小狗包弟 李小艾.doc

小狗包弟
巴金
教学目标:
1、阅读文本,提高对语言的感悟能力和对作品的审美能力
2、品味文本,理解作者对小狗包弟的感情变化,感悟作者勇于自我解剖的精神
3、走出文本,联系作品,感受生活,认识自我
4、掌握文章生字词,熟读文章,掌握大意和主题。
教学重点:
领悟作家深刻的思想和真挚的感情
教学难点:
感悟作者勇于解剖自己、敢于讲出真话的精神
教学方法:
朗读法、探讨法与引导法、点拨法相结合
自主学习与合作研讨相结合
课时安排:
2课时
教学用具:
多媒体课件
课型:
新授课
教学设想:
了解作家作品背景介绍;在阅读课文时掌握生字词。学习分析课文时,整体把握文章内容;体会作者表达的精神思想,并在实际生活中懂得的这类的情感感悟。
预习指导:
标段
检查生字词
教学过步骤:
第一课时
教学要点
导入介绍:了解作者及文革背景
整体把握:字词,朗读,品味;结构,文眼
具体探讨:作者产生“歉意”的原因,感悟作者情感
一、新课导入: (3分钟)
小调查:哪些同学家养过狗?爱狗的同学有多少?你喜欢狗的什么特点?
狗:聪明、可爱,人类最忠实的朋友。
著名作家巴金也养了一条狗,并写了一篇回忆性散文。今天我们来学习这篇散文《小狗包弟》。
二、检查预习:熟悉字词,并给划横线的字注音 2分钟
揪回来(jiū) 头破血流(xuè) 满身是血(xiě) 血迹(xuè)
脚爪(zhuǎ) 作揖(yī) 租赁(lìn) 倘使(tǎng)
篱笆缝里(fèng) 解剖(pōu) 堕入(duó) 绿草如茵(yīn)
舔舐(shì) 叱(chì)骂缉(jī)毒修葺(qì)

血:xuè(文),用于复音词及成语,如“贫血、心血、呕心沥血、血泪史、狗血喷头”;xiě(语)口语多单用,如“流了点儿血,鸡血,血晕,血块子”。
爪:手爪、鹰爪、爪牙,读zhǎo;余指禽兽的脚或像爪的东西,读zhuǎ
缝:名物义,第四声;动作义,第二声。(板书)
三、快速阅读,整体感知:
(一)、作家作品及背景介绍(5分钟)
1、走进作者
“世纪老人”,享年101岁。他被公认为20世纪不多的几位文学大师之一,他的作品代表着20世纪中国现代文学与人文精神的颠峰。
巴金,原名李尧棠,生于四川成都一个官宦家庭。
主要作品:《灭亡》;“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》;“激流三部曲”《家》《春》《秋》;《寒夜》,《憩园》等。
“文革”中,巴金遭到了残酷的迫害。1978年起,在香港《大公报》连载散文《随想录》--“一部说真话的大书”。
2、走进特殊时代
关于“文化大革命”:
从1966年5月至1976年10月,“文化大革命”历时10年。“十年浩劫”。
其主要论点是:一大批资产阶级的代表人物、反革命的修正主义分子,已经混进革命队伍里,只有实行文化大革命,自下而上地发动广大群众来揭发,才能把被走资派篡夺的权力重新夺回来。
现象:红卫兵,大字报,批斗会,游街示众,武斗。
作家秦牧曾这样记述“文革”期间在广州街头的所见:
“人们咬着匕首,抬着尸体游行。”“一天早上,当我走回报社的时候,一路看到在树上吊尸的景象。那些尸体,大多是被打破头颅、鲜血迸流的。在一德路到人民中路短短一段路程中,我竟见到八具这样的尸