四年级下英语复习计划.docx

2017-2018学年度下学期四年级英语复习计划
光阴似箭,日月如梭。转眼间,一学期的时间就快过去了。为了帮助学生有效的掌握知识,不浪费时间,特制订以下复习计划:
一、指导思想:
以《英语课程标准》要求为目标,充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材,面向全体学生,因材施教,突出复习重点,采取切实有效的措施,帮助学生进行系统整理,查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标,注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的英语能力都得到提高。
二、基本情况分析:
1、学情分析:
四年级共有学生35人,学生学习英语的积极性不高,兴趣不大,虽然有不断地教给学生单词记忆和英语会话运用的方法,但是在练忆渐变模糊,许多学生学了就忘。班上学生的基础相差较大,有的能用英语进行一些简单的会话交际,声音清楚,态度大方;有的学生单词仍然不会读。因此,在复习过程中,要因材施教,尽量从他们的实际出发,争取做到培优生,辅学困生,做到“一帮一”,做到“听、说、读、写”过关。
2、教材分析:
翻阅此教材,总体感觉此教材有如下特点:
1、强调语言运用
本教材吸收了交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际,体现语言的交际功能,把话题——-功能——-结构——-任务结合起来,并根据学生的年龄特点,采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。
2、注重能力培养
本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。
3、突出兴趣出发
本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。
4、重视双向交流
本教材重视双向交流,中西方文化知识的渗透,在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。
5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容并蓄,精选学生最需要了解的最感兴趣的,最易学会的,最有普及价值的,与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。
本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元,其中2个复习单元。每单元分ABC三个部分,共10页。
三、复习目标:
1、全面复习本册书要求会听,说,认读的黑体单词,会听,。。,并用这些音素拼读一些单词。
四、复习重、难点:
1、黑体单词的听,说,认读。
2、白体单词的听,说。
3、课文中日常对话的搭配及应用。
4. 音素的正确发音。
五、复习内容:
1、夯实英语基础知识,加强黑体字的听,说,认读。
2、加强白体字的听说。
3、以课文为本,读读背背常见日常口语;对课文内容进行强化训练,能正确地诵读课文。
4、抓住课后练习特点,以归类的形式激发学生复习英语的兴趣,鼓励学生主动说英语。
5、学说英语日常口