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量表培训
大学生心理咨询中心
共11种量表
⑴:大学生人格健康调查量表(UPI)
⑵:症状自评量表(SCL-90)
⑶:A型性格量表
⑷:气质量表
⑸:卡特尔十六种人格因素测验(16PF)
⑹:ZUNG自我评定焦虑量表(SAS)
⑺:ZUNG抑郁自评表(SDS)
⑻:学生职业个性类型诊断量表(霍兰德职业倾向量表)
⑼:自信心测试
⑽:爱情深度量表
⑾:爱情类型量表
温馨提示:前面几个是比较常用的哦!
大学生人格健康调查量表(UPI)
对象:大学新生目的:了解学生中神经症、心身症、精神分裂症以及其他各种学生的烦恼、迷惘、不满、冲突等状况的简易问卷㈠、UPI问卷结构
第一部分是学生的基本情况; 第二部分是UPI问卷本身,由60个项目构成。其中4、20、35、50是测伪题,其余56个反映学生的情况; 第三部分是附加题。
㈡、UPI计分方法
除测伪题以外(四个测伪题不计分)的其它56个题,肯定选择的题记1分,否定选择的题记0分,最后求总和。所以UPI总分最高为56分,最低为0分。
㈢、UPI筛选规则(满足条件之一即可) 第一类:①UPI总分≧25分者②第25题做肯定选择者③附加题中至少有两道题做肯定选择者④明确提出咨询要求者第二类:①20≦UPI总分﹤25者②第8、16、26题中有一题作肯定选择者③附加题中只有一题作肯定选择者第三类:不属于第一类和第二类者应归为第三类
㈣、关于UPI面谈结果的分类与处理建议
经过诊断,将学生分为A、B、C三类。下面的特征可供诊断时参考:
A类:心理异常,明显影响正常生活者。处理建议:进一步预约心理咨询,填写学生心理档案。
B类:心理正常,但存在一定程度的心理问题,仍能维持正常的学习和生活。处理建议:进一步预约心理咨询。
C类:心理正常,存在一般心理问题,但症状不明显或已经解决。处理建议:通过面谈,排除A、B类
症状自评量表(SCL-90)
㈠ 10个因子分析:
①躯体化症状Sm: 题号 1、4、12、27、40、42、48、49、52、53、56、58共12 ②强迫症状Oc:题号 3、9、10、28、38、45、46、51、55、65共10项③人际关系敏感症状Is: 题号 6、21、34、36、37、41、61、69、73共9项④抑郁症状D:题号 5、14、15、20、22、26、29、30、31、32、54、71、79共13项⑤焦虑症状A: 题号 2、17、23、33、39、57、72、78、80、86共10项⑥敌对症状Ah:题号 11、24、63、67、74、81共6项⑦恐怖症状Pa:题号 13、25、47、50、70、75、82共7项⑧偏执症状Ps: 题号 8、18、43、68、76、82共6项⑨精神病性症状Ad: 题号 7、16、35、62、77、84、85、87、88、90共10项⑩其他(主要是睡眠饮食问题)Par: 题号 19、44、59、60、64、66、89共7项
㈡计分
因子分=组成某一因子的各项目总分÷组成某一因子的总项目②总均分=总分÷90 ③阳性项目数是指评为1-4分的项目数,0分为阴性项目数④判断标准:总分/阳性项目数=1-2分为轻度问题;总分/阳性项目数=2-3分为中度问题;总分/阳性项目数>3分为重度问题
A型性格量表
㈠评分标准
L测谎题: 题号为8、20、24、43、50回答“是”得一分; 题号为13、33、37、48、52回答“否”得一分注:L≧7作为废卷,不能使用
TH时间紧迫感: 题号为2、3、6、7、10、11、19、21、22、26、29、34、38、40、42、44、46、50、53、55、58回答“是”得一分
CH无端敌意,争强好胜: 题号为1、4、5、9、12、15、17、23、25、27、28、31、32、35、39、41、47、57、59、60回答“是”得一分,题号为18、36、45、49、51回答“否”得一分
公式:T=TH+CH≧36 典型A型性格 28≦T≦35 普通A型性格 T=27 AB型性格 19≦T≦26 普通B型性格 0≦T≦18 典型B型性格
㈡性格特征与矫正
A型特征:争强好胜,说话坦率,性情急躁,常有时间紧迫感,事事攻心,习惯对人指手画脚等 B型特征:休闲自得,无时间紧迫感。生活工作从容不迫,无好胜心、无敌意、不具攻击性。
气质量表
㈠内容气质量表共60题,每种气质类型15题。①胆汁质(不可抑制型,战斗型,兴奋型) ②多血质(活泼型) ③粘液质(安静型) ④抑郁质(弱型)
㈡评分方法采用数字等级制,选择很符合自己情况的记2分,比较符合的记1分,完全不符合的记-2分,比较不符合的记-1分,介于符合与不符合之间记0分。四种气质类型相应的题号: 胆汁质:2、6、9、14、17、21、27、31、36、38、42