《声音的产生与传播》教学设计DIV.MyFav_1198111644120 P。MsoNormal{TEXT—JUSTIFY: inter—ideograph; FO...

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《声音的产生与传播》教学设计初二学生由于刚刚进入物理学科的学习， 会感到物理与自己的生活有很大距离。因...

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声音的产生与传播》教学设计初二学生由于刚刚进入物理学科的学习，会感到物理与自己的生活有很大距 离。因 ...

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《声音的产生与传播》教学设计抚顺市第四十中学 郭丹一、教学目标（一）知识和技能1．知道声音是由于振动...

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“点音的产生与传播”教学设计云南省陆良县板桥镇一中骆仲祥【设计理念】本课设计中，力求体现用身边常见器...

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附件：教学设计模板教学设计模板聚焦教学重难点的信息化教学设计课题名称：声音的产生与传播姓名：巢玉兰工...

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教学设计基本信息学 科物理年 级八年级教学形式实验探究法、质疑诱导法、自学讨论法相结合教 师雷永红单...

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教学设计基本信息学 科物理年 级八年级教学形式实验探究法、质疑诱导法、自学讨论法相结合教 师雷永红单...

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1声音的产生与传播教案设计一、教学目标1.知识与技能：(1)通过观察和实验初步认识声音产生和传播条件。(2)知...

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创新实验小学“一二一”双向课堂模式导学案设计年级: 年级科目:科学授课教师:李玲玉_______组姓名:________...

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声音的传播教学背景分析:声音从声源发出后以波的形式向各个方向传播,并能在固体、液体和气体(介质)中传播。...

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声波声音就像水波一样是像四面八方传播的。当同学们朗读课文、当小鸟在枝头歌唱、当一根针掉落在地面,就会将...

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5.声音的传播泉水叮咚刮风时的声音打碎玻璃的声音2012年6月16日神州九号载着3名宇航员成功登天,三名宇航员在...

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声音的传播知识回顾?声音是由物体的振动产生。?振动停止,发声也就停止。?能发声的物体叫声源。声音是怎样传...

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《声音的传播》教学设计教学目标:科学概念 1.声音通过物体以波的形式,从一个物体传到另一个物体。 2.声音在...

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声音的传播声音的传播 1. 声音在室外的传播在室外, 声音将不断传播开去。随着传播距离的增加, 由于能量分散...

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《声音的传播》教学设计能够对声音能在哪些物质中传播作出预测,并设计实验,找到问题的答案; 会按步骤实施实...

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声音的传播一.指导思想与理论依据本课以科学课程标准为指导思想,使学生通过探究性的学习在探究活动中充分体...

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第五课声音的传播声音是怎样到达我们的耳朵呢? ?声音能在空气中传播吗? ?声音能在木头中传播吗? ?声音能在水...

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1 《第一节声音的产生与传播》教学设计一、教学目标 1.通过本节教学,要求学生能够理解声音是由物体振动产生...

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‘乐山师范学院物理与电子工程学院制作: 曹艳江 2011 年7月 20日教学设计《声音的产生与传播》乐山师范学院...

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1 《声音的产生与传播》教学设计高垚骏(安徽省宣州区新田中心初中) 一、教学目标(一)知识与技能 1 .通过观察...

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声音的传播思考:声音是怎样到达我们的耳朵呢?现象:水面一波一波地从音叉所在中心慢慢向四周散出去声音以波...

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声音的传播舟山市六横台门小学周琳想一想:声音是通过什么传到我们耳朵的呢?——空气观察:振动的音叉放在水面...

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声音的传播固体可以传声吗液体可以传声吗1.描述一下你观察到的现象2.实验说明了什么3.实验中用到了哪些科学...

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声音的传播由之前的实验,我们可以得出结论,声音在固体液体和空气中都是可以传播的,但是传播的效果不同。我们...

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5.声音的传播宋芳芳泉水叮咚刮风时的声音打碎玻璃的声音2012年6月16日神州九号载着3名宇航员成功登天,三名宇...

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《声音的产生与传播》教学设计理念1.本课设计中,力求体现用身边常见器材进行物理实验的思想。这节知识跟学生...

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维修电工(电工基础)2011版一、判断题(对画√,错画×)1.电路通常由电源、负载和中间环节组成。( √)2.电源将...

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声现象复习课声现象声音是什么声音的特征人耳听不到的声音声音的产生:物体的振动(固体、液体、气体都能振动...

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执教人:周同仕第一单元引言声现象2006届初三总复习一.声音是什么?1.声音的发生:由物体的而产生。停止,发声也...

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蝉叫虫子叫大象叫公鸡打鸣钢琴曲问题1 你听到了哪些声音?是哪些物体发出的?问题2 关于声音,你能提出哪些问题...

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5、声音的传播闹钟响时,铃声是通过什么传入你们耳朵的?——空气实验+推理得出规律空气越来越少→声音越来越...

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声现象复习课声现象声音是什么声音的特征人耳听不到的声音声音的产生:物体的振动(固体、液体、气体都能振动...

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5、声音的传播闹钟响时,铃声是通过什么传入你们耳朵的?——空气游戏无振动声源没有振动时,周围的空气也没有...

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第五节声音的传播教科版八年级上册第三章2018/7/71我们生活的世界充满了各种声音2018/7/721.声音是由物体振...

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声音的传播授课人:陈炜国1、声音能在( )中传播.2、声音传播的方向是向着( )的.空气四面八方声音能在( )中传...

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《声音的传播》教学设计沐川县实验小学钟晓明教学目标:过程与方法●会按步骤实施实验计划,仔细观察,认真比较...

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1.5??降水量的测量【教学目标】科学概念:降水量的多少可以用雨量器来测量。过程与方法:制作简易的雨量器,并...

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5、声音的传播闹钟响时,铃声是通过什么传入你们耳朵的?——空气实验+推理得出规律空气越来越少→声音越来越...

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第一章声现象复习课讲课人:邓海滨顺德一中德胜学校声现象噪声的危害和控制、声的利用我们是怎样听到声音声音...

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声音的传播四年级科学上册课件声波声音传播的形式声波2.声波的应用:(1)超声波(2)次声波1.声音以波的形式通过...

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清江小学艾良平一、教学目标:(一)知识与技能:1、通过观察与实验,知道声音以“声波”的形式向四周传播。2、了...

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清江小学艾良平一、教学目标:(一)知识与技能:1、通过观察与实验,知道声音以“声波”的形式向四周传播。2、了...

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声音的传播唉绞秆京誓樟棱背浊档街溶柯篓洽伏瘁腹谁哑奋氛豪尤课冕舵瓷菱瘪埠能声音的传播声音的传播声音的...

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四年级科学上册声音的传播膳卓敬父祸重疾茧转捂善件剥锹救谈铜跳吉蛤肛袍憎扰半垣轨婪楚矫闰因声音的传播66...

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声音的传播复习旧知声音产生的原因是什么?声音是由物体(固体、液体、气体)的振动产生的,物体的振动停止了,声...

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四年级科学上册声音的传播声音以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质...

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清江小学艾良平一、教学目标:(一)知识与技能:1、通过观察与实验,知道声音以“声波”的形式向四周传播。2、了...

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声音的传播复习旧知声音产生的原因是什么?声音是由物体(固体、液体、气体)的振动产生的,物体的振动停止了,声...

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四年级上册第3单元第5课5 声音的传播鸿却倾尧喧恤檄梆嘻庶寐腮垃莆者旁络大地块沏务滑洪拘彻漂增哆衔赌伯声...

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清江小学艾良平一、教学目标:(一)知识与技能:1、通过观察与实验,知道声音以“声波”的形式向四周传播。2、了...

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声音的强弱用来描述,振动越大,声音越,振动越小,声音越。音量幅度强幅度弱声音的高低用来描述,振动越快,声音...

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声音是由()产生的。物体的振动声音的传播声音可以通过空气传播,无法在真空中传播。固体、液体也能传播声音吗...

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2016年10月17日神州十一号火箭发生成功牛顿:没有大胆的猜测,就做不出伟大的发现。声音的传播速度(米/秒)状态...

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声音的传播声音的形式传播声音在水中传播时,水中产生波纹。声音以声波的形式传播,向四周传播。“土电话”声...

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课型:新授课主备人:备课时间;上课时间:学习目标:1、声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个地方的。...

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1.5??降水量的测量【教学目标】科学概念:降水量的多少可以用雨量器来测量。过程与方法:制作简易的雨量器,并...

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声音是通过什么传播的教学设计教学目标?过程与方法?能够对声音是怎样传播的作出假设。?能够设计活动验证假设...

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清江小学艾良平一、教学目标:(一)知识与技能:1、通过观察与实验,知道声音以“声波”的形式向四周传播。2、了...

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