人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛臧克家(1905~2004)有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。——臧克...

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字词句梳理与检查1、其为时止十有一月耳夫十有一月之中2、敛赀财以送其行通假字“有”同“又”“赀”同“资...

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“生存还是死亡,这是个值得思考的问题。”—莎士比亚《哈姆莱特》有的人死了,他还活着;有的人活着,他已经死...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。至于今...

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字词句梳理与检查1、其为时止十有一月耳夫十有一月之中2、敛赀财以送其行通假字“有”同“又”“赀”同“资...

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五人墓碑记张溥生亦我所欲也,义亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。——孟子碑记又称“碑志”,刻在墓...

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《五人墓碑记》导学案学习目标1、学习与积累文言实词“为、发、除、徒、当”的含义和文言虚词“之、焉、而、...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse父亲墓碑碑文一、抬头先父生于一九四三年农历二月二十五日...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse父亲墓碑碑文一、抬头先父生于一九四三年农历二月二十五日...

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《五人墓碑记》??????今天,我上《五人墓碑记》。??从参加工作到现在,这是我第五次上《五人墓碑记》了,但是,...

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五人墓碑记活动单教学目标一、了解碑记类文体常识及作者。二、整体感知,把握思路。三、积累一些古代汉语知识...

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第五课五人墓碑记教案教学目标:1、积累字词句知识2、学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法3...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuseForpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse袆五人...

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墓碑碑文格式

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单元必修(三)号角,为你长鸣课题《五人墓碑记》教案(第一课时)教学目标1.了解碑记类文体常识及作者。2.掌握文...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse父亲墓碑碑文一、抬头先父生于一九四三年农历二月二十五日...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse肅五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。至于今,...

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碑文,是指刻在豎石上的文字。這種文字是專為刻碑而作。有些文章雖刻在碑上,但不是為立碑而作的,就不能叫作碑...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse父亲墓碑碑文一、抬头先父生于一九四三年农历二月二十五日...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..吟弘街助嗽侠瞩卉力捅埋膛厕犁纫来锁宰参抱逆葱溢鉴裔...

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《五人墓碑记》说课稿各位评委、各位老师: 大家好!我叫魏清君,来自临洮中学。今天我说课的内容是人教版全日...

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第22课五人墓碑记张溥教学要求掌握文中重要的文言实词和虚词理解课文内容重点分析文言句式教学时间2课时教学...

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五人墓碑记练习题五人墓碑记一、选择题1.下列句中加粗词的意义解释错误的一项是[]A.郡之贤士大夫请于当道当...

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墓碑有哪些类型?墓碑厂家?一座墓碑的成品,都是用各式各样的墓碑部件组成的,因此墓碑的款式有成千上万种。几...

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第三册五人墓碑记本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载...

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《五人墓碑记》教案1 五人墓碑记教学目的 1.了解课文知识,学习古汉语,翻译评点。 2.理解并掌握课文言实词,如...

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《五人墓碑记》教案11 第三课时[教学要点] 师生共同研习五、六两段,把握文章感情基调。学习文章记叙、议论、...

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《五人墓碑记》教案18 一、教学目的: 1.了解本文夹叙夹议、正反对照揭示主题的写作方法; 2.了解词的活用,区...

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《五人墓碑记》教案19 教学目的 1.了解课文知识,学习古汉语,翻译评点。 2.理解并掌握课文言实词,如:声发易顾...

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《五人墓碑记》教案5 五人墓碑记教学目的1.学习本文将叙事、议论、抒情有机结合的写作手法,掌握文章层层对比...

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《五人墓碑记》教案28 1、熟读文章注意字词疏通文意蓼liǎo洲阉yān旌jīng湮yān 皦jiǎo皦敛赀zī 缇骑t...

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五人墓碑记教师版有的人死了,他却活着;有的人活着,他却死了。——臧克家教学目标一、了解碑记类文体常识及作...

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生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。—五人墓碑记张溥/又称“碑志”,刻在墓碑上,用...

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[五人墓碑记]教案2五人墓碑记《五人墓碑记》是第三册课文最头痛的一篇课文。含混晦涩难懂难教。必须在反复朗...

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板浦高级中学高一年级语文《必修三》导学案(教师版)课题:《五人墓碑记》时间班级一、基础知识积累:1.注音蓼...

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五人墓碑记复习张溥(1601——1640),复社的创始人和领袖。字天如,太仓(江苏)人。《明史·文苑传》言之:“所读...

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五人墓碑记张溥有的人死了,他却活着;有的人活着,他却死了。张溥(1601——1640),复社的创始人和领袖。字天如...

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《五人墓碑记》教案5【教学目标】（1）了解写作背景，正确把握作者的思想及文章的主题。（2）积累文言字、词...

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学习目标①了解碑记类文体常识及作者。②整体感知，把握思路。③积累一些古代汉语知识，如重点实词、虚词，...

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五人墓碑记课堂用有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。——臧克家《有的人》人固有一死，或重于...

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“生存还是死亡，这是个值得思考的问题。”—莎士比亚《哈姆莱特》精选ppt1有的人死了，他还活着；有的人活...

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《五人墓碑记》说课稿各位评委、各位老师：大家好！我叫魏清君，来自临洮中学。今天我说课的内容是人教版全...

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墓碑上刻名字禁忌1854年，38岁的约翰?克劳斯顿患了食道癌，生命马上走到尽头。　　在一个微风吹拂的黄昏，克...

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五人墓碑记一、 教学目标（一） 学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。（二）了解本文跌宕...

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《五人墓碑记》教案(高一必修三)【教学目的】1、了解碑记类文体常识及作者。2、积累一些古代汉语知识，如重...

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《五人墓碑记》教案3《五人墓碑记》教学目标：⒈运用对比方式议论⒉了解本文阐述的生死价值观，认识生死大义...

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墓碑碑文范例各行业墓志铭1.师恩难忘意深浓, 桃李人间茂万丛. 历苦耕耘勤育李, 谆谆教诲记心中2.育传身教，...

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五人墓碑记号角，为你长鸣

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墓碑碑文的写法规范和父母墓碑的碑文碑文，是指刻在竖石上的文字。这种文字是专为刻碑而作。有些文章虽刻在...

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18-19 02 五人墓碑记五人墓碑记[预习——夯实根底][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音逆阉(　　)...

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张 溥五人墓碑记1精选ppt课件最新学习目标①了解碑记类文体常识及作者。②整体感知，把握思路。③积累一些...

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《五人墓碑记》练习1.下列词语中加点的字注音有误的一组是 （ ）2.下列短语中加点的词解释都正确的一组是众...

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“生存还是死亡，这是个值得思考的问题。”—莎士比亚《哈姆莱特》.有的人死了，他还活着；有的人活着，他已...

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《五人墓碑记》导学案班级???????????姓名【目标与重点】■在诵读的基础上，领会本文的行文方式，赏析文章叙...

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五人墓碑记练习题D词都具有借代意义。三、翻译13．不可谓非五人之力也。译：14．安能屈豪杰之流，扼腕墓道，...

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高一语文导学案教学课题：《五人墓碑记》 主备教师：学习目标了解课文知识，学习古汉语，熟读课文并背诵五六...

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《五人墓碑记》导学案第 2 页《五人墓碑记》导学案【学习目标】1.理解并掌握课文言实词，整理“之、其、而、...

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《五人墓碑记》说课稿第 2 页《五人墓碑记》说课稿《五人墓碑记》丁晓言一．教材分析《五人墓碑记》是苏教版...

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18-19 02 五人墓碑记第 3 页五人墓碑记[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音逆阉...

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望墓碑，勾思念_550字我爱到山里走走。在阳光的沐浴下，在清风的抚摸里，肃立在墓碑前，感受奶奶的若有若无...

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页脚下载后可删除，如有侵权请告知删除！墓碑碑文范例1.父碑文：上寿大德，中华太公，显考讳海，垂范志铭。...

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张 溥五人墓碑记1学习目标①了解碑记类文体常识及作者。②整体感知，把握思路。③积累一些古代汉语知识，...

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五人墓碑记张 溥生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。——*五人墓碑记碑记又称“...

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环节具体内容、学习目标了解自序的写法，理解本文在叙述中兼用议论抒情的表达方式及其作用。掌握文言基础知...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《五人墓碑记》知识点复习一、通假...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.第五课 五人墓碑记教案教学目标：...

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Ting Bao was revised on January 6, 20021墓碑碑文范例墓碑碑文范例1.父碑文：上寿大德，中华太公，显考讳...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.墓碑碑文格式范文大全文秘知识写作...

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第三册五人墓碑记目的要求1。学习记叙，议论和抒情相结合的写法和运用比照表现中心思想的办法。2。认识五位...

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《五人墓碑记》活动单【学习目标】积累常见文言实词、虚词，常见的特殊句式等。复习整理“之、而、以、为”...

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第三册五人墓碑记目的要求1。学习记叙，议论和抒情相结合的写法和运用比照表现中心思想的方法。2。认识五位...

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《五人墓碑记》导学案【学习目标】 1 、辨清课文中出现的文言现象，积累文言知识。2、理解本文夹叙夹议、正...

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墓碑1、由来对于殡葬亲人的坟墓,一两代可以记清,三代以后就不清楚了,特别是经过迁徙、战乱便不知祖坟何处。...

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我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家...

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1墓碑知识2目录一、墓碑和牌位...........................................................................

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(1)墓碑词汇岁次(年次):古代以岁星(木星)纪年。古人将天空的赤道部位分作12等分,每等分中以某些恒星为标志。...

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墓碑碑文格式(一)墓碑墓碑通常有抬头、正文、落款三部分组成。1.抬头抬头主要写死者的生前职务、职业等,有的...

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我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家...

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五人墓碑记张溥鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也, 二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也...

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高考第一轮复习之文言文梳理作家作品张溥是( ) 代文学家,字( ) ,号( ) ,江苏苏州人。他幼年勤奋好学...

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高考第一轮复习之文言文梳理作家作品张溥是( ) 代文学家,字( ) ,号( ) ,江苏苏州人。他幼年勤奋好学...

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墓碑词汇岁次( 年次): 古代以岁星( 木星) 纪年。古人将天空的赤道部位分作 12 等分, 每等分中以某些恒星为标...

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有的人死了他却活着有的人活着他却死了——臧克家五人墓碑记五人墓碑记明明张溥张溥明朝末年,宦官魏忠贤专权...

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王洛宾墓碑碑文王洛宾墓志铭王超海公元一九九六年三月十四日凌晨洛宾仙逝,二十日向遗体告别,二十二日送骨灰...

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《五人墓碑记》教案【教学目标】 1. 了解课文知识,学习古汉语,翻译评点。辨清课文中出现的词类活用现象。 2...

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《五人墓碑记》一、导入中华民族是一个灾难深重的民族,也是一个英雄辈出的民族。古往今来,一批又一批的勇士...

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生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也︱孟子五人墓碑记张溥/ ?又称“碑志”,刻在墓碑...

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《五人墓碑记》第 1页板浦高级中学高一年级语文《必修三》导学案导学案(教师版) (教师版) 课题: 《五人墓碑...

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1 对《五人墓碑记》所涉事件的再认识【关键词】丙寅诏狱匹夫之重激于义而死高中时学习张溥撰写的《五人墓碑...

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2017/7/9有的人死了,他却活着;有的人活着,他却死了。——臧克家2017/7/9五人墓碑记张溥生亦我所欲也,义亦我...

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2017/7/9有的人死了,他却活着;有的人活着,他却死了。——臧克家2017/7/9五人墓碑记张溥生亦我所欲也,义亦我...

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有的人死了,他却活着;有的人活着,他却死了。——臧克家2017/8/2五人墓碑记张溥生亦我所欲也,义亦我所欲也;二...

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鲁迅先生说过:“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……虽是等于...

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五人墓碑记张溥1、作者介绍2、文体知识3、课文背景4、课文分析张溥(1601——1640),复社的创始人和领袖。字天...

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碑文对联黄公讳玉书衣冠墓志铭并序张大强沅陵城东百二十里,有山名壶头,汉新息侯伏波将军马援殉职之所。其山...

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