敞开心扉接纳阳光.doc

敞开心扉接纳阳光
——中学生心理健康教育纪实
作为一名教师或班主任,要和学生做知心朋友,以心换心,这样学生就会把他们内心世界展示给你。平时注意从一点一滴做起,多和学生交流,用他们的思维方式去思考问题,对他们的行为给予充分的理解,这样方能取得学生的信赖,有了信赖,他们的心灵之门就会随时向你敞开。学生的心理活动是十分复杂多样的,作为教育工作者,只有了解学生的心理特点,走进学生的内心世界,才能更好地教育、指导和帮助学生的健康成长。
又一个新的学期开始了,我面对的是一群刚刚告别小学生活而升入到初中阶段学习的天真活泼的新同学。作为初一年级一个班的班主任,刚开学不久,我就发现班级里一个女学生名叫余文,一天到晚,少言寡语,和其它同学也很少来往和交流,脸上也很难看到笑容和乐意,根本看不到天真活泼地影子和形象。见到这种情况我很是担心和不安,看到眼里,急到心里,我向任科教师了解情况,任课教师们也有同样的感觉和发现。于是,趁着办公室没有其他人的时候,我把余文同学叫到办公室里,和他进行面对面的谈心交流,问她家里有些什么人,在学习和生活中有些什么困难需要帮助解决?而她并没有立即回答我的问题,眼睛只是呆呆的盯在地板上,眼泪脱眶而出,我很快给她递过去卫生纸,余文同学用纸巾擦过眼泪后,一下子哽噎激动地说不出话来,这时,我话音柔和地对她说:“今天让你来没有其它的意思,只是想知道你有什么困难,我能不能给你一些帮助
?如果你觉得不好说,不方便说的话,等你想好了,给我写一张纸条也可以。”我们的第一次谈话就这样结束了。过了几天,新同学每人都要填写一份家庭情况登记表,从余文同学填写的登记表中,家庭成员栏中只有父亲、爷爷、奶奶,爷爷、奶奶已经60多岁了,面对她这样的家庭成员我又一次陷入了深深地沉思之中。于是我第二次又把她叫到我的办公室,对她说:“我看到你一天到晚很不开心,作为班主任我很担心,也很心痛,我很想帮你,你能接受吗?从你的登记表中,你没有填写妈妈的情况,我很想知道是怎么回事?我会替你保密的。”我的话音刚落,她的眼圈再次充满着泪水,断断续续地说道:“她的爸爸在一次到矿山打工过程中出了事故,后来下肢残废,一直瘫痪在床上,她妈妈见此情况很心地改嫁了,家里就靠60多岁的爷爷干点苦力维持生计。”听到余文同学说到这种情况,我的,心情一下子变得很沉重,用卫生纸巾帮她擦了眼泪,对她说:“孩子,让你小小的年龄承受这么大的心里负担,实在是太为难你了,人的一生可能要经历许多风风雨雨,许许多多的磨难和坎坷,会有一些意想不到的困难和灾害要面对,关键是我们怎么正视,如何面对。征服困难,渡过难关,何尝不是对自己意志的锻炼。眼下家庭的变故和困难给你带来的压力确实很大,一个人尽管不能选择自己的家庭,但是可以选择未来,要认真走好自己的路。孩子,你目前面临的困难和现实已无法改变,你是这个家庭唯一的希望和未来,你一定要勇敢坚强地站起来,不要辜负
家人和老师对你的期望。眼下你应该做的事就是要发奋学习,学得一技之长,彻底改变目前家庭贫困的状况。你不要怕,以后有什么困难尽管告诉我,我会尽最大的努力帮你度过难关。”这次谈话以后,我和各课任老师都发现余文同学渐渐地有了笑脸,跟班里其它同学的交流也渐渐地多了起来,课堂上的发言次数也渐渐地多了,我心里也踏实了许多。解决了余文同学心里疙瘩的同时,我还想方设法给予他物质方面的帮助和精神