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二、教学目标1、了解作者和写作背景。从意向上和形式上分析诗歌。诗人档案姓名:徐志摩别名:云中鹤生辰:1897...

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听《再别康桥》有感再次听本科上《再别康桥》,发现本科经过几次历练,对本把握更加精准,对教学重难点的突破更...

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我在教《再别康桥》的时候,总是从第二节开始讲,最后讲第一、第七小节。今天,给学生介绍了作家创作背景,突出...

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语文版九年级下第二单元第六课再别康桥作者简介徐志摩(1896-1931),现代诗人、散文家。浙江海宁人,笔名云中鹤...

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再别康桥-再别康桥课件再别康桥徐志摩走进康桥:1.注意诗歌的节奏、重音,朗读时语调柔和、舒缓.2.欣赏诗歌优...

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徐志摩《再别康桥》诗歌读后感三篇 XXXX为大家整理了三篇《再别康桥》读后感的读后感文章,更多文章尽在XX。...

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(一)雪花的快乐徐志摩假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里潇洒,我一定认清我的方向——飞扬,飞扬,飞扬,——这地...

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三年级作文叙事《再别康桥》读后感_450字不知大家有没有读过诗歌《再别康桥》，如果读过，读懂了吗？我虽然...

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《再别康桥》读后感500字 通用1两篇当认真看完一本名著后，想必你有不少能够分享的东西，是时候抽出时间写写...

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《再别康桥》的情感解读《再别康桥》是高中语文教材中的经典篇目。教学中，我发现很多文章对该文的情感分析...

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读《再别康桥》有感徐志摩的一生都生活在诗歌里，他谈话是诗，举动是诗，就连毕生追求的爱情也如诗歌一样浪...

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重读《再别康桥》： 《再别康桥》是徐志摩的代表诗作，全诗是对“三美理论”的忠实践行。要深入透彻地理解全...

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这是第一段的歌词,这段作曲者主要是从诗人的角度,通过“石板街道”“窄巷”“教堂”“图书馆”“石别后康桥...

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再别康桥课文导读新增课文助读:再?别?康?桥徐志摩轻轻的我走了,?正如我轻轻的来;我轻轻的招手,?作别西天的云...

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《再别康桥》自读三题教学随笔“金柳”为何是“新娘”?柳树的形态是非常有特点的。枝条垂拂,婆娑多姿,随风起...

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再别康桥教案-再别康桥教案教学目标:1.基础知识目标:了解新文人诗内涵。2.思想教育目标:志摩感情方式与个人...

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再别康桥徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来; 我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;...

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大多数人认为,《再别康桥》这首诗应该是伤感和惆怅的基调,其实这首诗有很特别的一点,从他当时写作本诗的背景...

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再别康桥阅读理解范文大全>心得体会>:再别康桥阅读理解是由小编为您精心收集,如果觉得好,请把这篇文章复制到...

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再别康桥诵读指导读出深沉而复杂的情感-----再别康桥徐志摩轻轻的∥我走了, 正如我/?轻轻的来△; 我轻轻的/...

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教学随笔“金柳”为何是“新娘”?柳树的形态是非常有特点的。枝条垂拂,婆娑多姿,随风起舞,婀娜翩跹,温柔多情...

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《再别康桥》语段阅读题读《再别康桥》中的三节,完成1~2题。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我...

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再别康桥读书笔记厦门培训考试网小编为您收集整理的再别康桥读书笔记,提供全面的再别康桥读书笔记信息,希望...

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再别康桥阅读答案第一篇:《再别康桥答案》高中语文《再别康桥》导学案高一语文组2010年9月6日【三维目标】1...

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对再别康桥的感想对再别康桥的篇一:再别康桥读后感再别康桥的读后感:有一首诗,独特美妙,有一首诗,世人赞颂;...

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《再别康桥》课后反思《再别康桥》是一首结构精巧,意境新颖,韵律和谐,章法整饬,辞藻华美,风格妩媚,富有音乐...

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“再别康桥”和谁惜别|再别康桥再别康桥是徐志摩最著名的诗篇之一，这首精巧的抒情佳作使诗人取得了巨大的声...

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《再别康桥》读书笔记《再别康桥》这首诗，较为典型地表现了徐志摩诗歌的风格。诗歌记下了诗人1928年秋重到...

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[再别康桥要点讲解]再别康桥再别康桥1、解决生字词，有感情朗读全诗2、作者介绍：徐志摩（1897—1931），浙...

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《再别康桥》读书笔记当认真看完一本名著后，你有什么总结呢？何不写一篇读书笔记记录下呢？那么你真的懂得...

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读再别康桥有感怎么写抽出倚在书架最边上的书，鹅黄色的封面上落了许些尘埃，一拂，细小尘埃纷扬，成为晶莹...

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WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】再别康桥诵读指导再别康桥 诵读指导读出深沉而复杂...

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情感??? 情是诗之胚 景物??? 景是诗之媒（听听范广慧的《再别康桥》，活跃气氛）教学过程：师：同学们...

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再别康桥教学目的：一、反复朗诵，体验诗中的节奏、韵律，从而体会诗中浓郁的感情。二、训练学生感知和分析...

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再别康桥教学目的：1、学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法；2、体...

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高中语文《再别康桥》教学案例分析徐志摩的《再别康桥》是一首轻柔优美的小夜曲，值得我们慢慢品味，是高中...

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课件制作：互助县民族中学张永利再别康桥学校：互助县民族中学制作教师：张永利⊙←学习目标预设 →⊙1、了...

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欢迎来到语文课堂1徐志摩再 别 康 桥讲课：蒋婷婷指导教师：苗青2康桥cambridge，即剑桥，邻近康河，以剑...

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再别康桥原文【再别康桥读书笔记,记录下美丽的康桥】相关热词搜索：你来或者不来，去或不去，康桥都在那里，...

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再别康桥作品观后感作文五篇[模版仅供参考，切勿通篇使用]再别康桥作品观后感作文1暑假，悠闲中重拾徐志摩诗...

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再别康桥电影观后感范例五篇[模版仅供参考，切勿通篇使用]再别康桥电影观后感范例1暑假，悠闲中重拾徐志摩诗...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.再读徐志摩《再别康桥》赏析诗原文...

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《再别康桥》意象解读第 3 页《再别康桥》意象解读意象是指凝结着诗人主观情思的客观物象，即诗人的主观情思...

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《再别康桥》教学设计西安高新第三中学：张源教学目标：1. 知识与能力：感知诗歌的诗意美，音乐美，建筑美，...

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再别康桥徐志摩教学目标 ：一、了解新文人诗内涵。二、了解志摩的感情方式和个人体验。三、体会这首诗章法整...

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1&浙江海宁人，1916年考入北京大学， 1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位。1922年8月辞别剑桥启程...

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《再别康桥》授课班级：教者：参赛者12021/9/11《再别康桥》作者 徐志摩教学目的1、了解康桥2、掌握诗人...

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再别康桥一、教学目标：1. 学习新诗的鉴赏方法，在逐步深入的朗读中领会诗歌的音乐美、色彩美和建筑美。2、...

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多情自古伤离别。柳永《雨霖铃》黯然销魂者，惟别而已矣。江淹《别赋》诗意的康桥生活:在康桥诗人度过了人生...

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爱之梦破灭的地方美之梦蕴积的地方自由之梦飞翔的地方再别康桥学习目标1、体会《再别康桥》所深寓的感情。2...

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《再别康桥》助读材料再 别 康 桥徐志摩轻轻的我走了， 正如我轻轻的来；我轻轻的招手， 作别西天的云彩。那...

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让少年和诗歌浪漫相约诵读，触摸诗歌的美丽仿写，让情感和思想长出翅膀与诗歌浪漫相约诗歌教会人们静听雨打...

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编制张锋审核薛超编制时间20130901使用时间20130907小组编号学生姓名课题再别康桥目标1.鉴赏诗歌中所选用的...

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2《再别康桥》教学案例分析扶风初中 虢军旗【案例题旨】《再别康桥》是20世纪中国最出色的一首别离...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《再别康桥》阅读习题那河畔的金柳...

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《再别康桥》精美解读《再别康桥》精美解读1 / 10《再别康桥》精美解读《再别康桥》精美解读《再别康桥》三...

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[再别康桥教案]《再别康桥》教案[再别康桥教案]《再别康桥》教案 篇一 : 《再别康桥》教案一、 教学目标,、...

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《再别康桥》课后练习《再别康桥》课后练习1 / 1《再别康桥》课后练习《再别康桥》语段阅读题读《再别康桥》...

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徐志摩再别康桥第一页，共25页。徐志摩(1897～1931）笔名云中鹤，浙江海宁人。中学与郁达夫同班。1916年考入...

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江淹《别赋》：“黯然销魂者，唯别而已矣！”王维《送元二使安西》：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”高...

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再别康桥凤冈三中 黄兵最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一...

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再别康桥读书心得1 / 11再别康桥读书心得再别康桥读书心得当认真看完一本名著后，大家对人生或者事物一定产...

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《再别康桥》读书心得《再别康桥》读书心得1很多很多事情，没有办法谈，只能用文字来代替。说实话，过去的一...

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?再别康桥?胡适?追悼志摩?悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。〔〕志摩这一回真...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页《再别康桥》教案【教学目标】1、鉴...

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关于《再别康桥》读后感500字作文优秀精选摘要：《再别康桥》读后感500字无法回去的梦——读《再别康桥》有...

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再别康桥徐志摩诗人的介绍（徐志摩:(1896—1931)，浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。现代诗人、散文家。...

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再别康桥配乐朗读《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的传世之作，有极高美学价值，它所抒发的离愁别 绪是人类共...

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