中班语言《会说话的小手.doc

中班语言:会说话的小手
赵荣芳
活动目标:
1、通过玩玩小手,创造出各种形象,能根据造型较完整地讲述;
2、通过表演学习动词“跳”“绕”“撞”等词汇;
3、喜欢参加表演,感受用小手讲故事的乐趣。
活动准备:
事先准备一则用手指表演的小故事; 2、图谱;3、小兔、鸭子、山羊、石头形象
活动过程:
引题
师:今天,老师想考考爱动脑筋的小朋友:如果不用嘴巴说话,你想什么办法把自己心里想说的话表达出来呢?(小手、动作)你们真是个爱动脑筋的小朋友。
小手游戏
1、学说一个词
(1)、师:听,我的小手要说话了,(小手弯起来)这是什么意思呢?请你用一个词语来说(小桥)为什么说是小桥呢?(它弯弯的象小桥)师:说的真好,我们可以把它说的更好听一点“一座小桥”。师:你还觉得小手在说什么?(山洞、山坡、小山)
(2)、师:再来看看小手又说什么?(小手弯弯妞妞)也用一个词语来表达(小鱼、波浪、小蛇、小河)
(3)、师:你的小手会说话吗?(会)师:那老师请个小朋友到前面来试试,让大家来猜一猜(请2——3名幼儿各自做一个手势到前面表演,让大家猜)
2、学说一句话
(1)、师:你们的小手真棒,又来听听我的小手说什么了?(一条毛毛虫爬过小山坡)师:说得真好听,有不一样的吗?
(2)、我的小手可以说简单的词语还可以说一句话,你们的小手会说这么长的话吗?现在就请你找个好朋友,一个人用小手做手势让你的好朋友猜猜你的小手说什么?
(请幼儿找个好朋友表演,教师巡回指导)
教师小结:在我们生活中不光嘴能说话,我们的手也能讲话。一个手势可以告诉我们什么事情。就象老师给你们竖起一个大拇指,就表示你回答的很棒;
二、小手讲故事
1、教师表演手指故事。(放音乐)师:小手不仅会说这些简单的话,它还会讲故事呢。接下来就请你们来听听小手讲的故事里都有些谁?
故事:小白兔蹦蹦跳跳走来了,看见一块石头,从石头上跳了过去。小鸭子呷呷叫着走来了,。小山羊高高兴兴地走来了,它没有看到石头,撞了一下,,一瘸一拐地走了。
2、帮助幼儿理解故事
(1)、师:刚才老师讲故事时跟平时有什么不一样?(平时是用嘴巴说的,今天是用小手说的)
(2)、请幼儿边说边做出手势,教师出示相应图谱。师:那你觉得这个故事里都有些谁呢?为什么?那你说它在干什么?(请幼儿猜测故