指标体系分解机关.ppt

北京市创建学习型机关先进单位
档案材料整理
档案整理的原则:
原始性这是最基本要求
真实性这是最本质要求
全面性能反映创建过程
规范性方便查阅和归纳
学习型组织的基本要素
市评估指标的要求
《北京市创建学习型机关创建先进单位的评估指标体系》
档案整理的依据:
严格按指标整理。至少要二级指标。
重点整理近两年创建工作的档案。
档案要有专人负责,在评估时为检查、评估人员做好引导、解释工作。
要时刻有存档意识。
档案封皮及目录要求。
相册档案。
档案整理的要求:
创建学习型机关指标体系分解
在三级指标体系的基础上,进行分解。
注意:
指标体系的内容有些不能仅用档案来体现。
并不是所有材料都必须具备的。
有些材料可能多处都适用。
一级指标
二级指标
三级指标
应准备的材料
1、学习与认识
(15分)
、法律法规及有关理论的学习(5分)
,深入学习党和国家一系列方针政策、相关法律、法规,明确有关行政职责和公务员素质要求。
1. 学习内容:十六大、十七大关于学习型社会内容的相关论述;《大力推进首都学习型城市建设的决定》;关于和谐社会、科学发展观等的文件;其他相关的各级政府文件。
2. 存档内容:上级指示文件、领导讲话稿、会议记录、员工学、心得体会、活动照片、影像资料等。
3. 查阅形式:听取汇报,座谈访谈,查阅资料。
,学习学习型组织理论,确立创建学习型组织的指导思想和基本理念。
1. 对学习型组织理论的培训与学习。包括领导讲话稿(讲课稿)会议材料、员工学、心得体会、论文、照片等;各种学习型组织理论书籍、音像及其他材料。
2. 单位创建指导思想与创建理念。
3. 查阅形式:座谈访谈,查阅记录。
一、学习与认识
一、学习与认识
一级指标
二级指标
三级指标
应准备的材料
1、学习与认识(15分)
、更新理念
(5分)
;树立“以人为本、执政为民”等现代公共管理理念。

“以人为本,执政为民”的讲话、会议记录;公务员基本素质理论学录、照片等。
。
“育人为本”的理念,以促进成员的全面发展为根本宗旨。
。
。
一级指标
二级指标
三级指标
应准备的材料
1、学习与认识
(15分)
、形成创建动力
(5分)
,充分认识创建学习型机关的重要性和迫切性,形成建设学习型机关的动力。
(内、外环境及自身认识)。

。
,总结和反思自身经验,认清差距,明确改革发展的方向和任务。
,反思经验差距,明确方向任务。
。
一、学习与认识
二、组织与领导
一级指标
二级指标
三级指标
应准备的材料
⒉组织与
领导
(18分)

(7分)
、思路清晰,能率先垂范、坚持学录、团队学,研讨会发言,论文或课题等。
2. 听取领导汇报,查阅有关记录,声像资料。
,制定政策并组织贯彻实施。
,领导学录、证书等。
、制度等。
,查阅有关制度规定。
一级指标
二级指标
三级指标
应准备的材料
⒉组织与
领导
(18分)

(7分)
,能把创建的理念充分融入日常工作中。
,管理特点;中层以上领导专题讲座及领导班子的团队学习。
,查阅相关材料。
二、组织与领导
一级指标
二级指标
三级指标
应准备的材料

(18分)
(6分)
,明确创建目标和任务,通过广泛宣传、讨论,形成全体成员认可的共同愿景。
。
,形成单位共同愿景。愿景讨论记录或展示各科室共同愿景。
,在员工中调研,对共同愿景的宣传如标语、橱窗等。