教师职业履职考核表.doc


专业技术人员履职考核表
单位××××××小学
姓名×××
受聘职务小教一级
考核时限2012年9月至2013年7月
人事厅
职称改革工作领导小组办公室
云南省制
填表说明
1、用钢毛或毛笔填写,字迹要清楚、整洁。
2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。履职总结应反映:履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况,取得成绩(成果)的数量、质量及实际效果、个人所起的作用,存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。
3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写,并明确表明“优秀、称职、基本称职、不称职”的意见。
4、政治表现定性考核,业务实绩定量考核。定性考核具体要索、标准以及结果的分析处理,定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定,可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。
5、在确定最终考核档次时,优秀者必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上;政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者,均应定为不称职。
6、参与各层次考核的“参加人数”,须占“实有人数”的三分之二以上,考核结果方能有效。
7、对“优秀”和“不称职”者,须经业务主管部门认可。
单
位
考
核
意
见
优秀
称职
不称职
备注
经基层考核小组和学校考核小组考核,该同志A项得分: 分,B项得分: 分,C得分: 分,综合考核结果定为。
(公章)
负责人(签章) 年月日
本
人
意
见
本人签字年月日
业
务
主
管
部
门
审
核
意
见
(公章)
年月日
定
性
定
量
考
核
情
况
项
目
政治表现、职业道德、
工作态度等(定性)
专业技术水平、业务能力、
工作实绩等(定量)
实
有
人
数
参加人数
合
格
基合
本格
不
合
格
实
有
人
数
参
加
人
数
测评分值
基层
考核
A=
考核
小组
考核
B=
综
合
结
果
C = A×40%+B×60%
=
基
层
考
核
意
见
优秀
称职
不称职
备注
经基层考核小组年月日考核,该同志考核得分情况如下:
政治思想表现主:合格(或不合格);
专业技术水平: 分;
教育教学教研能力: 分;
工作实绩: 分;
履行岗位职责: 分;
综合考核成绩为: 分评为(优秀、称职、基本称职、不称职)
负责人(签章) 年月日
姓名
×××
性别
男
年龄
45
行政职务
受聘专业技术职务
小教一级
聘期起止时间
2012 .9-
受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是:
小教一级教师岗位职责、任期目标
一、共同职责
1、热爱祖国,拥护党的基本路线,忠诚党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,依法执教,严谨治学,教书育人、敬业乐教、为人师表、刻苦钻研,遵纪守法,举止文明,模范遵守教师职业道德,具有强烈的事业心和责任感,树立人类灵魂工程师的形像。
2、树立为学生、家长和社会服务的思想,加强家校联系,主动配合家庭和社会做好育人工作,关心、爱护学生,依法保护学生身心健康和合法权,重视学生安全教育。
3、树立终身学习