作文公开课-写纸条［PPT］.ppt

快乐作文,快乐成长
今天的游戏
写纸条
探索“写纸条”的秘密
1、当听到老师说今天的游戏后,你的心情怎样?同学们反映如何?
激动不已高兴异常充满期待
跃跃欲试摩拳擦掌像炸开了锅
探索“写纸条”的秘密
2、游戏规则
第一步:全班分为四组,第一组的同
学写上时间(比如:早上、2014年等),第二组写上人物(比如:我、孙悟空等),第三组写在什么地方(比如:在天上、在南极等),第四组写上事情---干什么(比如:喂鸡、看报纸、画画等)。
第二步:从四组纸条中分别抽出一张
连成一句完整的话来读。
探索“写纸条”的秘密
3、在第一步写字条时,你是怎样写的?怎样
想的?同学们有怎样不同表情?
认认真真不假思索小心翼翼工工整整
鬼鬼祟祟冥思苦想......
“开始!”老师一声令下,同学们
立即( ),有的( ),
有的( ),有的( )…”我写什
么呢?”我( ),终于想通了,于是拿
起笔( )地写下了( )。
探索“写纸条”的秘密
3、在第二步读纸条时,给你印象最深的是哪一次?他读时的样子是什么样的?内容是什么?同学们听了之后是什么反映?
摇头晃脑声音洪亮认认真真装模作样
哈哈大笑前俯后仰哄堂大笑抱成一团
同学们( )写完了纸条,老师一一地收了起来,吕老师先后请出了( )位同学上台宣读,其中最好笑的是( )了,只见他拿着纸条,( )地读了起来:“( )!”他的话音刚落,同学们都( ),有的( ),有的( ),我也( ),真( )啊!
……游戏还在( )地进行着,教室里( )。
习作指导
1、确定题目
有趣的写纸条游戏   
纸条里的秘密 
连词成句
……
习作指导
2、精彩开头
(1