你的眼睛里有个我.doc

《你的眼睛里有个我》班会教案
三(2)班班主任:胡瑜
【先期活动】
学生活动:
1、会唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。
2、排练小品《他打了我一拳》(部分学生)。
3、自主选择一个小朋友跟自己结对子。
教师准备:
1、录制故事《骆驼和大象》。
2、指导学生排练小品,并准备相关道具。
3、准备好相关歌曲的录音磁带及相关仪器设备。
【过程设计】
一、游戏做铺垫
1、 安排学生两个两个地对面而坐。
2、 请小朋友相互看看你对面的小朋友的眼睛,说说你从朋友的眼睛里看到了什么?
3、 启发谈话:
    我们不光把身边的小伙伴放在自己的眼睛里,还时时刻刻地放在心上……
二、唱歌造氛围
1、齐唱《拍手唱歌笑呵呵》。
2、过渡谈话:在你的对面坐着你的朋友,大家拍手唱歌,好不开心!可是,并不是每一对朋友都这么快乐。你听——
三、思维碰碰车
《骆驼和大象》
:这两个很要好的朋友,为什么不愉快呢?
(与对面的朋友一起讨论后再发言,促进学生的合作与交流)
:
同学之间要相互尊重,不取绰号,小伙伴犯了错误,要帮助他改正,不能
嘲笑。

《他打了我一拳》
(有条件可拍录像播放,效果更强烈)
,你会说什么?
(与对面的朋友讨论后发言)
:同学之间要互相帮助,共同进步。
有矛盾时,要先设身处地为对方作想,多一份宽容,少一份鲁莽。

:
你和谁是最要好的朋友?他(她)的哪件事最让你感动?
你为你的好朋友做过什么让他(她)感动的事?
,说说他(她)的眼睛里事什么样的你,为什么会
这样?
《他打了我一拳》,题目改为《他帮助了我》。
①讨论:如果你是小红,你会怎么做?
如果你是小明呢?
②每对小朋友都练习重演这个小品。
③自我推荐表演给大家看。(师生共同评议)
4、续编《他打了我一拳》。
①共同商量续编的内容。
②协商分配角色。
③与同学合作,演一演。

1、齐唱《拍手唱歌笑呵呵》。
2、教学《友谊拍手歌》。