善于发现孩子的闪光点
善于发现孩子的闪光点
明明是一个聪明可爱的男孩子,但他也很有个性,一旦遇到他不愿做或自认为不会做的事时,他都会大发脾气,影响周围的小朋友。这天晨间活动时我带着孩子们到操场上学拍球,大家都认真地学着,明明说了:“老师,我不想拍球,我要滚球。”“不行,我们今天要学拍球。”我说。他就开始大喊大叫起来,我假装生气说:“你再这样,我不管你了。”“不管我就不管我。”说着他走到一边滚球去了。我真的生气了,很想去批评他一下。这时我想起一位老同事曾跟我说过的一句话:“有些孩子需要老师的表扬和鼓励,需要你发现他的闪光之处。”于是,我想起明明喜欢听故事的,每次都听得很入迷。我便说:“老师今天带来了盘很好听的故事碟片,谁想看呀?”大家都说要看,这时明明也急忙走过来说:“老师,我也要看。”我说:“但有个条件,现在必须跟我认真学拍球。”明明爽快地答应了。孩子们都认真地跟我学起了拍球。活动快结束时明明高兴的对我说:“老师我能拍到五个了。”
回到班上我表扬了认真拍球的孩子们,其中包括明明,我给他们的奖励就是看一次故事碟片,看着明明满脸的喜悦与兴奋,我也有了新的收获,应该及时发现他们的闪光点,多用表扬和鼓励的策略,侧面的批评孩子,让孩子在阳光、快乐的环境中快乐健康的成长。
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