2025年小班教案范文汇总九篇.docx

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2025年小班教案范文汇总九篇
小班教案 篇1
　　目标：
　　、切、捏等技能制作和装饰面包。
　　。
　　打算：面泥、工具刀、PPT
　　过程：
　　一、故事导入
　　《爷爷奶奶喜爱我》
　　？爷爷奶奶这么关切我们，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？
　　小结：爷爷奶奶始终关切我们，现在我们长大了，我们也要关切他们帮他们做事，和他们共享好吃的东西。
　　二、示范讲解
　　过渡语：爷爷奶奶年纪大了，他们喜爱吃松软的'东西，今日我们一起来学做又香又软的面包，学会以后就可以做给他们吃了。
　　，形态怎样？味道怎样？
　　，说说这些面包有哪些形态，上面有些什么？
　　小结：面包有方形、长方形、椭圆形、圆柱体等，面包的口味有多种，有咸的、甜的。
　　？
　　出示面包制作范例，幼儿视察沟通。
　　










　　重点沟通：
　　（1）面包上的条纹运用什么工具做出来?
　　小结：用小刀在上面划一下，使面包上出现条纹。
　　（2）怎样装扮使面包变得美丽？
　　小结：可以用小圆点和细线条装饰面包，使面包变得更加美丽。
　　（3）如何能把圆点搓的小？如何把线条搓的细？
　　小结：取少量面泥，把面泥放在食指上用单个手指搓，搓出来的东西就变得小小的，细细的。
　　三、幼儿制作
　　重点指导：
　　。
　　、圆点搓得是否细小。
　　四、共享面包
　　幼儿将完成的面包送到贴有爷爷奶奶头饰的柜子前，为他们送面包，边送面包边和爷爷奶奶说一句祝愿的话。
小班教案 篇2
　　设计意图：
　　为了迎合本次主题活动《图形宝宝》，我班开展了《撕贴苹果树》的活动。在手工活动《撕贴苹果树》中，我创设了一个苹果园，但是苹果很难过的在哭，让幼儿猜想苹果妈妈怎么了？从而引出冬天到了，天气凉了，苹果宝宝离开树妈妈，树妈妈特别孤寂的情感。大幅背景图结合情境的展示，不仅为孩子们带来了身临其境的感觉，更点燃了孩子们跃跃欲试，想要帮助树妈妈和苹果宝宝的热忱，胜利激发了孩子们参加到活动中的乐趣。在《撕纸活动：粘贴苹果树》中，我创设了一个嬉戏情景，让幼儿在轻松愉悦中进行纸艺活动。让幼儿通过重复撕纸、粘贴的过程,熬炼幼儿手指肌肉的协调性和敏捷性,训练手脑并用的实力，充分发挥幼儿各方面的实力。还可以使幼儿增加留意力和持之以恒的耐性，同时也可以培育幼儿的视察力，想象力，发展幼儿的动手实力。因此，我设计了撕贴这一活动，初步发展幼儿的撕贴技能，激发幼儿对撕纸活动的爱好，培育幼儿良好的操作习惯。










　　教学目标：
　　1、学习正确的撕纸方法，初步尝试沿着轮廓孔进行撕纸活动。
　　2、能够把苹果宝宝送回树妈妈身边，体验撕纸活动的`乐趣。
　　教学打算：
　　1、课件、背景图一张、音乐磁带。
　　2、学具：操作纸若干（圆形基本形态用轮廓线针扎成一个一个疏密不同的小圆孔）。
　　重、难点：
　　初步尝试沿记号进行撕纸活动，体验撕纸活动的乐趣。
　　教学方法与手段：
　　视察法、操作法、多媒体协助教学
　　活动过程：
　　一、猜谜语，引出苹果。
　　1、师：红红脸圆又圆，亲一口，脆又甜。（苹果）
　　老师：苹果是什么样子的？
　　（分析：通过谜语导入，简洁明白，直入主题。它既能很快吸引幼儿留意力，增加活动趣味性，也能做到“直奔主题”，节约导入时间。）
　　二、老师引导幼儿观赏范例。说说：
　　师：冬天到了，苹果树上的苹果宝宝都离开了大树妈妈，树妈妈一个人很孤寂，你们情愿帮助树妈妈找回苹果宝宝吗？










　　出示范画，引导幼儿视察画面。。_ 儿童网
　　师：看，老师做了一棵苹果树，上面有几个苹果？请你猜一猜我是怎么做的？
　　三、老师示范撕苹果的基本方法。
　　1、老师边示范边讲解撕苹果的方法。
　　重点让幼儿驾驭撕圆形的方法。
　　视察老师一手抓住纸，转动纸，另一只手撕纸，最终撕出圆圆的苹果。并将撕下来圆圆的苹果粘贴在树妈妈的身上。
　　（分析：通过老师的示范利用儿歌进行撕纸能帮助幼儿更好地驾驭撕纸的方法，从而训练幼儿手、眼、脑协调并用的实力,发展幼儿手指肌肉的敏捷性和协调性,使幼儿的小肌肉群得以发展;还可以培育幼儿细心、用心、耐性的良好品质和行为习惯。）
　　四、幼儿撕贴：苹果。
　　老师巡回指导，帮助幼儿驾驭撕纸的方法。
　　五、评价活动。
　　展示幼儿作品，让大家相互观赏，相互沟通，让幼儿说说：谁的苹果树最美丽？为什么？
　　六、延长活动
　　幼儿利用蜡笔把树妈妈装扮的更加美丽。
　　反思：今日早上我上了一个手工撕纸活动《 撕贴苹果树》，学习正确的撕纸方法，初步尝试沿着轮廓孔进行撕纸活动，初步尝试图形圆形的撕贴。这个活动中小挚友们都很宁静，总能够跟着老师的思路和节奏，有一些平常比较好动的孩子我发觉也特殊仔细，很专注的在"撕"、贴。一些动手实力比较差的孩子也可以在老师的指导下完成作品，这一点让我感到很欣慰，也觉得很快乐，因为我发觉这样的活动可以让一些好动淘气的孩子宁静下来，同时也可以培育孩子的耐性。










　　看到孩子们今日的表现，我突然有一个想法，我们可以尝试在班里多开展一些手工绘画活动，先试着让孩子们学会在宁静的环境里学习，这样时间长了，孩子们渐渐得适应了这种环境，也能对目前的班级常规教化有所帮助。
小班教案 篇3
　　目标：知道运动对身体的好处
　　
　　打算：课件、儿歌《动一动》、磁带、录音机
　　过程：
　　1、提问导入课题
　　今日呀我们要一起来做健康操，小挚友们高不兴奋呀？在做之前呢、老师要问小挚友一些问题、看看小挚友知不知道。小挚友平常有没有做运动呀？为什么要做运动呢？好请小挚友看老师在做什么？刚才老师身体哪些地方在动？做运动有什么好处？你们的爸爸、妈妈平常都会做什么运动呢？
　　2、屏幕
　　下面呀，请小挚友看屏幕、“健康操”屏幕上有什么？幼儿“有一个小姐姐和一个小弟弟”。对老师给他们取了一个名字叫―佳佳和宝宝。记住他们的名字了吗？我们来看看佳佳和宝宝哪些地方会动、可以怎样动？先来看佳佳什么地方会动、可以怎样动？（幼儿：“头会动、会左右动、上下动、手会动―脚会动―腰会动―屁股会动”）那宝宝哪些地方会动呢？让幼儿边看边回答问题。
　　3、动一动
　　请佳佳和宝宝跟我们来做健康操，看佳佳和宝宝都等不及了。小挚友打算好了吗？放音乐老师和小挚友一起做健康操，做完后请幼儿会位置上休息。师：“请小挚友自己想一个小动物的动作跟音乐来做健康操，做完后问幼儿带了哪个小动物来做健康操。










　　4、活动结束
　　老师最终还有一个问题要问小挚友，做运动有什么好处呀？幼儿说出做运动的好处，那以后我们每天坐一遍熬炼身体。
　　老师反思：
　　幼儿能主动的参加到活动中来，能大胆的说出做运动的好处，情愿和老师一起做运动，对课件上课很感爱好喜爱这种上课方式，课堂气氛活跃，最主要的是知道运动可以熬炼身体、能长高长胖、有力气、不生病等许多好处。
小班教案 篇4
　　主题名称：
　　秋天来了
　　主题的产生：
　　天气慢慢的凉了，秋色越来越浓，孩子们在户外活动时追逐着翩翩飘舞的落叶，兴奋的心情易于言表，依据孩子们的爱好须要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点，生成了这个主题活动。
　　环境创设：
　　1、活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。
　　2、"丰收的水果"的墙饰。
　　3、"秋天落叶"的墙饰。
　　预设目标：
　　1、感受秋天的季节特征。
　　2、相识水果的名称及特征。
　　3、了解树叶的改变。
　　4、练习听信号走和跑的实力。










　　5、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的`口头表达实力。
　　活动一：秋天（音乐）
　　活动目标：
　　1、学习用自然的声音唱歌。
　　2、在老师的引导下，情愿尝试用不同的动作表现树叶落下时飘舞的姿态。
　　活动打算：课前带幼儿视察过四周的树叶
　　活动过程：
　　一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的爱好
　　（1）秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈）
　　（2）树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）
　　（3）出示一片树叶，请幼儿视察一下树叶掉下来的姿态（请幼儿视察后用肢体呈现树叶飘舞的姿态）
　　二、观赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。
　　（1）听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。
　　（2）帮助幼儿理解歌词，重点在于理解树叶到处飞呀飞（引导幼儿想象树叶飞到哪？，然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解到处飞的含义）
　　三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。
　　（1）引导幼儿用好听的声音唱歌。
　　（2）激励幼儿用各种动作来表现歌词。
　　（3）请个别幼儿上来表演（重点在于指导他们用自然的声音唱歌）
　　四、在初步学会歌曲的状况下，与幼儿一起边唱歌曲边做嬉戏
　　激励幼儿边唱边表演小树叶飘舞的动作。唱到最终一句：秋天多可爱时，要停一下摆个造型。（引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿态）










　　活动二：秋天的水果（科学）
　　活动目的：
　　1、在活动中培育幼儿主动动脑的习惯。
　　2、能够运用多种感观感知苹果、桔子的特征。
　　3、乐意用语言表达自己的感受。
　　活动打算：
　　苹果、桔子若干；水果刀一把，盘子一只（内盛切好的苹果、桔子），小布袋一只（内装几个苹果、桔子）;手帕一块。
　　活动过程：
　　1、导入活动：
　　老师出示小布袋，请几个幼儿上来摸一摸，猜一猜，里面装的是什么？
　　2、老师出示苹果与桔子，请幼儿视察桔子与苹果的特征。
　　(1)老师：这是什么？它们是什么颜色的？什么形态的？
　　老师小结：苹果是红红的，大大的；桔子是黄黄的，比苹果小一些，它们都是圆形的。
　　(2)请个别幼儿上来摸一摸苹果与桔子,感知它们的表皮特征.
　　老师小结:苹果的表皮较光滑,桔子的表皮较粗糙。
　　(3)将苹果切开（将两个苹果分别横切和竖切），让幼儿分别视察苹果的内部结构。
　　老师小结:苹果的中间有黑色的籽儿。
　　(4)将桔子的皮剥开，让幼儿视察桔子的内部结构。
　　老师小结:剥开桔子的皮，里面是一瓣一瓣的桔子,有的里面有籽儿,有的里面没有籽儿。
　　3、品尝水果：










　　(1)将切好的苹果片和桔子瓣，分别用牙签送至小挚友的口中，让幼儿品尝，并说说苹果与桔子味道是什么样的？它们有什么不同?
小班教案 篇5
　　活动目标：
　　1、喜爱阅读活动，学习在老师的指导下翻书阅读。
　　2、初步理解画面内容，依故事情节发展依次读懂故事表达的意思。
　　3、知道怎样才能睡一个平稳觉。
　　活动打算：
　　教化挂图《小熊睡不着》
　　学习包《语言-小熊睡不着》
　　活动过程：
　　出示挂图，提问“这是什么呀？”（书）“恩，那老师的这本书里面藏了一个小故事，小挚友们想不想听？”（想）。
　　与幼儿共同阅读挂图《小熊睡不着》的内容，并完整的讲故事讲解并描述一遍。
　　探讨：小熊为什么睡不着？小熊睡不着觉想到了什么小动物？几只穿着美丽绒布鞋的小老鼠出来和小熊说了些什么？两只猫头鹰对小熊说了什么？最终小熊睡着了吗？要怎么样才可以睡一个平稳觉呢？
　　那现在小挚友们看，，这些书本里也藏着我们刚才看的故事，等一下呢，老师就把这些书本发给小挚友们，小挚友们可以自己看看我们刚才将的那个故事，好吗？
　　那谁知道应当怎么样看书呢？（轻轻翻，从左到右的翻，一页一页的渐渐翻，只看自己的书本。）










　　将学习包发给每位幼儿，让幼儿在自己的座位上宁静的看书。
小班教案 篇6
　　活动领域：
　　艺术、语言
　　活动目标：
　　1、理解歌曲内容，喜爱上幼儿园。
　　2、乐于进行歌曲表演。
　　活动打算：
　　1、布娃娃两个。
　　2、玩具电话一台。
　　3、歌曲《打电话》。
　　活动过程：
　　一、倾听歌曲，初步了歌曲内容。
　　——出示布娃娃和玩具电话，告知幼儿将请两个小娃娃演唱一首歌曲，名字叫《打电话》，请小挚友们仔细听歌曲中都唱了些什么？
　　——老师边操纵布娃娃，边用娃娃的角色演唱歌曲。
　　——老师：这首歌叫什么名字？
　　——老师：你听到两个娃娃打电话时说了什么？幼儿说到哪句，老师就再唱唱那一句，使幼儿知道他们是在幼儿园打电话，在幼儿园学唱歌。
　　——请幼儿再次观赏歌曲，帮助幼儿感受歌曲中的欢快心情。老师：歌里的小娃娃在幼儿园学唱歌，他们兴奋吗？
　　二、和幼儿回忆在幼儿园的活动，引发幼儿喜爱幼儿园的情感。