中班绘本《小黑鱼 》教案.doc

语言活动:小黑鱼
一、活动目标:
,尝试运用语言将猜测阅读的内容表述出来。
。
、团结协作的精神。
二、活动准备:
1.《小黑鱼》PPT;
:认识海底生物:金枪鱼、水母、珊瑚、鳗鱼、乌贼、海星等。
三、活动过程
(一)谈话导入课题。
小朋友们好,你们见过大海吗?今天我们就来听一个发生在大海里的故事。
(二)感知故事内容。
——“小黑鱼”。
(ppt1)“看,在大海的一个角落里,住着一群快乐的小鱼。他们都是红色的,只有一条是黑色的,他比其他的小鱼们游得都要快,他叫小黑鱼。”
(ppt2)“有一天,大海里突然发生一件可怕的事情?”从海浪里突然冲出一条又凶、又饿的金枪鱼,它想干什嘛?”。
“他一口就把所有的小红鱼都吞到肚子里。”“小黑鱼呢?”
“小黑鱼游得比其他小鱼儿快,所以它幸运地逃走了。可是,所有的好朋友都被凶恶金枪鱼吃掉了,它的心情怎么样?”
(ppt3)“害怕,孤独,伤心极了的小黑鱼逃到了大海的深处。”
2. 结识新朋友的快乐。
(ppt4)咦,他看到了什么?(水母)好美的水母啊,感觉像什么呀?
(ppt5).看,他又遇到了谁?
“小黑鱼遇到了大龙虾,大龙虾走起路来真好玩,像水下行走的机器……”我们来学学大龙虾走路的样子吧。
“小黑鱼本来很伤心、孤独的,他看到了彩虹果冻一样的水母、像机器人走路的大龙虾,他的心情现在会变得怎么样啊?”
总结心情:认识了新朋友小黑鱼不再觉得孤单了,他相信朋友到处都有。
。
小朋友猜一猜,小黑鱼还会遇到谁呢?
小结:小朋友认识的海底朋友可真多,小黑鱼遇到了哪些朋友了呢,我们来看看。
(三)继续观察PPT,理解故事情感。
,感受海底美丽的景色。
(ppt6)小黑鱼又游到了一个新地方,知道这些是什么吗?引导幼儿用好听的词语描绘一下海草。
下面这些有点圆形的东西呢?
(ppt7)小黑鱼还看到了什么?谁会用好听的词语来说一说?
小结:“粉红色的海葵,随着波浪在翩翩起舞呢,真优美啊,我们也来跳个舞吧。”
总结心情:小黑鱼交了这么多的新朋友,看到了这么多的美景,他觉得生活是多么的美好,他又开心、快乐起来了。
。
(ppt8)这个时候它又遇到谁了呢?(小红鱼)
对了,他又遇到了另外一群小红鱼。它们躲在礁石和海藻的影子里。
小黑鱼又遇到自己的同伴,他会对小红鱼说些什么呢?
。
(ppt9)我们来看看小黑鱼是怎么说的。
“来游吧,我们一起去玩,一起看一看吧!”(幼儿一起做小黑鱼,喊小红鱼出来。)
小红鱼会说什么呢?
“不行,”小红鱼说:“大鱼会把我们通通吃掉的!”
“可是,你们不能老躲在那儿吧?”小黑鱼说:“我们一起想想办法。”
:小朋友我们也来帮助小鱼们想想办法吧! 如果你是