作文公开课《写纸条》 ppt课件.ppt

作文公开课《写纸条》
——写纸条游戏·
作文公开课《写纸条》
每人发四张小纸条，分别在纸条上写“时间”，比如：2007年、炎热的夏天、一个阳光明媚、晴空万里的黑夜等等； 写“人物”，比如：我和爸爸、刘备、猪八戒等等；写“地点”，比如：在教室、在北极、在诸葛亮的卧室等等；写“干什么”，比如：抓起扫把画画、穿上十二套衣服跳劲舞等等。
谁最喜欢动脑筋，谁写的内容就是最新颖、离奇、古怪的，谁写的是别人想不到的，谁就最聪明、最能干！
接下来，同学们轮流从四个盒子里取出一张纸条组成一句话，大声读给大家听。然后，我们要对这些句子评出最具创意奖和最幽默搞笑奖。
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
作文公开课《写纸条》
什么是场面描写呢？
就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。
在这个活动中，有两个典型的场面，谁来说说，是哪些场面？
作文公开课《写纸条》
写纸条的场面
面：整个教室里的气氛怎么样？同学们是怎样写的？
点：典型人物——某一个同学是怎样写的？
典型人物——自己是怎样写的？想了些什么？
读纸条的场面
面：同学们听后有什么反应？教室里的气氛怎么样？
点：典型人物——哪个同学读的最有趣？哪个同学反应最 突出？他们有怎样的动作、神态和语言？
典型人物——自己听后有什么反应，想了些什么？
作文公开课《写纸条》
直接交代时间、地点、人物、事情。
今天的作文课上，老师带领我们玩了一个“写纸条”的游戏，乐得大家合不拢嘴。
以