导师个案分析.doc

导师个案分析
学生姓名
张飞
班级
一(3)
联系电话
存在的问题
缺乏进取心, 自由散漫,懒惰。学习目的不明确,缺乏兴趣和求知欲,经常听课精力不集中,作业不能认真完成,学习成绩差。
采取措施
对学生心理分析,对他的想法彻底找出原因并解决。经常谈心,家访。
收到效果
学生通过这次的教育,学习成绩有了很大的进步,名次也不断的上升,可以说成绩是蒸蒸日上,我对他的未来十分的看好。
导师感言
自己只要努力就会有收获。
导师: 许娟 2012 年 9 月
导师个案分析
学生姓名
王鑫宇
班级
一(3)
联系电话
存在的问题
品质很好,爱帮助同学,和同学关系融洽。学习基础差,底子薄,作业完成欠佳。作业马马虎虎,经常有抄袭现象。
采取措施
自己对学习的认识,并倾听他的想法。如何扩展自己知识面,教师给与建议和方法指导。如何巩固自己的知识,提出复习计划。 
收到效果
学生对自己的的态度也进行了肯定,并表示以后要调整自身对学习的态度,要把学习抓好放在第一位里,不在本末倒置。
导师感言
我通过这次的交流,更加确信沟通的重要性,以后要坚持这种谈话方式让孩子释放出自己的压力和说出内心的想法。
导师: 许娟 2012 年 10 月
导师个案分析
学生姓名
袁凯强
班级
一(3)
联系电话
存在的问题
学习态度差,上课不想听课,有时还公开在底下玩玩具或睡觉,课后作业字迹潦草,一般是抄来的,但有时不抄,经常不做作业,
采取措施
我综合他的性格告诉他,他是因为太好动,所以坐不住,而导致的上课听课效率差。我告诉学生上课是自己的事情,知识确实是乏味的,但又是有趣的,就像他爱好运动一样。我又教育他要处理好玩与学的主次关系,这样才能更好地把身心投入到学习中来。
收到效果
学生说这次的谈话,让他受益匪浅,让他为以后的学习确定了方向。
导师感言
这