九年级化学上下册教学专题计划和进度表.docx

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一、教学专题方案
：走进化学世界
内容：理解化学的定义、研究对象、研究方法；认识化学科学的开展历程和化学在消费、生活以及科学技术开展中的重要作用。
目的：培养学生对化学学科的兴趣和好奇心，进步学生的科学素养。
：原子和分子
内容：认识原子和分子的概念、性质、特点；理解原子核外电子的排布；掌握化学式的书写方法。
目的：使学生掌握原子和分子的根本知识，进步学生的逻辑思维才能。
：离子化合物
内容：理解离子的概念、离子的产生和离子的化学性质；掌握离子化合物的组成、分类和性质。
目的：培养学生对离子化合物的认识，进步学生的分析才能。
：氧化复原反响
内容：理解氧化复原反响的概念、特点、本质；掌握氧化复原反响的判断方法和书写原那么。
目的：使学生掌握氧化复原反响的根本知识，进步学生的解决问题的才能。
：有机化合物
内容：认识有机化合物的概念、特点、分类；理解有机化合物的命名方法和化学性质。
目的：培养学生对有机化合物的认识，进步学生的科学素养。
：化学实验
内容：掌握化学实验的根本操作方法、实验仪器的使用和化学实验平安知识；学会观察实验现象、分析实验结果。
目的：培养学生的实验操作才能、观察才能和分析问题的才能。
：化学计算
内容：理解化学计算的根本概念、方法、步骤；掌握溶液的浓度计算、化学方程式的计算等。
目的：培养学生运用化学知识解决实际问题的才能。
：生活中的化学
内容：理解生活中常见的化学现象和化学知识，认识化学物质在生活中的作用和影响。
目的：培养学生关注生活中的化学问题，进步学生的科学素养。
二、教学进度表
：走进化学世界
课时：2课时
教学内容：化学的定义、研究对象、研究方法；化学科学的开展历程。
：原子和分子
课时：4课时
教学内容：原子和分子的概念、性质、特点；原子核外电子的排布；化学式的书写方法。
：离子化合物
课时：4课时
教学内容：离子的概念、离子的产生和离子的化学性质；离子化合物的组成、分类和性质。
：氧化复原反响
课时：4课时
教学内容：氧化复原反响的概念、特点、本质；氧化复原反响的判断方法和书写原那么。
：有机化合物
课时：6课时
教学内容：有机化合物的概念、特点、分类；有机化合物的命名方法和化学性质。
：化学实验
课时：8课时
教学内容：化学实验的根本操作方法、实验仪器的使用和化学实验平安知识；观察实验现象、分析实验结果。
：化学计算
课时：4课时
教学内容：化学计算的根本概念、方法、步骤；溶液的浓度计算、化学方程式的计算等。
：生活中的化学
课时：4课时
教学内容：生活中常见的化学现象和化学知识，化学物质在生活中的作用和影响。
一、补充点
：走进化学世界
补充：通过观察和分析日常生活中的化学现象，引导学生认识化学与生活的亲密关系，激发学生学习化学的兴趣。
：原子和分子
补充：利用多媒体展示原子的构造模型，帮助学生直观地理解原子核外电子的排布。
：离子化合物
补充：通过比照分析，使学生掌握离子化合物的组成、分类和性质，以及与共价化合物的区别。
：氧化复原反响
补充：结合详细实例，引导学生理解氧化复原反响的本质，掌握判断方法和书写原那么。
：有机化合物
补充：通过生活实例，使学生理解有机化合物在生活中的应用，进步学生的科学素养。
：化学实验
补充：注重实验平安教育，培养学生遵守实验规程的良好习惯，
进步实验操作才能。
：化学计算
补充：结合详细例题，引导学生运用所学的化学知识解决实际问题，进步学生的应用才能。
：生活中的化学
补充：通过调查和研究，使学生理解化学物质在生活中的作用和影响，进步学生的科学素养。
二、重点和考前须知
：掌握原子和分子的根本知识，理解氧化复原反响的本质，熟悉有机化合物的命名方法和化学性质，进步实验操作才能和化学计算才能。
：
〔1〕注重化学根底知识的学习，为学生后续学习打下坚实根底。
〔2〕培养学生的实验操作才能，确保实验平安。
〔3〕关注生活中的化学问题，进步学生的科学素养。
〔4〕加强化学方程式的书写训练，进步学生的解题才能。
〔5〕注重个体差异，因材施教，使每位学生都能在化学学习中获得成就感。