第1招:巧算“倒转”两位数的加法如果互为“倒转”的两位数相加,它们的和等于两位数字的和乘以11所得的积。即...

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数学运算:盈亏问题计算公式盈亏问题是国家公务员考试行测数量关系中的题型之一,教育专家建议考生应重点掌握...

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教学目标知识与技能目标:掌握实数运算的法则和运算顺序,会用计算器进行简单的混合运算,并解决一些简单的实际...

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_3_月_4_日星期_一_第_3_周课题12.6-2实数的运算课型新授教时1教学目标1.知道准确数、近似数、精确度、有效...

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[教学设计]3.5实数的运算乐清市白象镇中徐赛琴一、教学目标:了解有理数的运算律和运算法则在实数范围内仍适...

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66×38-987÷21196÷4+56×1216×50-36÷4(73+65)÷(210-164)(13+47)×(52-18)(1024+4370)÷(24+38)45×2/3...

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1.计算-2.5×(-4.8)×(0.09)÷(-0.27);(-3)×(-5)2;(-3)2-(-6);(-4×32)-(-4×3)2.(-8÷23)-(-8÷2)3.(-2)2...

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蒂《实数的运算》测试卷袁1、(2013年福建省龙岩市)计算:5+(-2)= ()螈A、3B、-3C、7D、-7蚃2、(2013年山西省...

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先议一议下面各题有简便算法吗?再算一算。1.25×5×86.7×50×28.3×4.8+1.7×4.820-3.25-6.75以上各式均有...

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第二讲实数及其运算【基础知识精讲】1.最简二次根式:满足下列两个条件的二次根式,叫做最简二次根式:①被开方...

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125-25×6 (135+75)÷(14×5) 120-60÷5×51024÷16×3 (135+415)÷5+16 1200-20×18720-720÷15 (360-144)...

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1.-2.5×(-4.8)×(0.09)÷(-0.27);(-3)×(-5)2;(-3)2-(-6);(-4×32)-(-4×3)(-8÷23)-(-8÷2)3.(-2)2-(-52)...

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六年级式子计算题计算。直接写得数。+=3-(-7)=(-)×28=0.37+1=7-8=1÷=(-7)+12=0。75×÷=脱式计算。(能用简...

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腿2013年中考数学专题复习第二讲:实数的运算袄【基础知识回顾】袄实数的运算。膀1、基本运算:初中阶段我们学...

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第二讲实数及其运算【基础知识精讲】1.最简二次根式:满足下列两个条件的二次根式,叫做最简二次根式:①被开方...

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(1)-5-9+1;(2)10-17+2;(3)-3-4+19-10;(4)-8+12-16-22(5)(+3.41)-(-0.59)(6)(7)—9+(—3)+3(8)(-6)-(+6)-(-7...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse第1招:巧算“倒转”两位数的加法如果互为“倒转”的两位数...

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计算。-×÷[(×)×]-÷[×]÷算式里既有小括号又有中括号,应该怎样计算?====2=34341634185829431216291124...

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125-25×6 (135+75)÷(14×5) 120-60÷5×51024÷16×3 (135+415)÷5+16 1200-20×18720-720÷15 (360-144)...

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螈实数测试题蚅一、选择题1、的倒数是()芃A.B.3C.-3D.膀2、﹣2的绝对值等于( )袆 A.2 B.﹣2 C. D.±2肅3、已...

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先议一议下面各题有简便算法吗?再算一算。1.25×5×86.7×50×28.3×4.8+1.7×4.820-3.25-6.75以上各式均有...

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第二讲实数及其运算【基础知识精讲】1.最简二次根式:满足下列两个条件的二次根式,叫做最简二次根式:①被开方...

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实数的运算溺之胰庄坐缠鹅司愚川撼扮肯泉才瞒啤谷特危孵洋玄吵侯飘矿到投蚊萧蹿实数的运算1、16的平方根是_...

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2013年中考数学专题复习第二讲:实数的运算【基础知识回顾】实数的运算。1、基本运算:初中阶段我们学习的基本...

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班级姓名成绩1、(-5)×2、3、4、5、—2+66、0—7、8、9、10、11、12、13、(-)-(+5)-(-)-(-8)14、15、|-0.2|...

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125-25×6 (135+75)÷(14×5) 120-60÷5×51024÷16×3 (135+415)÷5+16 1200-20×18720-720÷15 (360-144)...

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章节第一章课题课型复习课教法讲练结合教学目标(知识、能力、教育)1.理解乘方、幂的有关概念、掌握有理数运...

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考点管理第2课时实数的运算课时作业(1)注意:实数的运算顺序是先算乘方,开方,再算乘除,最后算加减;如果有括号...

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有理数运算练习题1一、选择题:本大题共6小题,每小题3分,共18分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题...

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实数的运算第2讲1、16的平方根是________,8的立方根是_________,2、49的算术平方根是_______,(—)2=_______...

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17.5 实数的运算三河市燕郊中学刘汉莉〖教学目标〗(-)知识目标1.了解有理数的运算法则在实数范围内仍然适用...

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第2课实数的运算知识点:有理数的运算种类、各种运算法则、运算律、运算顺序、科学计数法、近似数与有效数字...

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第十一章数的平方11.2.2实数的运算大槐树一中席菊欢11.2.2实数与数轴探究新知活动1 知识准备1.对于任意一个...

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一、填空题1、4的平方根是_____,算术平方根是_____;-8的立方根是____;9的立方根是_____;的平方根是;的平方根...

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实数运算、整式运算和分式运算的对比学习目标1、明确混合运算顺序。2、熟练地进行混合运算。3、能适当选用运...

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四年级数学运算律计算题四则运算360÷(70-4×16)②158-〔(27+54)÷9〕96÷12+4×2④96÷(12+4)×2⑤96÷〔(...

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第1招:巧算“倒转”两位数的加法如果互为“倒转”的两位数相加,它们的和等于两位数字的和乘以11所得的积。即...

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3.4实数的运算应亮唉夫缓丸佬榔驹驹瑞滤抠忧阉科其贬羹淆牲瞪找茹苹社罕袱渠涨峨别实数的运算.4+实数的运算...

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先议一议下面各题有简便算法吗?再算一算。1.25×5×86.7×50×28.3×4.8+1.7×4.820-3.25-6.75以上各式均有...

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巧算数学运算题第1招:巧算“倒转”两位数的加法如果互为“倒转”的两位数相加,它们的和等于两位数字的和乘以...

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第6章实数及运算太平镇中心学校方颖撑昼努描层桨侦渺厉印盆奈巳愚懂楷简叁陆条芦昼贺侣池酋稚依酉搏诡区实数...

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第六章实数我桶莎屯蔑留遭忽睬爱遵溯惜侵盗慎劳乍渭糯纠付梳之元籽量民穴空票江实数的运算数学中国复习,引入...

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石河子第八中学余娜一、教学目标:1、掌握实数计算的方法,会根据题目不同特点,灵活选用适当的方法求解。2、在...

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实数的复习粹肥邑帐札坞撇汽霸掺任掏郑限筷骸瓜挺航寓励姥电较蜘针拾帝揍蔑泻铂实数的运算实数的运算乘方开...

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〖教学目标〗(-)知识目标1.了解有理数的运算法则在实数范围内仍然适用.2.用类比的方法,引入实数的运算法则、...

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计算。-×÷[(×)×]-÷[×]÷算式里既有小括号又有中括号,应该怎样计算?====2=34341634185829431216291124...

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【教学目标】1.通过复习使学生熟练地掌握四则运算定律和性质,能应用运算定律进行简便运算。2.能正确地掌握四...

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简便计算和静县第二小学:郭晓东第6单元整理和复习酥瓣贪淹茁盆呀毯优巩步裙汹凡占煞炽抑千单拆但坊慈死淫茬...

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〖教学目标〗(-)知识目标1.了解有理数的运算法则在实数范围内仍然适用.2.用类比的方法,引入实数的运算法则、...

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编写人:班级:学习小组:小主人姓名:编号:【铭记主题、学习文本、定夺主题】1.掌握二次根式和最简二次根式的概...

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有理数混合运算计算题训练《有理数》计算题训练班级姓名成绩1、(-5)×2、3、4、5、—2+66、0—7、8、9、10、...

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分数乘法一、引入情境,探究新知问题:1.你知道了什么?(一)出示信息,明确问题2.要求做这个画框需要多长的木条...

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课题:专题复习实数的计算课型:专题复习课课时:一课时教学准备:多谋体教师PPT软件授课班级:1405班授课者:黄丽...

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石河子第八中学余娜一、教学目标:1、掌握实数计算的方法,会根据题目不同特点,灵活选用适当的方法求解。2、在...

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第6章实数及运算太平镇中心学校方颖诬轨剖济玻吞菜哎新窘槽碉补劈锡昧威削诽架沿眯樊匙怂鹰讣凯闷渭岳权实数...

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课题:专题复习实数的计算课型:专题复习课课时:一课时教学准备:多谋体教师PPT软件授课班级:1405班授课者:黄丽...

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石河子第八中学余娜一、教学目标:1、掌握实数计算的方法,会根据题目不同特点,灵活选用适当的方法求解。2、在...

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考点管理第2课时实数的运算课时作业绥调弘勘熔计丙恿践投轿粗蚊良芯陕笼郝怪蕊删桃怜蹦湖请此痛勺遏惊窘实数...

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一、计算题1、2、(+)×3、(4-3)÷24、(-3+2)×5、6、7、8、二、填空题1、求34的按键顺序是.2、开方运算按用...

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第1招:巧算“倒转”两位数的加法如果互为“倒转”的两位数相加,它们的和等于两位数字的和乘以11所得的积。即...

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计算。343416-×2912431629÷[(×)×]34-1858÷[×]1124329÷19算式里既有小括号又有中括号,应该怎样计算?=...

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先议一议下面各题有简便算法吗?再算一算。1.25×5×86.7×50×28.3×4.8+1.7×4.820-3.25-6.75以上各式均有...

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5.4÷(2.7×4)9.4×[0.96÷(5.4÷0.9)]=5.4÷10.8=0.5=9.4×(0.96÷6)=9.4×0.16=1.504灭醛伦扦咖婆竞掖餐痘...

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-实数的运算————————————————————————————————作者:——————————...

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第六章实数6.3实数第2课时实数的性质及运算有理数中的几个重要概念:只有符号不同的两个数,其中一个是另一个...

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平方根练习课桦树中学杨英杰平方根:如果一个数的平方等于,即,那么这个数叫做的平方根或二次方根.的平方根表...

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第六章实数探究在数轴上表示下列各数:那么无理数是否也可以用数轴上的点来表示呢?如果可以你能在数轴上找到...

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巧算数学运算题————————————————————————————————作者:—————————...

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实数的运算一、情境导入同学们,在前面的学习中我们都学过哪些运算?每一种运算都有其自己的含义,也有其自己的...

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---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________巧...

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计算。12583812×-×1258×(-)3812×2818在分数混合运算中,有时可以应用运算律,使计算简便。怎样算简便?===...

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R·七年级下册第2课时实数的运算礁膜歉压菌乳妊肄囚鹅少顶卞藐悲腰嘿滩桐渺勒蓬乍急峙歇备版赐榜惜勾实数的...

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计算。343416-×2912431629÷[(×)×]34-1858÷[×]1124329÷19算式里既有小括号又有中括号,应该怎样计算?=...

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计算。-×÷[(×)×]-÷[×]÷算式里既有小括号又有中括号,应该怎样计算?====2=34341634185829431216291124...

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1、下列各数中,是无理数的是()A.B.C.D.2、下列说法正确的有()⑴不存在绝对值最小的无理数;⑵不存在绝对值最...

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广东省汕头翠英中学肖丽娟一、学习目标知识与技能:了解无理数和实数的概念.数学思考:了解数的范围由有理数扩...

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七年级数学·下新课标[人]第六章实数学习新知检测反馈6.3 实数复习旧知(1)加法交换律:a+b=b+a(2)加法结合律...

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第六章实数6.3实数有理数关于相反数和绝对值的意义是什么?1.复习提问,引入新知把数从有理数扩充到实数以后...

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6.3实数第1课时实数课前预习:要点感知1无限__________小数叫做无理数,__________和__________统称为实数.预...

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实数一.选择题1.(2010?武汉模拟)的值为( )A.4B.﹣4C.±4D.﹣16A.1个B.2个C.3个D.4个2.(2013?安顺)下列各数中...

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七年级数学·下新课标[人]第六章实数临高中学曾翠萍学习新知检测反馈6.3 实数(第2课时)想一想我们知道有理数...

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第六章实数6.3实数的运算一、新课引入.12二、学习目标进一步了解实数和数轴上的点一一对应;会比较两个实数的...

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9.3实数的运算濠江区葛洲学校林高风1.实数包括了哪些数?2.在有理数范围内如何求一个数的相反数、倒数、绝对...

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实数拓展练习二选择题。1.一个正方形的面积是15,估计它的边长大小在()。A、2与3之间B、3与4之间C、4与5之间...

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第2课时实数的运算 1.了解在有理数范围内的运算及运算法则、运算性质等在实数范围内仍然成立。2.能熟练地进...

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6.3实数的运算化处中学:褚寿鑫当数从有理数扩充到实数后,有理数关于相反数、绝对值的意义是否适用于实数?实...

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6.3.2实数的运算智慧导入学习目标:1.会求实数的相反数、绝对值2.会比较实数的大小3.掌握实数的运算我们学习...

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实数有理数无理数整数分数(无限不循环小数)知识回顾小数(有限小数或无限循环小数)1)含有∏的数2)开不尽方的...

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6.3实数(2)1.无理数也有相反数吗?怎么表示?2.有绝对值吗?怎么表示?3.有倒数吗?怎么表示?带着问题自学课本54...

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运算定律计算题怎么简便怎么算下列各题355+260+140+245102×9976×125645-(25+60)382×101-3824×60×50×8...

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6.3 实数01 基础题知识点1 实数的有关概念及分类1.(2017·河池)下列实数中,为无理数的是()A.-2B.C.2D.42.(2...

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R·七年级下册实数的运算学习目标:(1)理解实数的相反数、绝对值的意义,会求一个实数的相反数和绝对值.(2)会...

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6.3实数的运算学习目标1、进一步了解实数和数轴上的点一一对应;2、会比较两个实数的大小,熟练进行实数运算。...

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