人墓碑记》ppt学习目标①了解碑记类文体常识及作者。②整体感知,把握思路。③积累一些古代汉语知识,如重...

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《五人墓碑记》教学设计1本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载...

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《五人墓碑记》教学设计4本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载...

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《五人墓碑记》教学设计5本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载...

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五人墓碑记(教师中心稿)本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按...

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五人墓碑记文学常识:张溥,字天如,号西铭,明代文学家,有《七录斋记》一、文言实词1.通假字(1)独五人之曒曒,何...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..SMT零件立碑(墓碑)原因解析及应对处理SMT零件立碑(墓碑...

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一、赵孟頫与《仇锷墓碑铭》赵孟頫(1254—1322),字子昂,晚年号松雪道人。他是宋太祖第四子秦王赵德芳的后裔...

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张溥五人墓碑记读文章,解疑难请同学们自由朗读文章最后三段,相互讨论,解决疑难,疏通文意。检查自学,积累文言...

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指南录后序五人墓碑记?词性活用指南录后序A.名词作状语词语解析北虽貌敬(貌:表面上)予分当引决(分:按本份)?...

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约分练习题(一)================================================约分练习题(二)========================...

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《五人墓碑记》一、选择题(共20小题,每题3分,共60分)1.选出通假字最多的一项()A.其为时止十有一月耳B.敛赀财...

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《五人墓碑记》复习练习(1)一.指出下列句子中的通假字,并加以解释:(1)独五人之曒曒,何也?(2)敛赀财以送其行...

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《五人墓碑记》原文及欣赏

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五人墓碑记(答案)张溥一、通假字1.其为时止十有一月尔(通“只”不过,仅仅;通“又”)2.独五人之皦皦(通“皎皎...

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《五人墓碑记》教学设计29 教学目的要求: 1、知识目标:掌握文本所表现的内容,掌握各种文言词法和语法等。体...

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《五人墓碑记》教学设计4 教学目标学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。通过评点了解本文...

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《五人墓碑记》教学设计6 《五人墓碑记》教学设计一、教学目标学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论...

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母亲墓碑碑文范例上寿大德,中华太公,显考讳海,垂范志铭。旧历一九一二年七月十一日诞生,值荒年战乱;新元二零...

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一、孟頫与《仇锷墓碑铭》孟頫(1254—1322),字子昂,晚年号松雪道人。他是宋太祖第四子王德芳的后裔,获赐祖宅...

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C.凡四方之士无有不过而拜且泣者(不前去拜访)4.选出加点字活用类型不同于其他三句的一项(A.去今之墓而葬焉B...

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五人墓碑记1、五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉(1)者也(2句式)。注意:五人者,……激于义而死焉者也判...

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《五人墓碑记》检测题班级： 姓名：一、选择题（共30题，90分）1．下列词语中注音有误的一项是(　 　)...

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坟墓对联导语:??坟墓对联上联：吉人眠吉地下联：佳偶奠佳城（夫妻合葬）上联：银女凤凰福地下联：金童龙虎仙...

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复习目标一、了解碑记类文体常识及作者。二、积累古代汉语知识，重点实词、虚词，会准确翻译重点句子。三、...

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坟墓对联坟墓对联上联：吉人眠吉地下联：佳偶奠佳城上联：银女凤凰福地下联：金童龙虎仙山上联：慎终须尽三...

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五人墓碑记》检测练习一、选择题(共39 分)1．下列词语中注音有误的一项是 ()A.蓼(li CD )洲湮(y 01)没皦(ji...

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坟墓对联坟墓对联上联：吉人眠吉地下联：佳偶奠佳城上联：银女凤凰福地下联：金童龙虎仙山上联：慎终须尽三...

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烈士纪念碑扫墓作文300字一年一度的清明节又到了，为了纪念英勇牺牲的革命先烈，昨天老师还特意教我们每人做...

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外国名人墓碑上的中国风:外国墓碑在西方各国拜谒墓园，有时能发觉墓碑上有汉字的痕迹。这表明逝者生前和中国...

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碑文：海明威的墓碑文　　　　恕我起不来了！　　评析：　　这是美国著名作家海明威(１８９９-１９６１)为自...

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马的墓碑|马和墓碑打一成语一块墓碑,在荒原和雪山之间。碑文上写道:达拉之墓。 　　后边,是一棵孤立的树。 ...

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《五人墓碑记》检测练习一、选择题(共39分）1．下列词语中注音有误的一项是（ )A. 蓼( liǎo )洲 湮...

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《五人墓碑记》文言文整理五人墓碑记文学常识：张溥，字天如，号西铭，明代文学家，有《七录斋记》一、文言...

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人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛1最新版整理ppt臧克家（1905~2004）有的人活着，他已经死了；有的人死了...

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山 东大 学学报 (哲 学社 会科 学版 ) 一 九...

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五人墓碑记又学常识:张溥，字天如，号西铭，明代文学家，有《七录斋记》一、文言实词.通假字(1)独五人之嗷嗷...

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《五人墓碑记》导学案(教师版)一、教学目的、了解本文夹叙夹议、正反对照揭示主题的写作方法。、积累文言知...

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《五人墓碑记 》学案设计(高一必修三)【总体学习目标】1.学习全文，掌握课文中重点字、词、句的用法和意思；...

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五人墓碑记又学常识：张溥，字天如，号西铭，明代文学家，有《七录斋记》一、文言实词.通假字（1）独五人之...

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Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】五人墓碑记文言文五人墓碑记文学常识：张溥，字天如，号...

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《五人墓碑记》阅读及答案《五人墓碑记》阅读及答案阅读下面的文言文语段，回答13—15题。①嗟乎！大阉之乱...

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“生存还是死亡，这是个值得思考的问题。”—莎士比亚《哈姆莱特》1精选ppt课件最新有的人死了，他还活着；...

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《五人墓碑记》教学设计一、?教学目标（一）?学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。（二）...

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《五人墓碑记》教学设计一、篇目概略：1、2019年6月起学考篇目必修三有《五人墓碑记》《品质》《烛之武退秦...

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《五人墓碑记》教学设计【课题】五人墓碑记【教材】苏教版必修三【年级】高一下学期【教学目标】1、复习巩固...

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《五人墓碑记》教学设计教学目标：1、知识目标：掌握文本所表现的内容，掌握各种文言词法和语法等。体味文章...

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《五人墓碑记》知识点整理一、通假字古今字：1．其为时止十有一月耳。2．夫十有一月之中，3．敛赀财以送其行...

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《五人墓碑记》文言知识整理１、通假字其为时止有十有一月????????(“止”通“只”,仅,不过,副词）亦曷故哉...

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《五人墓碑记》文言文整理D《五人墓碑记》[Type text] 高中文言文整理 Lynn2《五人墓碑记》[Type text] 高中...

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《五人墓碑记》教案(第二课时)第 3 页《五人墓碑记》教案(第二课时)第二课时[教学要点]学习课文的三、四段，...

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《五人墓碑记》精品教案设计第 3 页《五人墓碑记》精品教案设计[教学目标］1、了解写作背景，正确把握作者的...

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《五人墓碑记》课堂实录2第 2 页《五人墓碑记》课堂实录2《五人墓碑记》教学实录师：今天学习一篇文言文。(...

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《五人墓碑记》学案5（教师版）第 3 页《五人墓碑记》学案5（教师版）高一语文导学案（教师版）教学课题：《...

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五人墓碑记 教案教学设计第 3 页五人墓碑记 教案教学设计教学目标：1、积累字词句知识2、学习记叙、议论和抒...

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(1)是时以大中丞抚吴者为魏之私人(2)吴之民方痛心焉(3)既而以吴民之乱请于朝，按诛五人(4)非常之谋难于猝发...

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《五人墓碑记》教学设计学习目标：①了解碑记类文体常识及作者。②整体感知，把握思路。③积累一些古代汉语...

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《五人墓碑记》背景材料《五人墓碑记》译文1、时代背景明朝万历年间，用政治暴力兼并民田的情况愈演愈烈，江...

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高一语文小题训练13（总分：45分 完成时间：40分钟）班级 姓名 学号 成绩一、基础知识与名著阅读（16分）下...

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五人墓碑记导学案一、学习目标1、 了解本文夹叙夹议、正反对照揭示主题的写作方法。2、 积累文言知识。3、 ...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《五人墓碑记》教案教学目标：1学...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《五人墓碑记》翻译1. 五人者，盖...

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